【#小學(xué)生作文# #小學(xué)三年級(jí)我能行作文300字#】在次的不認(rèn)同中，在次的批評(píng)中，在次的逆境中，在次的坎坷中，我知道我能行。©無憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)三年級(jí)我能行作文300字》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)我能行作文300字
我叫武曌，今年十歲，上三年級(jí)。
我的字寫得很寬，看起來不漂亮，老師告訴我要把字寫窄點(diǎn)，回到家媽媽問我：“你能把字改好嗎？”我說：“我能行�！睆拇宋野炎謱懙谜�，字變得比以前好多了。
我口訣背不熟，算式常常出錯(cuò)，媽媽對(duì)我說：“你能背會(huì)口訣嗎？”我說：“我能行�！蔽颐刻毂晨谠E終于背熟了。
我上學(xué)前班時(shí)，老師讓我們畫葵花，我畫了一個(gè)大雞蛋，老師看見了告訴媽媽我沒有藝術(shù)細(xì)胞，媽媽回到家問我：“你能學(xué)好畫畫嗎？”我說：“我能行�！蔽液蛬寢屆刻煨瞧诹毊嫯�，他畫一筆我畫一筆，終于學(xué)會(huì)了。
上了四小時(shí)以后，開始我以為自己比不上別人，呵！我不僅比別人強(qiáng)，有時(shí)還被老師夸獎(jiǎng)呢！我知道只要肯努力沒什么可以阻攔我，我相信我能行！我是棒的！
【篇二】小學(xué)三年級(jí)我能行作文300字
“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行!”
記得是星期三的一節(jié)體育課上，體育老師對(duì)我們說：“這學(xué)期的體育考試的項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)�！痹S多同學(xué)都一蹦三尺高，這用他們的話來說是輕如易舉，而我卻坐在座位上們悶不樂。我個(gè)子矮小，老師要求跳過三塊地磚，我只能跳過兩塊半磚吶!正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)我想到了“我能行”這句話，我來到那三塊磚面前，輕輕地說道：“我就不相信我跳不過�！闭f完用勁全身力氣一縱身跳，唉只差一點(diǎn)點(diǎn)就到了。再跳，我暗暗得給自己加油，我一口氣跳了幾十下，到了后，我終于跳過去了。得了一個(gè)優(yōu)秀的好成績。
還有，張劍老師吩咐我，做一張奧運(yùn)電子小報(bào)，這個(gè)我哪會(huì)呀!我像一只泄了氣的皮球，正要對(duì)張劍老師說明事實(shí)，只見他早已走遠(yuǎn)了，我不好意思讓張劍老師失望，對(duì)自己說了一聲我能行就去做電子報(bào)了，沒做到一半就煩了起來了呀這個(gè)哪像什么電子報(bào)啊。我趕緊靜下心來重做了一張，只見張劍老師也正好來了我打開給他看只見他十分滿意得點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一個(gè)星期，我接到喜訊，我的電子小報(bào)在全溫嶺是三等獎(jiǎng)!雖然不是什么大獎(jiǎng)我卻十分高興。
在我們?nèi)粘Ｉ钪幸嘈抛约�，絕對(duì)不能灰心泄氣，要時(shí)刻給自己鼓舞：“我能行!”
【篇三】小學(xué)三年級(jí)我能行作文300字
在遇到困難時(shí)，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因?yàn)橛辛诉@句激勵(lì)我不斷向前的口頭禪，我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來越少了。
一天下午，我正在聚精會(huì)神地解數(shù)學(xué)題。有一道題非常難，我試了好多種方法就是不對(duì)。我很想放棄它，可我心里卻默念著：我能行，這道題我能解答，我一定會(huì)做出來。我能行，我能行!為了證實(shí)我可以做到，我又仔細(xì)看了幾遍題。終于，在我百番思索下，這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅(jiān)信：沒有困難可以壓倒我——我能行!那時(shí)，我高興極了，我把難題戰(zhàn)勝了，我好興奮呀!
還有，我制作書簽，說明書上說：每隔16齒繞一圈，可我就是沒繞好。我著急了，想打退堂鼓�？捎忠幌耄哼@還是能戰(zhàn)勝一切困難的我嗎?怎么可以就這樣放棄，這不成了逃兵了?不，我不能放棄，我能行的。我問同學(xué)，又問老師。終于繞成了一個(gè)精美的書簽。我體會(huì)到：只要相信自己，準(zhǔn)能成功的。
成功需要自信，所以我們要記住：堅(jiān)信我能行，遇到困難我能行!
【篇四】小學(xué)三年級(jí)我能行作文300字
“我能行”這幾個(gè)字誰都會(huì)說，但說說容易做起來難，能夠說到做到的確很不容易。
這學(xué)期每天語文課前，王老師都會(huì)讓學(xué)生挨著學(xué)號(hào)上臺(tái)進(jìn)行一分鐘演講，以鍛煉我們的.口才和膽量。我的學(xué)號(hào)是第17號(hào)，沒過多久，就要輪到我演講了。
記得在我演講的前一天，我非常緊張。平時(shí)，我是一個(gè)內(nèi)向的人，這次要走到臺(tái)上，面對(duì)著51位同學(xué)，我能不緊張嗎？我翻遍了許多書，終于找到一篇令人滿意的演講稿——“放棄是成功的第一步”，選中了演講稿，我又爭(zhēng)分奪秒地找出精彩的句子、段落，把它們連接起來，并熟練地復(fù)述出來。一切準(zhǔn)備就緒，我想：我一定能行，就看明天的表現(xiàn)了。
第二天一早，隨著語文課的臨近，我又緊張，一個(gè)勁地復(fù)述文章，生怕出洋相，媽媽似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：“別緊張，要自信，你能行！”媽媽親切的話語，使我漸漸平靜了。語文課終于來臨了，就要走上講臺(tái)了，大聲講完了“放棄是成功的第一步”這篇文章。一份耕耘，一份收獲。我博得了同學(xué)們熱烈的掌聲，也獲得了100分的好分?jǐn)?shù)，這令我欣喜不已。
通過這次展示自我的演講，使我更加明白了一個(gè)道理：只要對(duì)自己充滿了信心，心里時(shí)刻有著“我能行”的思想，就沒有辦不到的事情。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)我能行作文300字
“我能行”，這句話是我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說“我能行”。
三年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)習(xí)輪滑。剛穿上輪滑鞋時(shí)，我是在姥娘的幫助下才逐漸站穩(wěn)的。我以為輪滑就像走路一樣簡(jiǎn)單，誰料邁出第一步時(shí)就摔了個(gè)仰八叉。
雖然很疼，可我還是咬牙站了起來，對(duì)自己說“我能行”。我讓姥娘扶著我，試著一點(diǎn)一點(diǎn)向前滑。過了一會(huì)兒，我認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，便讓姥娘松開我的手�；藳]幾步，我和地面又來了親密接觸。
我靜下心，回憶兩次摔倒的過程，總結(jié)輪滑的技巧。我從上午一直練到中午，吃完午飯后又下樓繼續(xù)練習(xí)。雖然不停地摔倒，但每次我都鼓勵(lì)自己“我能行”。在太陽快要落山時(shí)，我終于能掌握平衡，可以獨(dú)立平穩(wěn)滑行了。
“我能行”，這看似普通的一句話，讓我明白了世上無難事，只怕有心人，堅(jiān)持就是勝利。
