一、考試目標(biāo)和要求
(一)堅持立德樹人的價值引領(lǐng)，全面考查學(xué)生經(jīng)歷義務(wù)教育階段后應(yīng)具備的物理學(xué)科知識與技能，考查學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實際問題過程中應(yīng)具備的基本理解能力、推理能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力、分析與綜合能力和科學(xué)探究能力。注重科學(xué)探究相關(guān)能力的考查與其它能力考查相融合，重視科學(xué)精神體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。
(二)注重試題的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、應(yīng)用性和適度的開放性。試題素材恰當(dāng)反映當(dāng)代物理科技的發(fā)展及其應(yīng)用，反映物理科技發(fā)展對社會進(jìn)步的影響以及帶來的一些社會問題;在加強(qiáng)與生產(chǎn)生活、學(xué)生經(jīng)驗聯(lián)系的同時，重視體育、美育和勞動教育與物理的有機(jī)聯(lián)系;注重試題的價值取向，體現(xiàn)探究性。強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神，強(qiáng)調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。
(三)知識考試的水平要求分三個層次:了解、認(rèn)識、理解。對技能的要求為獨(dú)立操作。
“了解”:是指能再認(rèn)或回憶知識，能識別、辨認(rèn)事實和證據(jù)，能舉出例子，能描述研究對象的基本特征。
“認(rèn)識”:介于了解和理解之間。
“理解”:是指能把握現(xiàn)象的物理特征和內(nèi)在邏輯聯(lián)系，運(yùn)用規(guī)律分析解決簡單問題，包括解釋簡單的物理現(xiàn)象，進(jìn)行簡單計算;能對規(guī)律和現(xiàn)象進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展;能為自己的觀點(diǎn)提供證據(jù);初步具有收集、整理信息的能力。
“獨(dú)立操作”:是指能正確使用儀器、工具，獨(dú)立完成實驗操作并得出結(jié)果;初步具有對實驗過程進(jìn)行調(diào)整或改進(jìn)的能力。
二、命題范圍和內(nèi)容
試卷命制嚴(yán)格依據(jù)教育部頒發(fā)的全日制義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)。以科學(xué)內(nèi)容的物質(zhì)、運(yùn)動和相互作用、能量三部分為基本范圍，科學(xué)探究內(nèi)容滲透在各部分之中。
三、考試方式
采用閉卷筆答考試方式，物理和化學(xué)合場分卷。物理考試時間60分鐘，物理和化學(xué)合場考試時間共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。
四、試卷結(jié)構(gòu)
(一)物理總分100分。
(二)試題題型及分值比例為:選擇題約占30%，填空題約占30%，作圖與實驗題約占20%，計算與簡答題約占20%。
(三)科學(xué)內(nèi)容各部分的分值比例:物質(zhì)約占20%，運(yùn)動與相互作用約占40%，能量約占40%。涉及科學(xué)探究內(nèi)容約20%，滲透于科學(xué)內(nèi)容考查之中。
