小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《窗前一株紫丁香》原文、教案及教學(xué)反思
時(shí)間:2021-04-21 11:44:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《窗前一株紫丁香》原文
踮起腳尖兒。走進(jìn)濃綠的小院。
我們把一株紫丁香,
栽在老師窗前。
老師,老師,
就讓它綠色的枝葉,
伸進(jìn)您的窗口,
夜夜和您做伴。
您聽(tīng),您聽(tīng),
綠葉在風(fēng)里沙沙響,
那是我們給您唱歌,
幫您解除一天的疲倦。
您看,您看,
滿樹(shù)盛開(kāi)的小花
那是我們的笑臉,
感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了,星星困得眨眼,
老師,您快休息吧!
讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,
那夢(mèng)啊,準(zhǔn)是又香又甜。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《窗前一株紫丁香》教案
教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,學(xué)寫(xiě)8個(gè)字,積累詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。
3、通過(guò)讀書(shū)體會(huì)老師的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)師的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)字,學(xué)寫(xiě)8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字詞卡片,紫丁香有關(guān)的資料。
教學(xué)時(shí)數(shù):
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、出示紫丁香圖片。
說(shuō)一說(shuō)你知道的紫丁香。學(xué)生自由發(fā)言。
教師小結(jié),揭示課題,板書(shū)課題:
窗前,一株紫丁香學(xué)生齊讀課題。
二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。
1、學(xué)生自由讀課文,讀準(zhǔn)字音。
2、指名讀課文,學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、教師配樂(lè)朗讀。
4、學(xué)生再讀課文,想一想你讀懂了什么?有什么不明白的地方?
5、學(xué)生質(zhì)疑解疑。
6、分小組讀課文,互幫互學(xué)。
7、分組反饋,比一比哪個(gè)組讀得好。
8、全班讀課文。
9、檢查要求認(rèn)識(shí)的字。
①出示生字卡片:
濃、枝、困、眨、準(zhǔn)
②抽讀卡片。
、壅f(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。
、苷页鰩в羞@些字的句子,讀一讀。
三、流利、有感情的自由讀課文。
思考:花香飄進(jìn)老師的夢(mèng)里,老師會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢?
學(xué)生分組發(fā)言。
反饋。
四、豐富我的詞語(yǔ)庫(kù)。
紫丁香、濃密、解除、眨眼
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
1、開(kāi)火車(chē):抽讀生字詞語(yǔ)卡片。
2、讀課文。
二、背誦課文。
1、學(xué)生試背課文。
2、同桌背誦。
3、抽查背誦情況。
三、學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字。
1、出示會(huì)寫(xiě)字,讀一讀。
窗、紫腳、進(jìn)、枝、歌、困、甜
2、分組說(shuō)詞,比一比誰(shuí)說(shuō)的多,每個(gè)字少說(shuō)出3個(gè)。
3、仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置。
4、有哪些字需要老師和同學(xué)的幫助。
5、教師范寫(xiě)。
6、學(xué)生練寫(xiě),教師指導(dǎo)。
作業(yè)。
1、練寫(xiě)生字。
2、背誦課文。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《窗前一株紫丁香》教學(xué)反思
《窗前一株紫丁香》是一首充滿款款情意的兒童詩(shī)歌。詩(shī)的字里行間流露出學(xué)生對(duì)老師深深的熱愛(ài)和贊美之情,同時(shí)也表現(xiàn)出少年兒童純潔而美好的心靈。 詩(shī)歌語(yǔ)言精煉,富有節(jié)奏感、音樂(lè)美,瑯瑯上口,悅耳動(dòng)聽(tīng)。非讀不能見(jiàn)其美,非讀不能見(jiàn)其情,非讀不能見(jiàn)其意。在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,我較好地體現(xiàn)了低年級(jí)的閱讀教學(xué)的基本方法,具體表現(xiàn)在:重視朗讀,以讀為本。首先,配樂(lè)范讀,使學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌的意境。然后,采用多媒體教學(xué)輔助手段,并聯(lián)系生活實(shí)際幫助學(xué)生感受和理解詩(shī)歌,讓學(xué)生樂(lè)于讀,善于讀。接著采用多種形式朗讀,如:自由讀、小組讀、接龍讀、比賽讀。從中適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生注意節(jié)奏、聲調(diào)、停頓等。讓學(xué)生美讀成誦,深入感悟,從中體會(huì)師生間的深厚情意。后,讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,想一想:花香飄進(jìn)教師的夢(mèng)里,老師會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢?