【#選調(diào)生考試# #2021年內(nèi)蒙古選調(diào)生無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試誤區(qū)及應(yīng)對技巧#】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，顧名思義就是在領(lǐng)導(dǎo)不在的情況下，同事們針對于一個問題進(jìn)行討論，最終做出決策，這種面試形式是集體面試，一般為6-12個人一組，今天®無憂考網(wǎng)為大家分享了2021年內(nèi)蒙古選調(diào)生無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試誤區(qū)及應(yīng)對技巧，供大家關(guān)注。

【篇一】2021年內(nèi)蒙古選調(diào)生無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試誤區(qū)及應(yīng)對技巧

　　無領(lǐng)導(dǎo)面試常見的三個誤區(qū)：

　　誤區(qū)一、無領(lǐng)導(dǎo)面試與結(jié)構(gòu)化面試無關(guān)。結(jié)構(gòu)化面試是之前數(shù)年廣東省考面試采取的主要形式，通過一對一的既定流程了解考生的外在與內(nèi)涵，而無領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)雖然在于自由討論階段，但同樣具備個人陳述與總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)，這兩個環(huán)節(jié)都需要我們把握好機(jī)會，有邏輯有條理有內(nèi)容的展示自己。另一方面，雖然自由討論是讓每個人都不限次數(shù)、不間的發(fā)言，但是在現(xiàn)實(shí)模擬或者考試中，會發(fā)現(xiàn)很多考生存在外在形式上卡頓、邏輯詞使用混亂、缺乏交流感等，內(nèi)容上思路不清晰，不能很快速凝練的表達(dá)自己觀點(diǎn)等問題。很顯然這樣的表現(xiàn)并不能讓我們贏得考官的青睞，所以，打好結(jié)構(gòu)化面試的基礎(chǔ)對于無領(lǐng)導(dǎo)面試至關(guān)重要。

　　誤區(qū)二、無領(lǐng)導(dǎo)面試是一場爭論。很多不了解的無領(lǐng)導(dǎo)面試的考生甚至一些有一定經(jīng)驗(yàn)的考生依然會有這樣的看法。客觀的說，無領(lǐng)導(dǎo)有爭論的成分也需要去爭，因?yàn)樵谧杂捎懻撾A段發(fā)言次數(shù)一定程度上能實(shí)現(xiàn)更多的聚焦，也能讓想要表達(dá)的觀點(diǎn)更加立體。但如果將無領(lǐng)導(dǎo)陷入一場爭論中，那不是考官想看到的所謂激烈討論。因?yàn)闊o領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵在于和，而不在于爭，一方面從結(jié)果來看，討論充分的前提下，能達(dá)成一致的考場平均比未達(dá)成一致的分?jǐn)?shù)更高。另一方面從過程來看，每個人都想發(fā)言去獲取考官認(rèn)可，但每一次發(fā)言機(jī)會只能落到一個人身上，在這個時候謙讓、傾聽能力、情緒克制能力等等同樣是考官會細(xì)心觀察的點(diǎn)。我們更應(yīng)該努力成為無領(lǐng)導(dǎo)面試當(dāng)中推動團(tuán)隊(duì)有序高效討論的人。

　　誤區(qū)三、無領(lǐng)導(dǎo)面試是純技巧博弈。類似應(yīng)該在自由討論最開始的時候搶到發(fā)言并把整個過程科學(xué)的分階段、應(yīng)該不定期的提醒時間、應(yīng)該把話語權(quán)拋給那些說話比較少的考生等等技巧。這些做法無疑是有一定作用的，但是同樣的這些技巧很簡單，簡單就意味著每個人都可以實(shí)施與操作，那么我們拉開分?jǐn)?shù)的差距的優(yōu)勢從何體現(xiàn)呢?在內(nèi)容!將話語權(quán)給更多的人是為了能有更多的想法融入到討論中，把握整個過程的分階段是為了讓討論的內(nèi)容更豐富，一個從內(nèi)容層面上出發(fā)的融合比起純粹的針尖對麥芒的不服氣更有說服力。所以，知識的儲備與挖掘，配合適當(dāng)?shù)慕M織技巧運(yùn)用才是事半功倍。

【篇二】2021年內(nèi)蒙古選調(diào)生無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試誤區(qū)及應(yīng)對技巧

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組面試流程及技巧：

　　第一，面試流程

　　1.提綱準(zhǔn)備階段。考官會給每一位考生發(fā)放題本，根據(jù)題本問題準(zhǔn)備接下來的發(fā)言內(nèi)容，時間一般為5/10分鐘。

　　2.個人陳述階段。每位考生針對于自己準(zhǔn)備的發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行陳述，時間一般3/5分鐘。

　　3.自由討論階段。本階段就是開始針對于題本的問題開始討論，也是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論最核心的一個環(huán)節(jié)，持續(xù)時間一般50分鐘。

　　4.總結(jié)陳詞階段。最后針對于本場討論的問題，選出一名考生來進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)討論結(jié)果，時間一般為3/5分鐘。

　　第二，應(yīng)對技巧

　　1.提綱準(zhǔn)備階段。充分認(rèn)真審題，看清是幾個問題，針對于哪個問題進(jìn)行發(fā)言，哪個問題進(jìn)行討論，不要走馬觀花式讀題，容易審題不清，跟不上討論節(jié)奏，準(zhǔn)備階段不允許互相討論。

　　2.個人陳述階段。展示出良好的表達(dá)能力和傾聽能力，表達(dá)重視條理性，使用第一、第二、第三或者首先、其次、最后等邏輯詞，讓表達(dá)更清晰;別人答題時要做好記錄，不要無所事事。

　　3.自由討論階段。此階段一方面抓住發(fā)言機(jī)會，只有張口說話，考官才能夠觀察到你，看到你的能力，所以不要做沉默者;另一方面發(fā)言要有內(nèi)容，減少無效發(fā)言，有內(nèi)容可以體現(xiàn)在可以貢獻(xiàn)出新的觀點(diǎn)、總結(jié)大家討論內(nèi)容、引導(dǎo)接下來的討論方向、平息大家之間的紛爭都是你可以發(fā)言的時機(jī)。

　　4.總結(jié)陳詞階段。這個階段也很重要，因?yàn)槭墙Y(jié)果展示，因此挑選的人一定是表達(dá)能力較強(qiáng)、全場參與、記錄充分的人，如果你可以也可以自薦，但是還是要委婉征求大家的意見，大家共同決定總結(jié)陳詞者。