【篇一】學(xué)生榜樣5觀后感心得體會
3月23日晚自習(xí)，系部組織我們班觀看了由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合制作的《榜樣5》專題節(jié)目。觀看過后，每個榜樣背后的故事都讓我深深感動，也正是在這場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)中，涌現(xiàn)了無數(shù)榜樣的力量，創(chuàng)造了這世界都為之震撼的奇跡。
張西京，84天未休息，只為與死神掰手腕，拯救更多的新冠患者，他以軍人的職責(zé)標(biāo)榜自己，成為了進(jìn)入急救室最多的醫(yī)生，才有了全國第一例新冠肺炎患者成功出院的案例。
張宏，一位沖鋒前線的護(hù)士長，用5個版本的護(hù)理規(guī)范手冊鑄造了一道道堅固的安全屏障，她“一走來，就是一道陽光，一縷清風(fēng)”
杜云，芳草社區(qū)的“戰(zhàn)疫全能書記”是社區(qū)的主心骨，她用自己柔弱的肩膀扛起了社區(qū)內(nèi)家家戶戶的希望，她們用7人的小團(tuán)隊，保障了5000多人的日常保障物資。
“兩山”優(yōu)秀施工者，他們說，正是因?yàn)閳猿植庞辛讼Ｍ�，他們�?6個小時不休不眠，只為心中無堅不摧的信仰，他們4萬多建設(shè)者舍小家為大家，只為這“救命工程”。
其實(shí)，從來沒有什么從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，正是他們用大愛溫暖了整個中國。
“北斗錯落垂寒光，愿公提起掃八荒�！蔽覀円寻駱拥摹傲α俊鞭D(zhuǎn)化為“實(shí)干的動量”。榜樣是一個民族的精神內(nèi)核。我們要把榜樣的力量轉(zhuǎn)化為實(shí)干的“動量”，才能為我們的信仰“上色”，從而把榜樣身上散發(fā)出的凈化靈魂的信仰之力，轉(zhuǎn)化為我們奮發(fā)向上的內(nèi)能。通過不斷汲取榜樣的精神營養(yǎng)，我要把榜樣的力量轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的具體行動，做到內(nèi)化于心、外化于行，從而匯聚起新時代建設(shè)者和接班人的磅礴“動量”。
【篇二】學(xué)生榜樣5觀后感心得體會
通過觀看《榜樣5》專題節(jié)目，深入學(xué)習(xí)了解了在抗疫過程中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織的典型感人事跡，重溫了抗疫斗爭的不平凡歷程，感受到了中國共產(chǎn)黨員敢于斗爭、敢于勝利的擔(dān)當(dāng)，深刻彰顯了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”的偉大抗疫精神。作為一名黨員，將跟隨榜樣足跡、汲取榜樣力量，擔(dān)當(dāng)時代使命，真抓實(shí)干、砥礪奮進(jìn)，堅守“人民至上”理念，以更堅決的態(tài)度、更扎實(shí)的作風(fēng)，更加努力地為人民服務(wù)。
新時代抗疫精神值得每一名黨員去深入學(xué)習(xí)，在先進(jìn)個人及先進(jìn)基層黨組織無畏風(fēng)險、無私奉獻(xiàn)的精神激勵下，作為一名共產(chǎn)黨員，在任何時刻都不能、也不會忘記面對黨旗宣下的誓言“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”；同時作為一名基層黨員干部，更是要以先進(jìn)個人和組織為榜樣，以“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的情懷，堅持“人民至上”理念，用我們每一位黨員干部的堅持為群眾送去溫暖、創(chuàng)造春天。
【篇三】學(xué)生榜樣5觀后感心得體會
20年前，同學(xué)的父親是一所高中的校工，他不會騎車，所以每天步行7、8公里去上班，某一天他剛到校門口，迎面碰到了幾個青年人慌張的往校外跑，后面緊跟幾名學(xué)校的老師，一問才知道有人來學(xué)校搶東西，他立即追了上去，在追逐的過程中，他一把握住了歹徒刺過來的刀，緊緊地沒有放開，歹徒被嚇得呆住了，他卻失去了兩根手指，剩下的也變了形。傷好出院后，他依然做著最樸實(shí)的工作-燒鍋爐、掃院子，還經(jīng)常推著滿車的盆栽放到教學(xué)樓的門前，默默的做著自己能做的所有事兒，直到馬上退休了，他和校長說了一個愿望“入黨”，在他退休后的第二年，他加入了“中國共產(chǎn)黨”！當(dāng)他用那已經(jīng)握不緊了的拳頭宣誓的時候，在場的人無不動容，這就是信仰的力量，這也是榜樣精神的傳承！
2020年，突如其來的新冠疫情打亂了我們平靜的生活，面對疫情全體黨員在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，、敢于斗爭、敢于勝利，用我們的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，詮釋著一名共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)。在疫情防控期間，主動參與了辦公大樓的測溫檢查和聯(lián)動小區(qū)的疫情防控值班檢查工作；在調(diào)試一線，在組織做好疫情防控的同時，扎實(shí)推動工程建設(shè)，帶領(lǐng)項(xiàng)目部的全體黨員積極擔(dān)當(dāng)、勇于作為，引領(lǐng)全體黨員沖鋒在前、吃苦在前，為全體調(diào)試人員樹立“風(fēng)向標(biāo)”。我們只是一名普通的黨員，但我們無論做什么都要做出個“樣兒”，不為別的，只為無愧于“共產(chǎn)黨員”這四個字！
【篇四】學(xué)生榜樣5觀后感心得體會
看完《榜樣5》，讓我感觸良多，在這場戰(zhàn)疫中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了偉大的抗疫精神。在這次戰(zhàn)“疫”斗爭中，一支支黨員突擊隊沖鋒在最前線，一面面鮮紅的黨旗高揚(yáng)在最前沿。他們用先鋒榜樣的力量踐行初心和使命，把平凡的工作崗位作為施展才智抱負(fù)的人生舞臺，奮進(jìn)新征程、建功新時代、創(chuàng)造新業(yè)績!
這是和平的時代，我們享受著這份寧靜，卻不能忘記，有人替我們負(fù)重前行，我們不但要倍加珍惜這種和平，更要在工作、學(xué)習(xí)和生活中都學(xué)習(xí)榜樣的精神品質(zhì)，自覺將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為長期堅持的指導(dǎo)思想，堅持不懈地用以武裝頭腦、凝聚力量、推動工作，爭做出色的時代榜樣為建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，以實(shí)際行動詮釋黨員干部堅定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
【篇五】學(xué)生榜樣5觀后感心得體會
3月22日晚觀看《榜樣5》專題節(jié)目后，那一個個鮮活的抗疫英雄，震撼著我的心靈，伴隨著主持人宣讀《我把最小的娃送到了戰(zhàn)場》的小詩，眼淚再無法忍住。他們，用一顆赤誠之心，踐行著為人民服務(wù)的誓言，用青春與熱血，乃至生命譜寫了一曲曲平凡而偉大的頌歌，描繪出一幅幅新時代波瀾壯闊的畫卷。榜樣的事跡是初心譜寫的詩句，內(nèi)涵雋永，感人肺腑，正如戰(zhàn)“疫”先鋒——與“死神”搶人的硬漢張西京，亦如正如抗疫一線中“擺渡人”汪勇。還有達(dá)娃倉決、張宏……榜樣們正如天上的“北斗”，指引我們信念的方向，時刻為我們的人生與信仰“導(dǎo)航”。
我們要把榜樣的“容量”轉(zhuǎn)化為“思想的當(dāng)量”�！栋駱�5》專題片里的榜樣是看得見的偉大品格，詮釋著共產(chǎn)黨人孜孜不倦的精神追求，他們信仰堅定，有的深藏功名，有的心系人民群眾，有的勇于擔(dān)當(dāng)，釋放出了強(qiáng)大的正能量，成為我們時代的精神標(biāo)桿和旗幟。以榜樣為標(biāo)桿，讓我們知自身的差距與不足。以榜樣為旗幟，指引我們方向，引導(dǎo)我們不斷向好的方向前行。
我們要以榜樣為能量源，通過不斷汲取榜樣的精神營養(yǎng)，把榜樣的力量轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的具體行動，，砥礪前行。
【篇六】學(xué)生榜樣5觀后感心得體會
榜樣，有無窮的力量，溫暖人、鼓舞人、啟迪人。專題片《榜樣5》向我們展示了一個群星璀璨的榜樣群體，一幅幅畫面、一句句采訪、一個個故事，再現(xiàn)了榜樣是怎樣煉成的，詮釋著堅定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神內(nèi)涵。我們要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴中完善自己，從小事小節(jié)上鍛煉自己，以自己的實(shí)際行動學(xué)習(xí)先進(jìn)、保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)，把內(nèi)心的感動化作追隨的心動，進(jìn)而化作筑夢基層、尋求智慧的行動，用實(shí)干奏響不懈奮進(jìn)的時代主旋律。
傳承榜樣精神，要用鍛煉吃虧的行動，磨礪執(zhí)著工作心。吃虧，意味著利益受損。黨員帶頭吃虧，則是一種舍小我、顧大我的崇高境界，是黨員應(yīng)有的高貴品質(zhì)。傳承榜樣精神，每位黨員都要鍛煉肯于吃虧的品質(zhì)。有了這種品質(zhì)，就擁有了戰(zhàn)勝自我、抵御誘惑的底氣與膽量，就不會計較個人私利，不會與群眾爭名奪利；有了這種品質(zhì)，就有了工作銳意進(jìn)取的精氣神，說話辦事就硬氣，就有感召力。而廣大群眾會對黨員多一份信任與依托，多一份理解與支持。逐夢前行的路上，阻力小了，羈絆少了，點(diǎn)子多了，路子寬了，我們帶領(lǐng)群眾筑夢的勁頭會更足。
傳承榜樣精神，要用尋求智慧的行動，演繹不凡大人生。帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)，不僅需要激情，而且需要智慧。傳承榜樣精神，*工作難題，需要黨員勤于學(xué)習(xí)、精于業(yè)務(wù)，肯于研究、把握規(guī)律，集思廣益、匯聚眾智，篤行“干一行，愛一行，精一行”，才能演繹一名黨員的不凡人生。
