美國(guó)留學(xué)好的專業(yè)推薦
1、MBA
MBA作為一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;其次是培養(yǎng)對(duì)象不同，MBA的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、具有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員;第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。
2、金融學(xué)
金融學(xué)是一門專業(yè)的技術(shù)性金融課程，它深入探索了公司金融和投資管理方面的原理和操作。金融碩士針對(duì)的是想在金融領(lǐng)域從事分析，操作，咨詢及管理的學(xué)生。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)金融碩士課程可以掌握金融分析工具的運(yùn)用和技巧，畢業(yè)之后可在銀行、投行、金融機(jī)構(gòu)、咨詢公司或者會(huì)計(jì)事務(wù)所工作。同時(shí)，金融碩士課程為學(xué)生考注冊(cè)金融分析師、注冊(cè)類投資分析師等資格證書奠定了很好的基礎(chǔ)。如果學(xué)生想要繼續(xù)攻讀金融博士(PHD in Finance)的話金融碩士也是必經(jīng)之路。大部分美國(guó)大學(xué)的金融碩士可以在1年或15個(gè)月內(nèi)完成，也有2年完成的，但通常第一年都是一些財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)方面的先修課程。
3、會(huì)計(jì)學(xué)
會(huì)計(jì)專業(yè)是近年來(lái)商科申請(qǐng)的熱門專業(yè)，美國(guó)大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)更是留學(xué)生申請(qǐng)的熱點(diǎn)，原因在于美國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)的課程偏重于市場(chǎng)發(fā)展和會(huì)計(jì)領(lǐng)域的工作實(shí)用性，畢業(yè)后在美國(guó)的就業(yè)率比較高，回國(guó)后的就業(yè)也有保障。根據(jù)學(xué)生側(cè)重點(diǎn)的不同，會(huì)計(jì)專業(yè)又會(huì)細(xì)分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理及國(guó)際會(huì)計(jì)等方向。學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)、金融、經(jīng)濟(jì)和工商管理方面的基本理論及基本知識(shí)，接受會(huì)計(jì)方法與技巧的基本訓(xùn)練。會(huì)計(jì)在美國(guó)屬于容易找工作的專業(yè)，而且畢業(yè)生的起薪也相當(dāng)?shù)母�。各個(gè)學(xué)校對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求標(biāo)準(zhǔn)不一。有的學(xué)校規(guī)定申請(qǐng)者至少有兩年的全職工作經(jīng)驗(yàn)，有的學(xué)校則對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有要求，但好的工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷著實(shí)對(duì)申請(qǐng)有很大幫助。
4、市場(chǎng)營(yíng)銷
市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)主要指對(duì)消費(fèi)者需求以及工業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)生影響的人口、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)境和文化等相關(guān)因素的研究，以便進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼吆统绦虻闹贫ㄒ詽M足這些要求。市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)作為獨(dú)立的學(xué)科，它是市場(chǎng)營(yíng)銷原理和市場(chǎng)營(yíng)銷管理的結(jié)合。
5、物流管理
物流管理專業(yè)課程的設(shè)置一般是基于配送和運(yùn)輸?shù)任锪骱诵囊亻_展的，典型課程包括物流戰(zhàn)略、配送系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)輸與倉(cāng)儲(chǔ)的規(guī)劃管理、配送信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件的開發(fā)與使用。其中商學(xué)院設(shè)置的物流管理專業(yè)強(qiáng)調(diào)供應(yīng)鏈管理，課程包括供應(yīng)鏈管理技術(shù)和應(yīng)用，供應(yīng)鏈物流，戰(zhàn)略與應(yīng)用，戰(zhàn)略采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理，也包括相關(guān)的分析管理技術(shù)和方法，如仿真技術(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、管理會(huì)計(jì)、人力資源管理以及法律與商業(yè)之間的交叉學(xué)科。
6、酒店管理專業(yè)
酒店管理專業(yè)是未來(lái)較為熱門的專業(yè)之一。一般談到酒店管理，大家都會(huì)認(rèn)為瑞士的酒店管理專業(yè)很不錯(cuò)，其實(shí)美國(guó)作為全球教育資源為發(fā)達(dá)的國(guó)家，其酒店管理專業(yè)有極強(qiáng)的教育實(shí)力，在全球數(shù)一數(shù)二。特別是美國(guó)擁有瑞士無(wú)法比擬的強(qiáng)大的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)以及眾多的高級(jí)酒店，使學(xué)生不用擔(dān)心找不到實(shí)習(xí)單位。
7、國(guó)際貿(mào)易
國(guó)際商務(wù)專業(yè)會(huì)為學(xué)生在會(huì)計(jì)，市場(chǎng)營(yíng)銷，金融，管理上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生如何進(jìn)行海外商務(wù)分析和全球化視野，理解國(guó)家與國(guó)家之間的商業(yè)環(huán)境的差異，并分析這種差異的原因和產(chǎn)生的結(jié)果。
開始學(xué)生上基礎(chǔ)商業(yè)課程，然后上國(guó)際商務(wù)課程。分析資本，商品以及技術(shù)如何在國(guó)與國(guó)之間流動(dòng)，學(xué)習(xí)文化差別，分析國(guó)際經(jīng)濟(jì)情況，經(jīng)濟(jì)體的相互競(jìng)爭(zhēng)性和相互依賴性，評(píng)估海外投資，如何營(yíng)銷美國(guó)的產(chǎn)品和服務(wù)。因?yàn)槔斫飧鲊?guó)的政治和政府對(duì)于國(guó)際商務(wù)是必不可少的，因此你需要選修一些相關(guān)課程。
8、管理信息系統(tǒng)專業(yè)
管理信息系統(tǒng)(MIS)是企業(yè)的信息系統(tǒng)，它主要具有數(shù)據(jù)處理、計(jì)劃、控制、預(yù)測(cè)和輔助決策等功能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前美國(guó)在計(jì)劃管理中80-90%的工作由計(jì)算機(jī)完成，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中超過(guò)90%的信息處理由計(jì)算機(jī)完成;人事管理領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是接近100%。
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一、學(xué)期制
這和國(guó)內(nèi)高校的學(xué)制安排是一樣的，每一學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，每美個(gè)學(xué)期安排14-20周的課程，學(xué)習(xí)的時(shí)間在九個(gè)月左右，每學(xué)期會(huì)安排一周的時(shí)間作為考試周，大家完成課程的考核。
這樣的安排，學(xué)生會(huì)有比較多的時(shí)間，可以安排自己的課程學(xué)習(xí)，以及準(zhǔn)備考試，不管是理論學(xué)習(xí)還是項(xiàng)目研究，都會(huì)有比較充足的時(shí)間；不過(guò)這樣也會(huì)帶來(lái)效率低的缺點(diǎn)，讓資源得不到程度上的利用。
二、學(xué)季制
一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)分為了十分學(xué)期，每個(gè)學(xué)期大概有9-11周的課程，還會(huì)包括有暑期的課程，會(huì)根據(jù)四季安排每一個(gè)季度的目標(biāo)，這樣大家的學(xué)習(xí)就會(huì)比較緊湊，安排的暑期課程是選修課，可以報(bào)備不上課。
安排縮短了教學(xué)的時(shí)間，增加了學(xué)期的數(shù)量，讓學(xué)生可以保持在一個(gè)比較活躍和敏感的學(xué)習(xí)階段，每學(xué)期的課程也會(huì)要少一些，精力能夠更集中，不過(guò)由于時(shí)間緊湊，大家要面臨的壓力也是比較大的。
三、三學(xué)期制
這門在歐洲各國(guó)中比較常見的學(xué)制，目前也被美國(guó)引進(jìn)了，將一年的十二個(gè)月等分成了三個(gè)學(xué)期，學(xué)生必須要讀滿秋季和冬季學(xué)期，春夏班可以選修，每年有四次入學(xué)機(jī)會(huì)，完成學(xué)業(yè)即可申請(qǐng)畢業(yè)。
第一學(xué)期就是秋季班，會(huì)安排在八月底九月初開學(xué)，在圣誕節(jié)前結(jié)束課程；第二學(xué)期是冬季班，每年一月開學(xué)，十月結(jié)束；第三學(xué)期會(huì)分為兩個(gè)小學(xué)期，大家任選一個(gè)學(xué)期入學(xué)選修即可。
四、4-1-4制或4-4-1制
顧名思義，即將一學(xué)年的學(xué)習(xí)時(shí)間，劃分為了三個(gè)階段，包括兩個(gè)四個(gè)月的學(xué)期和一個(gè)一個(gè)月的學(xué)期，迷你學(xué)期可以安排在學(xué)期之間，也可以安排在學(xué)期后。
十個(gè)月的學(xué)期學(xué)習(xí)即大家正式的專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)期，大家需要在學(xué)校內(nèi)完成自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，迷你學(xué)期則會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，或者在校外實(shí)習(xí)。
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一、申請(qǐng)?jiān)鐚W(xué)校多概率大
隨著申請(qǐng)去美國(guó)讀書的學(xué)生越來(lái)越多，的入讀也變得困難，除了提升本身的能力，有人動(dòng)起了其他的心思，想著盡早的提出申請(qǐng)，或者盡可能多的申請(qǐng)學(xué)校，廣散網(wǎng)早收網(wǎng)。
實(shí)際上學(xué)校的錄取，主要還是看的學(xué)生的能力，只有符合錄取的要求，才會(huì)發(fā)放offer，實(shí)際上和大家什么時(shí)候提交申請(qǐng)，以及申請(qǐng)的學(xué)校數(shù)量，沒(méi)有直接的關(guān)系，反而目標(biāo)太多會(huì)影響大家的精力集中。
二、文理學(xué)校不如綜合大學(xué)
在國(guó)內(nèi)學(xué)生的認(rèn)知中，大學(xué)是比學(xué)校要高一個(gè)等級(jí)的機(jī)構(gòu)，在學(xué)歷的認(rèn)可度上也是要更高一些的，而在美國(guó)，大學(xué)的聲譽(yù)和宣傳度，的確是要比學(xué)院高一些，但是也并不意味著會(huì)差。
他們主要的區(qū)別是在規(guī)模上，學(xué)院的規(guī)模會(huì)小很多，一般總?cè)藬?shù)在1000-3000人之間，班級(jí)人數(shù)控制在10人左右，師生間的互動(dòng)性更強(qiáng)，學(xué)生其實(shí)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)接觸到教授和科研成果。
三、活動(dòng)經(jīng)歷多利于申請(qǐng)
美國(guó)院校對(duì)學(xué)生的軟件會(huì)有比較高的要求，其中課外的活動(dòng)和比賽的經(jīng)歷，就是很好的材料，不過(guò)大家在進(jìn)行出示的時(shí)候，要考慮的應(yīng)該是和申請(qǐng)的目標(biāo)相關(guān)的內(nèi)容，不要一味求多。
并不是大家準(zhǔn)備的活動(dòng)經(jīng)歷越多，申請(qǐng)通過(guò)的可能性越大，要和目標(biāo)有比較密切的聯(lián)系，并且大家在活動(dòng)中取得了成就，才會(huì)有利于大家的申請(qǐng)，沒(méi)什么用的材料只會(huì)耽誤大家的申請(qǐng)。
四、推薦信寫作必須選名人
在需要出示的材料中，推薦信是很重要的材料，而對(duì)文書的要求，一個(gè)是要展示別人對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)，另一方面就是寫作的推薦人需要有一定的社會(huì)地位，而且和申請(qǐng)者要有比較親密的關(guān)系。
其中推薦人的社會(huì)地位，的確會(huì)影響到審核的結(jié)果，但是大家要分清楚本末位置，是否是名人應(yīng)該是放在關(guān)系親密度之后的，因?yàn)檎鎸?shí)的文件才會(huì)為大家?guī)?lái)助力。
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一、學(xué)校性質(zhì)
美國(guó)有眾多的大學(xué)，美國(guó)私立的大學(xué)要比公立的大學(xué)多，這兩種類型的大學(xué)都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，比如美國(guó)公立的大學(xué)學(xué)費(fèi)要偏低，公立的大學(xué)的學(xué)費(fèi)差不多都是在2萬(wàn)-4萬(wàn)美元之間，美國(guó)公立的大學(xué)美國(guó)本土的學(xué)生要多一些，如果你想要深入的去理解美國(guó)的文化的話可以考慮美國(guó)公立的大學(xué)。美國(guó)私立的大學(xué)要比公立的大學(xué)學(xué)費(fèi)會(huì)貴，平均每年的學(xué)費(fèi)是在4萬(wàn)-5萬(wàn)美元之間，但是美國(guó)私立的學(xué)�；顒�(dòng)會(huì)比較多一些，都有專門的課外項(xiàng)目給學(xué)生參加，美國(guó)私立的學(xué)校更加著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐力，而且還會(huì)安排學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、位置
在選校的時(shí)候?qū)W校的位置也是需要參考的，大多數(shù)在美國(guó)讀書的學(xué)生會(huì)想在畢業(yè)之后在美國(guó)工作，美國(guó)本地的企業(yè)會(huì)比較傾向于招聘本地的大學(xué)生，在美國(guó)大城市的就業(yè)機(jī)會(huì)要比小城市的更多，在小城市學(xué)習(xí)的環(huán)境會(huì)比較好而且費(fèi)用也較低。
三、學(xué)校排名
美國(guó)有四千多所大學(xué)，學(xué)校的排名能夠看出這所學(xué)校的綜合實(shí)力，US News、QS世界排名、華盛頓日?qǐng)?bào)排名等可以作為參考。每個(gè)排名的標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的，如果僅僅靠排名去了解一所大學(xué)的話還不是很全面的，可以多參考幾個(gè)排名去比較，除了學(xué)校的排名需要參考之外，專業(yè)的排名也需要參考，每個(gè)學(xué)校都有它自己優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，你在確定好你想要學(xué)習(xí)的專業(yè)之后可以去看看有哪些美國(guó)的大學(xué)你這個(gè)專業(yè)在他們學(xué)校是屬于優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，有些學(xué)校雖然在綜合的排名中很低，但是它的專業(yè)是比較強(qiáng)的。
四、就業(yè)
通常美國(guó)的學(xué)校都會(huì)給學(xué)生推薦一些和學(xué)校合作的企業(yè)，如果你在畢業(yè)之后回國(guó)的話，國(guó)內(nèi)的公司會(huì)看重學(xué)生在美國(guó)讀的大學(xué)的排名，如果你有一個(gè)不錯(cuò)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的話對(duì)于你應(yīng)聘國(guó)內(nèi)的企業(yè)是很有利的。
