【#韓國(guó)留學(xué)# #韓國(guó)研究生留學(xué)推薦信怎么寫#】留學(xué)生出國(guó)是需要準(zhǔn)備好自己的推薦信的，提前聯(lián)系推薦人，進(jìn)行溝通和交涉，©無(wú)憂考網(wǎng)整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注©無(wú)憂考網(wǎng)！
寫作要求
�。ㄒ唬┎灰蠒r(shí)間盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫配合老師時(shí)間。盡快起草你推薦信使你推薦者有充裕時(shí)間為你推薦信效力。
�。ǘ┨峁┏浞菪畔⒔o推薦者：推薦者能掌握你優(yōu)點(diǎn)你得提供充份信息。自然要盡量具體避免空洞地陳述。
�。ㄈ└魍扑]信打字書信字體，宜選不同型式不同推薦者。屬需要圈選表格者直接以手稿填入。
（四）在邏輯推理下推薦者不可能知道或解你特質(zhì)請(qǐng)勿提及。學(xué)生課外活動(dòng)表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目教授提及除非教授也參與其中。其它課堂表現(xiàn)其它教授曾經(jīng)提及過(guò)不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目表現(xiàn)。
�。ㄎ澹┩扑]信內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞形容詞，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用好講出具體事實(shí)才不流于形式不要抄襲市面書信范例流于陳腔濫調(diào)落入俗套。
�。┤绻赡茉�，推薦者好與你修科目或?qū)W校相關(guān)。你將來(lái)計(jì)劃主修英文好推薦人之一是英文老師。
（七）適當(dāng)提及自己“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述完全是被推薦同學(xué)優(yōu)點(diǎn)讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，能令推薦信真實(shí)還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出被推薦人特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專注于研究工作而難以平衡生活各方面關(guān)系，這不失為一種美中不足”。
注意事項(xiàng)
先說(shuō)推薦人，如果推薦老師有很多的學(xué)術(shù)成就，并且也在某個(gè)領(lǐng)域發(fā)表個(gè)有名的論文，也就是學(xué)術(shù)能力深厚并且有名，那是好的。不過(guò)找推薦人的前提是你和推薦人認(rèn)識(shí)時(shí)間長(zhǎng)，并且接觸也多，而不是僅僅聽過(guò)其名。因?yàn)榻佑|過(guò)的推薦人能夠準(zhǔn)確的知道你在學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)和潛力，或者工作方面的推薦人知道你的能力，尤其是在你申請(qǐng)專業(yè)方面的適合性。
如果你并不認(rèn)識(shí)推薦人的話，那么在提供這些信息上面，無(wú)論是從推薦人的角度或者你的角度都不夠?qū)I(yè)，無(wú)法凸顯你的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，推薦人還要搭配好，學(xué)校老師和工作推薦人合理搭配。比如可以是授課老師，也可以是項(xiàng)目老師或者導(dǎo)師或者工作的領(lǐng)導(dǎo)等。要根據(jù)自己的專業(yè)和經(jīng)歷合理選擇，而不是三個(gè)推薦人都是工作方面，因?yàn)檫@樣的話，你的特質(zhì)會(huì)制局限于某一個(gè)方面。展現(xiàn)更多面的你是很重要的。
同時(shí)在推薦信內(nèi)容上面也很重要，尤其是你的推薦人不是名人的時(shí)候。推薦信應(yīng)該怎樣來(lái)闡述你的優(yōu)勢(shì)呢？那前提是你要知道自己的特質(zhì)，為什么適合這個(gè)項(xiàng)目，以及這個(gè)項(xiàng)目需要的申請(qǐng)者的特質(zhì)。建議三封或者兩封推薦信的角度完全不一樣，而不是僅僅局限于考試分?jǐn)?shù)高，課堂表現(xiàn)好，或者理解能力強(qiáng)。
你的創(chuàng)新能力，學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，以及智力，同時(shí)還有研究或者工作天分，積極性，毅力以及獨(dú)立能力，合作能力，面對(duì)建設(shè)性批評(píng)以及別人反饋的接受程度，口語(yǔ)和寫作表達(dá)能力，這些都是可以出發(fā)的角度。而不是只僅僅把推薦信的內(nèi)容放在課堂表現(xiàn)上面。當(dāng)然在學(xué)術(shù)上面有重大發(fā)現(xiàn)或者成果的話，也可以著重描述。
只是希望避免提供千篇一律的推薦信。畢竟上課積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽講和做筆記是每一個(gè)學(xué)生的義務(wù)，尤其是在外國(guó)人眼里，這并不是你優(yōu)于其它學(xué)生的地方。但是以國(guó)內(nèi)人的思維，這樣的學(xué)生很難得�？墒窃谔峁┩扑]信的時(shí)候，要避免寫這些方面的內(nèi)容�；蛘呒词箤�，也要表達(dá)出你的獨(dú)特性。
比如認(rèn)真做筆記，怎么個(gè)認(rèn)真法，你可以說(shuō)是自己記筆記效率高，能夠分清重要性或者邏輯強(qiáng)，別的人一看就能看懂。也就是要從細(xì)節(jié)里面說(shuō)服別人不需要懷疑你的這項(xiàng)能力。
在提供推薦信的內(nèi)容時(shí)，還可以從比較的角度出發(fā)。也就是拿你和周圍的人比較，比如，你和同學(xué)在做一個(gè)項(xiàng)目，可是卻臨近畢業(yè)。一起做項(xiàng)目的搭檔們因?yàn)檎夜ぷ餍枰娂姛o(wú)暇顧及你們的實(shí)驗(yàn)或者項(xiàng)目，而你卻踏踏實(shí)實(shí)的完成了項(xiàng)目，沒(méi)有讓他半途而廢。其實(shí)這就可以表明你對(duì)學(xué)術(shù)的態(tài)度。所以，你要從自己的切身經(jīng)歷出發(fā)，尋求不同的案例，多角度出發(fā)。爭(zhēng)取做到讓招生官眼前一亮。
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視覺(jué)設(shè)計(jì)類
視覺(jué)設(shè)計(jì)指設(shè)計(jì)者利用平面視覺(jué)符號(hào)--文字、插圖和標(biāo)志，來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)，其主要功能是起到傳播和推廣的作用。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)所包含的范疇非常廣，與生活有關(guān)的各種器物都存在設(shè)計(jì)的需求。小如杯盤、刀叉、電子產(chǎn)品，大至家具、汽車、輪船、各類機(jī)械等。
多媒體設(shè)計(jì)
多媒體設(shè)計(jì)，也叫多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)，就是利用多媒體，以計(jì)算機(jī)為中心的多種媒體作為工具來(lái)設(shè)計(jì)作品，這些媒體包括文本、圖形、動(dòng)畫、靜態(tài)視頻、動(dòng)態(tài)視頻和聲音等，并且人們?cè)诮邮苓@些媒體信息時(shí)具有一定的主動(dòng)性、交互性。
時(shí)尚設(shè)計(jì)
時(shí)尚設(shè)計(jì)是一個(gè)包含了服裝設(shè)計(jì)、珠寶配件設(shè)計(jì)、化妝、時(shí)尚攝影、營(yíng)銷等多個(gè)方面的綜合專業(yè)。時(shí)尚是一種生活的方式，而時(shí)尚設(shè)計(jì)就是為他人提供一種由設(shè)計(jì)者創(chuàng)造出來(lái)的生活方式。
音樂(lè)學(xué)
音樂(lè)學(xué)專業(yè)通常設(shè)有聲樂(lè)、器樂(lè)（管弦樂(lè)）、作曲等細(xì)分專業(yè)。該學(xué)部以強(qiáng)化學(xué)生的技能教育，通過(guò)多種方式的演奏和發(fā)表的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)出具有實(shí)力的創(chuàng)意能力兼?zhèn)涞膶ｉT音樂(lè)人。而近年來(lái)依靠文化藝術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，還可以在電視、電影、戲劇、舞蹈等藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)揮能力。
