【#小學(xué)生作文# #五年級文明禮儀伴我行作文400字【七篇】#】文明是一種基本的修養(yǎng)，文明對于每個人來說都是非常重要的，我們因為文明而更加的相敬相愛。®無憂考網(wǎng)為大家提供《五年級文明禮儀伴我行作文400字【七篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】五年級文明禮儀伴我行作文400字
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！
文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀！
文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
【篇二】五年級文明禮儀伴我行作文400字
文明講禮儀是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。也是作為中國人的必須條件之一。
文明讓世界更美好，我們每個人都要具備這種良好的習(xí)慣。文明說話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊，是是是。吃完飯退席時說：“我吃完了，你們慢吃�！弊巫硬灰N起來。吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。后一個進(jìn)門要記得隨手關(guān)門。送人走要說：“慢走�！毕戳耸植灰S意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔?xùn)|西，在學(xué)校也有很多禮儀，有些同學(xué)認(rèn)為太麻煩了，沒有做到位。其實，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學(xué)生我們更應(yīng)該講文明，講禮儀。
現(xiàn)在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個文明講禮儀的世界，該有多么美好啊!
禮儀是體現(xiàn)個人素質(zhì)教養(yǎng)的主要方面，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標(biāo)準(zhǔn)，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。
講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。
【篇三】五年級文明禮儀伴我行作文400字
伴著中國五千年的傳統(tǒng)美德，講文明、用禮儀，已經(jīng)展示了中華民族的精神面貌。中華兒女也因此感到驕傲，作為青少年的我們難道不應(yīng)該弘揚中華民族文化嗎?
對于文明禮儀的理解，古人曾這樣說過：“不學(xué)禮，無以立�！本褪钦f，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會中立足，事實確實是這樣，從我們呱呱落地到慢慢地學(xué)習(xí)說話，那些“叔叔、阿姨、對不起、謝謝”無一不標(biāo)志著我們是一個文明的孩子，從我們邁入學(xué)校時，就意味著我們長大了，要做一個懂禮貌，講文明，用禮儀的孩子，當(dāng)看見老師時，向老師問好;不隨意踐踏草坪，不亂扔垃圾，看見垃圾要有責(zé)任地?fù)炱?不能和同學(xué)打架，要和同學(xué)友好相處。是的，在我們學(xué)習(xí)和生活中，父母和老師常常這樣囑咐我們，可做到的同學(xué)又有多少呢?在別人面前滔滔不絕地大談文明禮儀，看著校園中隨處丟棄的小食品袋，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，我怎能不感嘆一句：悲哉!為何我們要做語言的巨人行動的矮人啊!
在這文明的社會里，我們不能做行動的矮人，否則只會損中國五千年來的形象，讓自己沒有顏面。我們是生在新時代，是祖國的花朵，講文明、用禮儀，是我們成才的標(biāo)志，因此讓我們行動起來講文明用禮儀。
記得一個校長曾寫過這樣一句箴言：“面必爭，發(fā)必理;衣必整，鈕必結(jié);頭容正，肩容平;胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝”。一個人的儀表就代表著自己的整體形象，作為學(xué)生時代的我們，儀表不僅要得體，還要大方和端莊，這樣才能展現(xiàn)出一個文明的青年。
讓文明在我們心中駐扎、成長、爭做文明小青年，文明談吐，文明舉止，文明做人，文明做事，只有這樣才會讓中國傳統(tǒng)美德弘揚久遠(yuǎn)，才會共創(chuàng)美好的明天。
家長，老師從小就教育我們要做一個文明有禮貌的孩子，基本禮儀要遵守，傳遞正能量的文明禮儀文化，你做到了嗎？
【篇四】五年級文明禮儀伴我行作文400字
“文明”這一詞多么純潔高尚！曾使多少勞動人民向往著，追求者，然而要做一個文明的人，是多么不容易。即使如此，還是有很多人做到了，真所謂是“世上無難事，只怕有心人”。
以前班里的男生總是喜歡譏笑女生，女生也總是喜歡輕視男生，出現(xiàn)了說臟話，打架等不文明的現(xiàn)象。不過現(xiàn)在好了，經(jīng)過老師們近年來“文明禮儀”的教育，基本上沒有出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象了。
有，我和表姐去逛街，突然發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校一個頑皮的男生正在扶老人過馬路，我們非常驚訝，他竟然會有文明、善良的一面，雖然扶老人過馬路是件小事，但是在以前恐怕是前所未有的，這一定是老師們教育出來的結(jié)果�。∪绻皇沁@次自己親眼所見還真是不敢相信呢。
要做文明的人，必須從小事做起，從我做起，比如：見到老師，要打招呼，同學(xué)有困難，我們能幫得上忙的就要雪中送炭……
為了建設(shè)文明、和諧的禮士，讓我們攜手共進(jìn)，為了美好的明天，讓我們一起做個文明的小學(xué)生吧！
【篇五】五年級文明禮儀伴我行作文400字
昨天是星期五，后一節(jié)課是班會課，此次班會課的主題是：《文明禮儀伴我行》。
“叮，叮，�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們依次進(jìn)入教室。過了一會兒，盧老師進(jìn)來了。盧老師站在講臺上宣布：“五年級一班班會課現(xiàn)在開始，下面有請出倆位小主持人上場�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡暋�
首先，我們觀看了《孔融讓梨》的故事。
接下來我們欣賞了同學(xué)表演的小品--家里來客。咚、咚、咚，客人羅彬菡敲著主人劉功博家的門。主人打開門后特別熱情的請客人進(jìn)門，給客人倒茶。主人劉功博把椅子放在客人羅彬菡的面前說：“請坐�！绷_彬菡客氣的說：“不用，真的不用，我站著說就行。”主人把椅子移了一下說：“老同學(xué)坐吧，快坐。”客人羅彬菡說：“我們一起去爬翠屏山，你要去嗎?”主人說：“行，我們一起去吧!”表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。
快下課了，班會課還激烈的進(jìn)行著!今天，我從班會課上明白了許多啟示，我們對待父母要尊敬，對的兄弟姐妹要謙讓，對待同學(xué)、鄰居要關(guān)心。同學(xué)們讓我們一起行動起來，做一名懂文明禮儀的優(yōu)秀少年吧!
【篇六】五年級文明禮儀伴我行作文400字
中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，講文明、重禮儀、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。
那，我和媽媽、弟弟去爬靈谷峰，我看見路旁有很多垃圾，都是些零食塑料袋。登上山頂之后，媽媽提議說：“我們待會下山得時候去撿垃圾吧!”我們聽了，心里想老師天天說，我們要保護(hù)壞境，從身邊的每件小事做起，保護(hù)可愛的地球。于是我們?nèi)艘蝗颂嵋粋�塑料袋，準(zhǔn)備一邊下山一邊撿垃圾。因為下山比較容易，不像爬山那樣辛苦，我們很快到了山下，并且撿了滿滿三袋地垃圾。我心里可高興了保護(hù)環(huán)境，并不是像清潔工那樣了，整天拿個掃把，在大街上掃來掃去，也能把身邊的這些垃圾隨手撿起丟進(jìn)垃圾箱。
在家里，我們可以尊老愛幼，在學(xué)校，我們不亂丟垃圾，保護(hù)校園美好的環(huán)境，在社會，我們能夠去幫助一些殘疾人、老人。這些處處都能體現(xiàn)我們身上的文明禮儀。
三月五日是學(xué)雷鋒，雷鋒是我們好的一個榜樣。在那一天，我們應(yīng)該去發(fā)揚中國千百年來的文明禮儀，履行我們作為少先隊員的責(zé)任，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾放光彩。當(dāng)你具有文明禮儀時，在社會上做什么事都會順順利利，你尊重別人，別人也會尊重你。從現(xiàn)在開始做一個文明的少年，決不能讓傳承了千百年文明禮儀在我們這一代人手中斷掉!
【篇七】五年級文明禮儀伴我行作文400字
古人說過：“不學(xué)禮，無以立。”對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識水平的外表;可對祖國來說，禮儀卻是生活習(xí)慣、品德的反映。
文明禮儀是中國傳統(tǒng)的美德。古代的《孔融讓梨》講述的就是文明禮儀的故事。東漢末年，孔融的父親買了一些梨回家，父親特地選了一個大的梨給孔融，可孔融卻搖搖頭說：“這個梨應(yīng)該給哥哥吃，我是小的，應(yīng)該吃小的梨�！备赣H聽完后十分驚訝，小小年紀(jì)的孔融竟然懂得謙讓，這讓父親很欣慰。這個故事告訴我們，做人應(yīng)該懂得謙讓，文明禮儀應(yīng)該從小做起。
在我們的日常生活中，文明禮儀也是無處不在：在公交車上，給別人讓座、撿起一張不起眼的紙屑、不踐踏草坪、隨手關(guān)燈、遵守通交規(guī)則、見到老師熟人問聲好……都是文明禮儀的表現(xiàn)。在請別人幫忙的時候，加個“請”字，事后說聲“謝謝”，簡簡單單的三個字，卻給別人留下了好印象。
可是，在校園里，總有些不文明的行為經(jīng)常出現(xiàn)。校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明需要大家來參與，文明需要大家共同來營造，讓我們從我做起，從身邊文明禮儀伴我行。
