【篇一】優(yōu)秀孩子必備的好習(xí)慣
1.有規(guī)律的生活
所有的生活內(nèi)容，如起床、進餐、學(xué)習(xí)、就寢等，都應(yīng)當有科學(xué)合理的安排，并在每天固定的時間范圍內(nèi)實施。規(guī)律的生活，可以讓兒童身體的各個系統(tǒng)都有規(guī)則地工作和休息，做到張弛有度。
2.進餐、睡眠、解手的習(xí)慣
這些活動，除了如上所述強調(diào)有規(guī)律外，還要求：進餐盡可能不要大人喂，獨立地進食；主動按時睡覺，入睡過程不需要父母陪伴；自己有解手的意識，會用座便器等。
3.衛(wèi)生習(xí)慣
飯前便后要洗手，勤洗澡更衣，修建指甲，每天洗臉洗腳等。還有，家中環(huán)境衛(wèi)生整潔，個人衣著整潔等。
4.自理能力
自理能力強的孩子一般表現(xiàn)地自信，活潑，且更有責(zé)任感和動手能力。所以，父母應(yīng)當適當?shù)胤攀郑屗杂砂l(fā)揮自己的才能。起初能否做好不重要，重要的是他愿意做；家長需要的也不是讓他一開始就盡善盡美，而是教會他如何去做，并培養(yǎng)他的勞動意識與習(xí)慣。具體的：洗碗，掃地，洗一些小的衣物，讓孩子盡力而為就可以了。
5.理財意識
一是學(xué)會節(jié)儉，要意識到節(jié)儉是美德而不是寒酸的表現(xiàn)；二是學(xué)會合理支配自己的零花錢。
6.文明禮貌
比如，教育孩子進他人門前前敲門；不隨意動他人的東西；與他人約會不遲到等。相反的，有的孩子不知道主動問候來客，有的出口成“臟”，都是極其沒有禮貌的表現(xiàn)。而家長卻往往不以為然。其實，文明禮貌在很大程度上是一個人教養(yǎng)的表現(xiàn)。一旦兒童養(yǎng)成了這樣的不良習(xí)慣，他就會習(xí)以為常，更不會想到去改正。
【篇二】優(yōu)秀孩子必備的好習(xí)慣
�。�1）游戲與競賽
通過兒童喜聞樂見的游戲，達到寓教于樂的目的。比如，可以在嘻嘻玩耍中學(xué)習(xí)一些基本的生活技能，如吃飯，穿衣等，然后把這些活動再引到生活中來。必要時，可以在兒童之間舉行生活技能競賽活動，通過這樣的競賽，使兒童學(xué)得的技能得以鞏固，同時培養(yǎng)他們的自立意識與奮斗精神。
�。�2）童謠與諺語
童謠簡短通俗，瑯瑯上口，為廣大兒童所接受；諺語對仗押韻，言簡意賅，蘊藏著血多古老而質(zhì)樸的道理。如諺語“一年之計在于春，一日之計在于晨”，就告訴我們要珍惜時光，要合理安排和利用好時間。
（3）正面教育的作用
對兒童的要求，要考慮到他達到這項要求的能力，難度要適中。要給予清晰的講解和細致的示范，用正面的教育來引導(dǎo)兒童。
2.反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣
習(xí)慣都是需要反復(fù)訓(xùn)練才可以養(yǎng)成，所以不但要教會兒童某種習(xí)慣，還要加強練習(xí)以鞏固習(xí)慣。在這個過程中，需要不斷地監(jiān)督、檢查，強化優(yōu)良習(xí)慣，以成自然。
3.家園合作，共同教育
（1）家長和幼兒園教師要加強交流，交換意見，互通信息，形成合力，有利于對兒童共同教育。
�。�2）保證家庭與幼兒園2種環(huán)境下，對兒童要求的一致性。只有家長與教師教育兒童的指導(dǎo)思想一致，方式方法科學(xué)，才能產(chǎn)生更好的教育效果。
【篇三】優(yōu)秀孩子必備的好習(xí)慣
1.禮貌用語。幼兒園帶給孩子的熏陶更多的是生活文明用語，應(yīng)該讓孩子在生活中逐步養(yǎng)成禮貌用語的習(xí)慣，比如見到長者和老師要問好，見到朋友要問好，離校離家要說再見，做錯事要說對不起，得到幫助要說謝謝等。
2.自行洗漱、穿衣、上廁所等基本生活能力。步入小學(xué)階段，孩子要有自行穿衣的習(xí)慣，也能自行進行刷牙洗臉等基本自理能力。
3.能夠按時入睡、整理自己的床鋪及室內(nèi)衛(wèi)生、能自行整理自己的書包和課桌等。
4.熟記學(xué)校及家周邊的地理環(huán)境及主要設(shè)施等。升入小學(xué)的孩子，要有意識的去記住回家和去學(xué)校的路，如果有必要，可以放開手讓孩子自行回家試試。
5.認識事物的形狀、顏色、大小、輕重、長短、粗細、厚薄等基本性能辨別元素，對于孩子和別人的溝通而言將會有很大的幫助。
6.辨別常見的蔬菜、水果、谷類、花草樹木及烹飪調(diào)料等，對于孩子未來的獨立有很大的幫助。
7.了解一些常見的自然現(xiàn)象，比如四季的更替、比如下雨打雷響閃等，這樣更有助于對生活的認。
8.認識交通工具的使用，知道不同的交通工具使用的場合等，對于孩子的自立也有非常大的幫助。
9.能認識自己和別人的名字，能識記自己的物品等。
10.能自行用筷子吃飯。
為讓孩子能更快養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，家長的協(xié)助是必須的。在孩子各種生活好習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，家長扮演著不可替代的角色：一是有針對性地引導(dǎo)孩子主動參與好習(xí)慣的養(yǎng)成，二是我們家長要率先示范，給孩子一個好習(xí)慣養(yǎng)成的榜樣作用，三給孩子創(chuàng)造相應(yīng)的習(xí)慣養(yǎng)成的氛圍，讓孩子由被動到主動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
【篇四】優(yōu)秀孩子必備的好習(xí)慣
飲食方面的習(xí)慣。
（1）首先要教育孩子飲食規(guī)律，一日三餐，不能無節(jié)制的飲食。
�。�2）不能過度挑食，父母做什么飯菜都要適應(yīng)，不能不喜歡吃就不吃了。
�。�3）避免浪費，要教育孩子盤中餐一定要干凈。
�。�4）吃飯時不能讓孩子大聲講話，影響其他人吃飯。
�。�5）不能總讓父母為自己夾菜，要讓孩子學(xué)會獨立吃飯。
�。�6）用餐時要注意衛(wèi)生，不能將飯菜弄的到處都是，要注意文明用餐。
日常生活方面的習(xí)慣。
�。�1）教育孩子要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，不熬夜，不睡懶覺，作息規(guī)律。
�。�2）教育孩子要自己學(xué)會穿衣，整理衣物，不能總指望父母，要自食其力。
�。�3）如果家里離學(xué)校不是很遠，且很安全，要培養(yǎng)孩子自己上下學(xué)，鍛煉其獨自主的能力。
�。�5）幫助孩子了解家里一些電器及其他設(shè)備的使用方法，沒有危險的就可以讓孩子自己處理，或者有一個了解，增強生活和安全意識。
�。�4）告訴孩子在生活中遇到困難，要想辦法克服，不能總是哭泣。
學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣。
（1）首先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，可以勞逸結(jié)合，不要讓孩子對學(xué)習(xí)厭煩。
�。�2）培養(yǎng)孩子的專注力，可以通過玩一些智力游戲培養(yǎng)，防止上課走神。
（3）教育孩子課堂上要認真聽講，不能隨意搗亂，做文明的好學(xué)生。
�。�4）培養(yǎng)孩子課后自主學(xué)習(xí)的能力，可以適當給孩子一些鼓勵。
衛(wèi)生方面的習(xí)慣。
�。�1）要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成在吃飯前洗手的習(xí)慣，告訴他這樣更健康衛(wèi)生。
�。�2）讓孩子每天自己洗澡，保持身體良好的衛(wèi)生狀況。
�。�3）告訴孩子每天早晚要刷牙，而且要仔細，防止產(chǎn)生蛀牙。
（4）每天換洗貼身的衣物，防止影響身體健康。
性格方面的習(xí)慣。
�。�1）首先要教育孩子節(jié)儉，不能過度鋪張浪費，這是傳統(tǒng)美德。
�。�2）教育孩子要勤勞，不能太懶惰，在家里或者學(xué)校中都要做一些力所能及的事情。
�。�3）要樂于助人。懂得和同學(xué)或朋友互相幫助，不能太自私或獨立行動。
（4）告訴孩子要孝順父母�？梢酝ㄟ^行動感染孩子，他們會學(xué)習(xí)父母的一舉一動，所以父母孝順了，他們也會孝順。
（5）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)。告訴他要做一個充滿陽光的孩子，這會受大家的喜歡，也會讓自己每天過的更開心。
個人素質(zhì)習(xí)慣。
�。�1）個人素質(zhì)對孩子來說非常重要，家長一定要從小培養(yǎng)孩子，做一個高素質(zhì)的人才，提高自己的生活質(zhì)量。
�。�2）要教育孩子在公共場所不能大聲喧嘩，影響周圍的人，凡事要注意場合。
�。�3）同時也要教育孩子不能隨手亂扔垃圾，要撿起地上的垃圾丟到垃圾桶內(nèi)，做一個有素質(zhì)的好公民，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負擔。
�。�4）告訴孩子不能隨意踐踏草坪，破壞我們共有的家園，要為綠化做出貢獻。
�。�5）在公共場所的墻面上也不能亂寫或者亂畫，影響我們城市的面貌，而且碰到不禮貌的行為要及時制止。
以上這些習(xí)慣都需要從小培養(yǎng)，父母們不能掉以輕心，好的生活習(xí)慣也可以教會孩子如何做人，對孩子的人生觀和價值觀有很大的影響，培養(yǎng)習(xí)慣時也不能急于求成，要循序漸進的引導(dǎo)孩子，行動與溝通相結(jié)合，讓孩子耳濡目染，好養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
孩子在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中父母不要以暴力威脅孩子，要好好勸說。
