【篇一】二年級小學生讀的成語故事
墨守成規(guī)的典故：故事戰(zhàn)國時期，木匠出身的墨翟主張兼愛與非攻，到處推廣他的學說。楚國要去攻打宋國，魯班為楚軍設計攻城的云梯。墨子急忙去勸阻這場戰(zhàn)爭，楚王讓墨子與魯班比試比試攻防演習，墨子善于防守，魯班敗北。楚王只好放棄攻打宋國。
有一回，楚國要攻打宋國，魯班為楚國特地設計制造了一種云梯，準備攻城之用。那時墨子正在齊國，得到這個消息，急忙趕到楚國去勸阻，一起走了十天十夜，到了楚國的郢都立刻找到魯班一同去見楚王。墨子竭力說服楚王和魯班別攻宋國。楚王終于同意了，但是他們都舍不得放棄新造起來的攻城器械，想在實戰(zhàn)中試試它的威力。
墨子說：“那好，咱們就當場試試吧�！闭f著，解下衣帶，圍作城墻，用木片作為武器，讓魯班同他分別代表攻守兩方進行表演。魯班多次使用不同方法攻城，多次都被墨子擋住了。魯班攻城的器械已經(jīng)使盡，而墨子守城計策還綽綽有余。
魯班不肯認輸，說道：“我有辦法對付你，但是我不說�！蹦诱f：“我知道你要怎樣對付我，但是我也不說�！背趼牪欢�，問是什么意思。墨子說：“公輸子是想殺害我。他以為殺了我，就沒有人幫宋國守城了。他哪里知道我的門徒約有三百人早已守在那里等著你們?nèi)ミM攻�！背跹劭礇]有把握取勝，便說：“好了，我決定不攻打宋國了。”
因為墨子善守，后來就把牢守稱為“墨守”。
墨守成規(guī)的啟示：
思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變，只能導致落后，甚至失敗。
【篇二】二年級小學生讀的成語故事
拾人牙慧的典故：殷浩有個外甥，姓韓，名康伯，聰穎健談，頗受殷浩喜愛。殷浩被流放時，康伯一直跟隨在他身邊。
有一次，殷浩見康伯正在向別人發(fā)表言論，便仔細旁聽，結果發(fā)現(xiàn)他所講的，完全是套用抄襲自己的只言片語，沒有融入個人的見解，卻露出自鳴得意的樣子，便對旁人說：“康伯連我的牙慧都沒有撿到，就自以為了不起了，這真不應該�。 �
拾人牙慧的啟示：
拾取別人的一言半語，而不假思索，不僅無法表明自己的觀點，也學不到真正的知識，更不能融會貫通。
所以我們在學習和生活中，要在參考別人的知識和觀點的同時，真正做到獨立思考，用自己的眼光去看問題，分析問題，得出自己的結論，這樣才能把問題看透徹，想透徹，把知識學透徹。
【篇三】二年級小學生讀的成語故事
怒發(fā)沖冠的典故：戰(zhàn)國時，秦昭襄王聽說趙國有一塊很珍貴的國寶一一和氏璧，就寫信給趙惠王，說愿意用十五座城與之交換。趙王派藺相如帶著和氏璧出使秦國。藺相如把璧獻給秦王后，發(fā)現(xiàn)秦王根本就沒有交付十五座城池的意思，于是就假說璧上有點小毛病要指給秦王看，趁機從秦王手中收回璧。
這時藺相如靠近殿柱，憤怒得頭發(fā)都豎直了，把帽子都頂起來了。他告訴秦王：如果你逼迫我，我的頭就和這璧玉一起碰碎在這柱子上！
后來，藺相如終于使和氏璧完整地歸還了趙國。
【篇四】二年級小學生讀的成語故事
愚公移山的典故：很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的門口有兩座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。兩座山正好擋在愚公家的門口，讓愚公每天進出家里都要繞好遠好遠的路！
有一天吃飯的時候，愚公突然對家人說：”我們?nèi)乙黄鸷献�，把擋在門口的兩座大山移開，讓門口的路可以直通到外面的大路上，你們看好不好呢？”兒子和孫子一聽，都點頭贊成說：”好呀！好呀！”。可是愚公的妻子卻搖搖頭說：”不可能的，你連搬一個土丘的力氣都沒有，還想搬移大山！就算你搬得動，那些挖出來的泥土石塊，你要扔到什么地方去呢？”愚公和孩子們聽了，都哈哈大笑起來：”那有什么困難的！我們可以丟到海里面去呀！”
第二天開始，愚公和他的兒子、孫子，三個人一起扛著鋤頭，挑著扁擔，到山邊開始挖。愚公的鄰居京城氏和她的小兒子，也興致勃勃地幫愚公一起做著移山的工作。這時候，有一個叫作智叟的老先生，忍不住嘲笑他們說：”愚公呀！你實在太糊涂了。你這么老了，還要去移什么山？就算讓你搬到你死掉的那一天，也不可能把大山移開來的！”
愚公聽了他的話，笑笑說：”智叟，你才糊涂呢！我雖然很老，我還有兒子可以繼續(xù)去做呀；兒子還會生孫子，孫子還會再生兒子，我們的子子孫孫可以一直搬下去，只要我們搬掉山的一層，就少一層，總有一天我們會把這兩座山搬走，天底下哪兒有不能克服的困難呢？”智叟沒有話好說，只好走開了。
后來，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止的搬下去，會把山搬光，把海填滿，就跑去告訴天神，天神一聽：”嗯！這個愚公真是有恒心呀！我來幫幫他吧！”天神就派了兩個神仙去把王屋山與太行山背走，放到別的地方去，不再擋在愚公家門口了。
愚公移山的啟示：
無論什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。
【篇五】二年級小學生讀的成語故事
不恥下問的典故：春秋時期，孔子被世人尊為圣人。他是當時的思想家、教育家和政治家，也是儒家學說的創(chuàng)始人�？鬃诱J為人并不是生下來就學識淵博的，一定要好學多問。
一次，孔子去國君的祖廟參加祭禮儀式時，他不時地向人詢問。有人嘲笑他不懂禮儀，孔子聽到這些后，毫不在意，并且說：“遇到不懂的事便問個明白，這才是要求知禮的表現(xiàn)��！”當時衛(wèi)國的大夫孔圉為人耿直，并且謙虛好學。
他去世后，被授予“文”的謚號，因此后人又稱他為孔文子。孔子的學生子貢心中不服，就詢問孔子為什么孔圉可以謚號為“文”�？鬃踊卮鹫f：“孔圉聰敏又勤于學業(yè)，不因為向學問和地位比自己低的人求教而感到羞恥，因此，才可以用這個‘文’字作謚號��！”
不恥下問的啟示：
一個人要謙虛、好學，真誠地向別人提問請教。
