【篇一】二年級(jí)小學(xué)生讀的成語(yǔ)故事
墨守成規(guī)的典故：故事戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，木匠出身的墨翟主張兼愛(ài)與非攻，到處推廣他的學(xué)說(shuō)。楚國(guó)要去攻打宋國(guó)，魯班為楚軍設(shè)計(jì)攻城的云梯。墨子急忙去勸阻這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，楚王讓墨子與魯班比試比試攻防演習(xí)，墨子善于防守，魯班敗北。楚王只好放棄攻打宋國(guó)。
有一回，楚國(guó)要攻打宋國(guó)，魯班為楚國(guó)特地設(shè)計(jì)制造了一種云梯，準(zhǔn)備攻城之用。那時(shí)墨子正在齊國(guó)，得到這個(gè)消息，急忙趕到楚國(guó)去勸阻，一起走了十天十夜，到了楚國(guó)的郢都立刻找到魯班一同去見(jiàn)楚王。墨子竭力說(shuō)服楚王和魯班別攻宋國(guó)。楚王終于同意了，但是他們都舍不得放棄新造起來(lái)的攻城器械，想在實(shí)戰(zhàn)中試試它的威力。
墨子說(shuō)：“那好，咱們就當(dāng)場(chǎng)試試吧�！闭f(shuō)著，解下衣帶，圍作城墻，用木片作為武器，讓魯班同他分別代表攻守兩方進(jìn)行表演。魯班多次使用不同方法攻城，多次都被墨子擋住了。魯班攻城的器械已經(jīng)使盡，而墨子守城計(jì)策還綽綽有余。
魯班不肯認(rèn)輸，說(shuō)道：“我有辦法對(duì)付你，但是我不說(shuō)�！蹦诱f(shuō)：“我知道你要怎樣對(duì)付我，但是我也不說(shuō)。”楚王聽(tīng)不懂，問(wèn)是什么意思。墨子說(shuō)：“公輸子是想殺害我。他以為殺了我，就沒(méi)有人幫宋國(guó)守城了。他哪里知道我的門(mén)徒約有三百人早已守在那里等著你們?nèi)ミM(jìn)攻�！背跹劭礇](méi)有把握取勝，便說(shuō)：“好了，我決定不攻打宋國(guó)了。”
因?yàn)槟由剖�，后�?lái)就把牢守稱(chēng)為“墨守”。
墨守成規(guī)的啟示：
思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變，只能導(dǎo)致落后，甚至失敗。
【篇二】二年級(jí)小學(xué)生讀的成語(yǔ)故事
拾人牙慧的典故：殷浩有個(gè)外甥，姓韓，名康伯，聰穎健談，頗受殷浩喜愛(ài)。殷浩被流放時(shí)，康伯一直跟隨在他身邊。
有一次，殷浩見(jiàn)康伯正在向別人發(fā)表言論，便仔細(xì)旁聽(tīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他所講的，完全是套用抄襲自己的只言片語(yǔ)，沒(méi)有融入個(gè)人的見(jiàn)解，卻露出自鳴得意的樣子，便對(duì)旁人說(shuō)：“康伯連我的牙慧都沒(méi)有撿到，就自以為了不起了，這真不應(yīng)該啊！”
拾人牙慧的啟示：
拾取別人的一言半語(yǔ)，而不假思索，不僅無(wú)法表明自己的觀點(diǎn)，也學(xué)不到真正的知識(shí)，更不能融會(huì)貫通。
所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，要在參考別人的知識(shí)和觀點(diǎn)的同時(shí)，真正做到獨(dú)立思考，用自己的眼光去看問(wèn)題，分析問(wèn)題，得出自己的結(jié)論，這樣才能把問(wèn)題看透徹，想透徹，把知識(shí)學(xué)透徹。
【篇三】二年級(jí)小學(xué)生讀的成語(yǔ)故事
怒發(fā)沖冠的典故：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦昭襄王聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)有一塊很珍貴的國(guó)寶一一和氏璧，就寫(xiě)信給趙惠王，說(shuō)愿意用十五座城與之交換。趙王派藺相如帶著和氏璧出使秦國(guó)。藺相如把璧獻(xiàn)給秦王后，發(fā)現(xiàn)秦王根本就沒(méi)有交付十五座城池的意思，于是就假說(shuō)璧上有點(diǎn)小毛病要指給秦王看，趁機(jī)從秦王手中收回璧。
這時(shí)藺相如靠近殿柱，憤怒得頭發(fā)都豎直了，把帽子都頂起來(lái)了。他告訴秦王：如果你逼迫我，我的頭就和這璧玉一起碰碎在這柱子上！
后來(lái)，藺相如終于使和氏璧完整地歸還了趙國(guó)。
【篇四】二年級(jí)小學(xué)生讀的成語(yǔ)故事
愚公移山的典故：很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的門(mén)口有兩座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。兩座山正好擋在愚公家的門(mén)口，讓愚公每天進(jìn)出家里都要繞好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路！
有一天吃飯的時(shí)候，愚公突然對(duì)家人說(shuō)：”我們?nèi)乙黄鸷献鳎褤踉陂T(mén)口的兩座大山移開(kāi)，讓門(mén)口的路可以直通到外面的大路上，你們看好不好呢？”兒子和孫子一聽(tīng)，都點(diǎn)頭贊成說(shuō)：”好呀！好呀！”�？墒怯薰钠拮訁s搖搖頭說(shuō)：”不可能的，你連搬一個(gè)土丘的力氣都沒(méi)有，還想搬移大山！就算你搬得動(dòng)，那些挖出來(lái)的泥土石塊，你要扔到什么地方去呢？”愚公和孩子們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)：”那有什么困難的！我們可以丟到海里面去呀！”
第二天開(kāi)始，愚公和他的兒子、孫子，三個(gè)人一起扛著鋤頭，挑著扁擔(dān)，到山邊開(kāi)始挖。愚公的鄰居京城氏和她的小兒子，也興致勃勃地幫愚公一起做著移山的工作。這時(shí)候，有一個(gè)叫作智叟的老先生，忍不住嘲笑他們說(shuō)：”愚公呀！你實(shí)在太糊涂了。你這么老了，還要去移什么山？就算讓你搬到你死掉的那一天，也不可能把大山移開(kāi)來(lái)的！”
愚公聽(tīng)了他的話，笑笑說(shuō)：”智叟，你才糊涂呢！我雖然很老，我還有兒子可以繼續(xù)去做呀；兒子還會(huì)生孫子，孫子還會(huì)再生兒子，我們的子子孫孫可以一直搬下去，只要我們搬掉山的一層，就少一層，總有一天我們會(huì)把這兩座山搬走，天底下哪兒有不能克服的困難呢？”智叟沒(méi)有話好說(shuō)，只好走開(kāi)了。
后來(lái)，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止的搬下去，會(huì)把山搬光，把海填滿，就跑去告訴天神，天神一聽(tīng)：”嗯！這個(gè)愚公真是有恒心呀！我來(lái)幫幫他吧！”天神就派了兩個(gè)神仙去把王屋山與太行山背走，放到別的地方去，不再擋在愚公家門(mén)口了。
愚公移山的啟示：
無(wú)論什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。
【篇五】二年級(jí)小學(xué)生讀的成語(yǔ)故事
不恥下問(wèn)的典故：春秋時(shí)期，孔子被世人尊為圣人。他是當(dāng)時(shí)的思想家、教育家和政治家，也是儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人�？鬃诱J(rèn)為人并不是生下來(lái)就學(xué)識(shí)淵博的，一定要好學(xué)多問(wèn)。
一次，孔子去國(guó)君的祖廟參加祭禮儀式時(shí)，他不時(shí)地向人詢(xún)問(wèn)。有人嘲笑他不懂禮儀，孔子聽(tīng)到這些后，毫不在意，并且說(shuō)：“遇到不懂的事便問(wèn)個(gè)明白，這才是要求知禮的表現(xiàn)��！”當(dāng)時(shí)衛(wèi)國(guó)的大夫孔圉為人耿直，并且謙虛好學(xué)。
他去世后，被授予“文”的謚號(hào)，因此后人又稱(chēng)他為孔文子�？鬃拥膶W(xué)生子貢心中不服，就詢(xún)問(wèn)孔子為什么孔圉可以謚號(hào)為“文”�？鬃踊卮鹫f(shuō)：“孔圉聰敏又勤于學(xué)業(yè)，不因?yàn)橄驅(qū)W問(wèn)和地位比自己低的人求教而感到羞恥，因此，才可以用這個(gè)‘文’字作謚號(hào)啊！”
不恥下問(wèn)的啟示：
一個(gè)人要謙虛、好學(xué)，真誠(chéng)地向別人提問(wèn)請(qǐng)教。
