【#國(guó)家公務(wù)員考試# #2021年國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)示例與參考解析#】國(guó)家公務(wù)員筆試結(jié)束，考生要注意面試的備考，為了方便考生及時(shí)有效的備考，那么，®無(wú)憂考網(wǎng)為您精心整理了2021年國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)示例與參考解析，供大家的參考。如想獲取更多面試模擬題及備考資料，請(qǐng)關(guān)注®無(wú)憂考網(wǎng)的更新。

【篇一】2021年國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)示例與參考解析

　　熱點(diǎn)背景：

　　到2021年底，面向持證殘疾人及60周歲以上農(nóng)村老年人的通信服務(wù)資費(fèi)優(yōu)惠進(jìn)一步加大，各級(jí)政府部門(mén)網(wǎng)站、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、基本公共信息指示設(shè)施的無(wú)障礙普及率顯著提高;到2025年底，建立起較為完善的信息無(wú)障礙產(chǎn)品服務(wù)體系和標(biāo)準(zhǔn)體系，信息技術(shù)服務(wù)全社會(huì)的水平顯著提升……前不久，《關(guān)于推進(jìn)信息無(wú)障礙的指導(dǎo)意見(jiàn)》正式印發(fā)。相關(guān)意見(jiàn)為完善我國(guó)信息無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)、補(bǔ)齊信息普惠短板、彌合數(shù)字鴻溝指明了路徑。

　　模擬示例：

　　為完善我國(guó)信息無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)、補(bǔ)齊信息普惠短板、彌合數(shù)字鴻溝，《關(guān)于推進(jìn)信息無(wú)障礙的指導(dǎo)意見(jiàn)》近期正式印發(fā)。到2021年，各級(jí)政府部門(mén)網(wǎng)站、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、基本公共信息指示設(shè)施的無(wú)障礙普及率將顯著提高。對(duì)此，你怎么看?

　　參考解析：

　　如今，人們搭乘著人工智能、大數(shù)據(jù)高速車(chē)，日常生活更加便利、高效、快捷。但是與此同時(shí)，一些特殊群體如老年人、殘障人士卻被落在車(chē)門(mén)之外。社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步絕不能遺忘少部分人的利益，尤其是弱勢(shì)群體就應(yīng)特殊照顧，所以為老年人和殘疾人推進(jìn)信息無(wú)障礙迫在眉睫。

　　信息無(wú)障礙能夠促進(jìn)人民群眾特別是傷殘人士的獲得感、幸福感、安全感。并且信息無(wú)障礙是社會(huì)人文關(guān)懷的具體體現(xiàn)，也是全面建成小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。

　　可是此前，信息障礙無(wú)處不在。比如，疫情期間，現(xiàn)在很多場(chǎng)所都要求使用且只認(rèn)健康碼，但很多老人根本不用手機(jī)或者不用智能手機(jī)。比如，某銀行要求老人要么聯(lián)系親戚，要么開(kāi)通線上服務(wù)才能辦理業(yè)務(wù)。

　　近年來(lái)，我國(guó)信息無(wú)障礙建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，看得見(jiàn)的冗長(zhǎng)重疊辦事流程正在精簡(jiǎn)，看不見(jiàn)的服務(wù)無(wú)障礙環(huán)境也在改善。超過(guò)800家政府單位搭建了信息無(wú)障礙服務(wù)平臺(tái)，3.2萬(wàn)個(gè)政務(wù)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)了無(wú)障礙瀏覽和無(wú)障礙操作。但是，我國(guó)信息無(wú)障礙發(fā)展還處于起步階段，要想持續(xù)向好，一是宣傳提升社會(huì)參與的無(wú)障礙責(zé)任。從意識(shí)軟件著手，在全社會(huì)積極宣傳信息無(wú)障礙的意識(shí)和能力，樹(shù)立“我為人人，人人為我”的責(zé)任意識(shí)。各級(jí)政府帶頭積極落實(shí)并且?guī)��?dòng)和引導(dǎo)企事業(yè)單位積極響應(yīng)，創(chuàng)造全社會(huì)信息無(wú)障礙的良好環(huán)境。二是推出豐富多樣的無(wú)障礙產(chǎn)品。從產(chǎn)品硬件出發(fā)，建立完善相應(yīng)服務(wù)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，強(qiáng)烈要求和積極鼓勵(lì)各行各業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，將信息無(wú)障礙的理念融入到信息產(chǎn)品的研發(fā)和信息服務(wù)的運(yùn)營(yíng)，推出無(wú)障礙產(chǎn)品，使老年人和傷殘人士能夠享受信息化所帶來(lái)的成果。如手機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)站添加無(wú)障礙服務(wù)功能，如適合老人、殘疾人的類(lèi)似于“青少年模式”的“無(wú)障礙模式”。

【篇二】2021年國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)示例與參考解析

　　熱點(diǎn)背景：

　　隨著大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)始成為解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)重要途徑。相關(guān)調(diào)查顯示，青年創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中大的困難是資金問(wèn)題，超半數(shù)大學(xué)生認(rèn)為缺乏足夠的資金是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的主要困難，但是僅有四成的青年創(chuàng)業(yè)者獲得了貸款，45.5%的學(xué)生因?yàn)椤叭狈�啟�?dòng)資金”而放棄創(chuàng)業(yè)。因此對(duì)于大學(xué)生而言僅融資一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)讓他們的創(chuàng)業(yè)之路舉步維艱。

　　模擬示例：

　　很多大學(xué)生有一定的理論知識(shí)儲(chǔ)備、富于激情、敢想敢干，但由于初入社會(huì)，支付能力較差。同時(shí)渠道只有向家長(zhǎng)尋求支持，貸款和爭(zhēng)取風(fēng)險(xiǎn)投資三個(gè)途徑，并不能解決資金短缺根本問(wèn)題。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難的問(wèn)題，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　參考解析：

　　1.概括提煉話題，對(duì)大學(xué)創(chuàng)業(yè)融資難問(wèn)題給予評(píng)價(jià)。

　　隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，越來(lái)越多的大學(xué)生決定自主創(chuàng)業(yè)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)了雙重效益。但是創(chuàng)業(yè)融資難的問(wèn)題成為制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的核心要素。因此，拓寬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資途徑，保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金充足、穩(wěn)定成為急需解決的問(wèn)題。

　　2.多角度分析。

　�、賰�(nèi)部融資難。大學(xué)生內(nèi)部融資途徑主要是個(gè)人積蓄或者家人、朋友借款。自身積累少，局限性強(qiáng)，導(dǎo)致籌集難度大。

　　②銀行貸款難。銀行貸款條件多，且受大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大、前景不明亮、盈利及還款差等因素制約，放貸難度高;

　�、壅�府資助資金有限。盡管?chē)?guó)家及地方政府出臺(tái)了相應(yīng)貸款擔(dān)保政策，且設(shè)立了專項(xiàng)創(chuàng)業(yè)基金，但苦于僧多粥少，難以滿足需求;

　　④創(chuàng)業(yè)大學(xué)生自身能力有限。大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不到位，不能制定出詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和完善的創(chuàng)業(yè)方案，也難以吸引別人投資的欲望和信心。

　　3.提出解決對(duì)策。

　　(1)拓寬融資渠道，完善市場(chǎng)體系。

　　①完善民間金融機(jī)構(gòu)的小額擔(dān)保貸款制度。以其額度小、流動(dòng)性強(qiáng)、擔(dān)保抵押需要較少等特點(diǎn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。同時(shí)，要簡(jiǎn)化小額貸款審批手續(xù)，提高融資的效率。

　　②大力發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)。政府要進(jìn)一步加強(qiáng)相應(yīng)的法律制度建設(shè)，引導(dǎo)鼓勵(lì)各類(lèi)組織和民間創(chuàng)辦擔(dān)保公司，適當(dāng)擴(kuò)大擔(dān)保貸款的規(guī)模。

　　(2)政府加大扶持力度，提供寬松的融資環(huán)境。放寬注冊(cè)資本繳納標(biāo)準(zhǔn)與時(shí)限，針對(duì)制定的政策提出具體的實(shí)施方案和細(xì)則，完善考核制度和貸款配套政策，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)真正籌集到資金。

　　(3)切實(shí)提高大學(xué)生自身綜合實(shí)力。

　�、俜e極宣傳政府對(duì)大學(xué)生的支持優(yōu)惠政策，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神與能力，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)踐理論課，在創(chuàng)業(yè)實(shí)施之前進(jìn)行充分的模擬時(shí)間;

　　②針對(duì)已創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶工作，對(duì)其創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo);

　�、垡龑�(dǎo)大學(xué)生盡可能選擇自己熟悉的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，且要理解運(yùn)用相關(guān)政策、法律和法規(guī)，在融資前做好相關(guān)市場(chǎng)調(diào)研，減少創(chuàng)業(yè)盲目性。