【篇一】二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文250字
幾天前的數(shù)學(xué)課,邵老師帶我們?nèi)ンw驗(yàn)一千米有多長。老師告訴我們操場的一周是200米,要走幾圈是一千米呢?同學(xué)們異口同聲的說:“5圈”老師有點(diǎn)擔(dān)心又有點(diǎn)神秘地說:“你們走得下來嗎?”我們自以為是的說:“能”。
開始了,我才走了2圈就筋疲力盡了,但是我還是艱難地走完了5圈,別人也都像我一樣。有同學(xué)還記錄了我們走得時(shí)間,我們走完一千米用了15分鐘。老師問我們:“感受如何呀?”一位同學(xué)說:“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著說:“還自以為是嗎?”我們有氣無力地回答:“不了!
這就是邵老師帶著我們到操場體驗(yàn)一千米的故事。
【篇二】二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文250字
數(shù)學(xué)中有很多有意思的小故事,因?yàn)槲覀兊纳钍请x不開數(shù)學(xué)的,今天跟大家分享一個(gè)有意思的數(shù)學(xué)小故事。一個(gè)牧羊人天天去放羊。一天他數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)少了2只羊。他不在意,可第二天數(shù)了數(shù)又少了2只。他慌了,如果這樣下去怎么得了,一天少2只,兩天少4只,三天呢四天呢……他不敢想了,決心查明原因。第三天放羊時(shí),他一步都不離開羊群。
突然,他發(fā)現(xiàn)一只羊有些特別,于是走近仔細(xì)的看了看,嚇了一大跳!原來,那不是羊,是一只披著羊皮的狼。他氣極了,用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊著:“你這披著羊皮的狼”。狼被了,羊群保住了。
【篇三】二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文250字
今天,我和爸爸去逛超市。 爸爸帶我到賣蔬菜的那個(gè)小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿,還有2斤我愛吃的土豆;貋淼穆飞习职謫栁遥骸包S瓜正好有4只,咱們一家三口,但是媽媽去濟(jì)南了,我們兩個(gè)人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法,我說:“4÷2=2,每人吃兩只!卑职钟謫枺骸斑@4只黃瓜,一共花了3元2角,每只多少錢?”我想了想,說:“3元2角,是32角,32÷4=8,每只8角!卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說:“你算得真對!”今天,我真高興呀!買到了愛吃的蔬菜,又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識,真是一舉兩得!
【篇四】二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文250字
今天,我在一本書上看到了一道思考題:一只蝸牛被困在了井里,井深15米,蝸牛每天向上爬1米,半夜向下落30厘米,蝸牛什么時(shí)候能爬出井?
我在草稿紙上列了算式:蝸牛每天爬100-30=70厘米,蝸牛10天爬70×10=700厘米,蝸牛20天爬70×20=1400厘米,第21天蝸牛還剩1500-1400=100厘米=1米。蝸牛爬出井,共需20+1=21天。
原來生活中處處都有數(shù)學(xué)啊!
【篇五】二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文250字
今天的玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課,徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個(gè)三棱體和一個(gè)正方體,然后再用徐老師教的方法自創(chuàng)一個(gè)有趣的立體圖形。小朋友們發(fā)揮了豐富的想象力,想到的立體圖形多種多樣,有的。搭建了下節(jié)課要做的長方體,有的搭建了和房子一樣的形狀,還有的搭了一個(gè)非常復(fù)雜的鐵塔,特別是李妤昕同學(xué),她搭了一個(gè)三層樓的房子,難度非常大,直到下課之前才搭建完成,她的作品得到了全班同學(xué)的贊揚(yáng)。這堂玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課,讓同學(xué)們學(xué)到了用簡單的材料,一樣能搭出復(fù)雜的圖形,讓圖形千變?nèi)f化。 今天的數(shù)學(xué)課真好玩,同學(xué)們的臉上都掛著微笑!希望以后這樣的課堂越來越多,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越快樂!
【篇六】二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文250字
今天,爺爺拿出來一張弄臟了的日歷,有些日期看不清了,讓我?guī)退阋幌拢?7號是星期幾,因?yàn)槟翘焓悄棠痰纳。我看了一眼那張日歷,太簡單了,22號是星期六,那么27-22=5,27號不就是星期四,這時(shí)爸爸說對了,讓我再用其它的方法試試。于是我又動(dòng)起了小腦筋想:2號是星期天,與27號相差了27-2=25天,而一個(gè)星期是7天,25÷7=3(周)……4(天),這樣也能得出27號是星期四,對了,爸爸笑了笑說:“你真棒!用任何一個(gè)能看清的數(shù)字都能推算得出來,生活中的數(shù)學(xué)隨處可見。”【篇七】二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文250字
今天我和姥姥去菜場買菜,來到賣魚的攤位前,姥姥買了一條鯽魚,一共6.6元,姥姥先付給買菜的人7元,接著又遞給他1角。我奇怪地問:“姥姥為什么給他1毛?”姥姥說:“接著看下去!敝灰娰I菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟,原來7-6.6=0.4(元)=4角,這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣,比較麻煩;但是姥姥的方法就比較簡單:7+0.1-6.6=0.5元=5角,這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣,這樣在交易過程中就方便多了。 數(shù)學(xué)在生活中無處不在,所以我要學(xué)好數(shù)學(xué),學(xué)以致用。
【篇八】二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文250字
今天晚上,我和媽媽來到超市買東西。當(dāng)我們買完所有的東西后,剛要離開,我看貨架上正好擺著牛奶,于是我讓媽媽買些牛奶,媽媽同意了?墒牵瑒傋邘撞轿揖涂吹截浖苌蠑[著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量,里面有12瓶,每箱21.6元。到底買一箱,還是買一瓶?我猶豫了。突然,我的腦筋一轉(zhuǎn)有了,只要比較一下。于是,我開始算起來:零賣如果買12瓶,每瓶2.5元,就要30元;而整箱的只賣21.6元,少了8.4元,所以我決定買整箱的。