【篇一】多媒體應(yīng)用年度自查報(bào)告
21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，現(xiàn)代傳媒廣泛影響，由此對(duì)高校思想政治理論課提出了更高的要求。為能適應(yīng)新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，更好地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。近幾年一直在努力改進(jìn)思想政治理論課的教學(xué)方法，大力推進(jìn)多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。
一、教學(xué)方法的改進(jìn)
教師通過(guò)開展“精彩一課”活動(dòng)，積極探索混合式教學(xué)模式，教學(xué)方式力求多樣化。高校思想政治理論課課程特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象決定了教學(xué)方式的多樣性。我部每位教師結(jié)合課程特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和自己特長(zhǎng)，確定教學(xué)方式。通過(guò)開展“精彩一課”活動(dòng)，增進(jìn)了教學(xué)的效果。還有的教師開展了專題研討活動(dòng)、進(jìn)行案例教學(xué)，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)等方法，均取得了較好的效果。精講是思想政治課教學(xué)的主要方式。如李玲教授“精講一課”以深入淺出的語(yǔ)言“道出”了馬克思主義理論的科學(xué)性，以清晰的思維“顯出”了馬克思主義的深刻性，以淵博的知識(shí)“述出”了馬克思主義理論內(nèi)容的豐富性，以自身的示范“凸出”了馬克思主義理論的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性�！熬室徽n”活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了每一位任課教師的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學(xué)方式。
二、多媒體教學(xué)的運(yùn)用
多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在思想政治理論課教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行授課，是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要標(biāo)志和必然要求。教師運(yùn)用多媒體教學(xué)是逐步推進(jìn)的。自201x年開始在教師授課過(guò)程中就安排了電教等多媒體形式，通過(guò)電教片的放映既豐富了單純課堂教學(xué)的內(nèi)容，又吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
20xx年以來(lái)開始運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，我系70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課，每位教師都在積極進(jìn)行多媒體課件的制作�！睹珴蓶|思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》教師在李玲教授的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研教材，積極動(dòng)手制作多媒體課件，取得了較好的教學(xué)效果。
教師在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過(guò)程中，總結(jié)如經(jīng)驗(yàn)：
第一，多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過(guò)圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫等的運(yùn)用，從多方面刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等感官都積極參與思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了思維難度，增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解，使知識(shí)的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。
第二，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象能生動(dòng)、直觀地顯示出來(lái)，可以讓學(xué)生在課堂上通過(guò)幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避免了以前的空泛講解同時(shí)又通過(guò)視覺(jué)的刺激，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和對(duì)問(wèn)題的理解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識(shí)的傳播主要來(lái)源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時(shí)間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。
第四，利用多媒體課件教學(xué)，可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計(jì)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時(shí)是無(wú)法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運(yùn)用，就能輕而易舉地辦成。
第五，傳統(tǒng)教學(xué)中信息的傳播依賴于老師的語(yǔ)言和板書，但教師也有疲憊的時(shí)候。而課件教學(xué)中影音媒體的應(yīng)用卻大大調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，可免除教師上課時(shí)板書的勞累，使教師更多的注意課堂內(nèi)容的組織和講授，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的把握。
運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，無(wú)疑給學(xué)生提供了全方位、多渠道、直接的聽覺(jué)、視覺(jué)感受，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。多媒體教學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展使得教學(xué)手段、教學(xué)方式、教學(xué)效果都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍和改變，它能使抽象問(wèn)題具體化，靜止事物動(dòng)態(tài)化，幫助學(xué)生從具體的情景中去感受、去理解政治理論課中所闡述的道理，往往取得強(qiáng)烈的感染效果。但多媒體在使用的過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題：如制作多媒體課件不僅要求教師有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力，而且要求教師有充足的時(shí)間和充沛的精力。
本來(lái)采用傳統(tǒng)教學(xué)就能達(dá)到良好的教學(xué)效果的兩節(jié)課，有的教師為了某些特殊原因，就需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去制作課件，而取得的教學(xué)效果與傳統(tǒng)教學(xué)基本一樣。相反教師則忽略了對(duì)教學(xué)教法的研究。任何一種媒體都有其各自的優(yōu)點(diǎn)和特殊功能，不存在一種“全能媒體”。傳統(tǒng)教學(xué)中教師書寫板書所特有的親和力，口頭講解及形體語(yǔ)言所特有的感染力是多媒體教學(xué)所無(wú)法替代的。而在多媒體教學(xué)過(guò)程中，往往易忽視教師的作用，過(guò)分地依賴于學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，并等于放棄教師的主導(dǎo)作用。
教師應(yīng)在實(shí)際教學(xué)中系統(tǒng)考慮教學(xué)活動(dòng)諸要素和諸環(huán)節(jié)的相互作用，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種方式優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的積極參與。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷地對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施調(diào)控，達(dá)到和諧共振的狀態(tài)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)雙向交流互動(dòng)、不斷循環(huán)、不斷調(diào)控的過(guò)程。這些都是我們今后在工作中應(yīng)當(dāng)注意的。
總之，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動(dòng)參與，師生互動(dòng)、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的傳授知識(shí)、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問(wèn)題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的，應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合，抓住其切入點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短使其發(fā)揮更大的作用。
【篇二】多媒體應(yīng)用年度自查報(bào)告
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過(guò)程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。
一、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使教師獲得創(chuàng)造性的自由，更能體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣；利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)生是直接的受益者；多媒體教學(xué)能夠限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)使用各種相關(guān)的圖象、聲音、動(dòng)畫等手段，能使學(xué)生更好地掌握和接受新的知識(shí)。例如在教學(xué)“認(rèn)識(shí)對(duì)稱”這一課時(shí)，我利用遠(yuǎn)程教育資源，下載了多種生動(dòng)有趣，色彩鮮艷的平面對(duì)稱圖形圖片和自然界中有對(duì)稱形體的動(dòng)物圖片，制作成具體形象的課件。讓學(xué)生邊觀看動(dòng)畫邊聽故事，在輕松愉悅的故事情節(jié)中，美麗生動(dòng)的畫面上，很自然很積極的學(xué)習(xí)新知，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的對(duì)稱這一數(shù)學(xué)知識(shí)。并且知道了我們的生活中到處都存在著對(duì)稱，能夠初步學(xué)會(huì)欣賞對(duì)稱美。
二、利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)也為學(xué)生合作學(xué)習(xí)提供了廣闊空間和多種可能，使個(gè)性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)生可以自主，自助從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)自我情況安排學(xué)習(xí)，而且可以通過(guò)互相交流，集體參與等實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，并在合作中提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，通過(guò)貢獻(xiàn)智慧，分享成果，進(jìn)而學(xué)會(huì)合作。
三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。通過(guò)觀看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生限度地掌握所學(xué)知識(shí)。懂得了要從過(guò)去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益的教學(xué)方式。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。遠(yuǎn)程教學(xué)自身的優(yōu)點(diǎn)為原本沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系。
總之，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的開放教育，為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的教學(xué)環(huán)境，它正在改變著我們的學(xué)習(xí)生活方式和工作方式，更是從根本上改變了我們師生原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。開放教育的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
【篇三】多媒體應(yīng)用年度自查報(bào)告
1、我校無(wú)專職計(jì)算機(jī)教師，全校四到六年級(jí)的15節(jié)計(jì)算機(jī)課程由幾個(gè)行政人員兼任，教室沒(méi)有確定專人負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，計(jì)算機(jī)教室室內(nèi)衛(wèi)生確實(shí)很差，灰塵較多，由于校安工程的建設(shè)，地板上布滿了水泥漿，無(wú)法清除。有些地板已經(jīng)受潮腐爛，磨損嚴(yán)重，有安全隱患，計(jì)算機(jī)教室制度上墻規(guī)范整齊，前后都掛有固定的有關(guān)計(jì)算機(jī)教育方面的標(biāo)語(yǔ)。多媒體教室衛(wèi)生情況不是很好，負(fù)責(zé)打掃多媒體教室的班級(jí)不能做到每天打掃，灰塵滿布，地面較臟，教室地勢(shì)較低，多雨天氣時(shí)經(jīng)常受澇。由于我校缺乏儲(chǔ)物室，多媒體教室臨時(shí)當(dāng)做倉(cāng)庫(kù)，學(xué)生的作業(yè)本，課本，體育器材等等雜物充斥其中，影響了教育教學(xué)。
2、用電安全：基本做到定期檢查室內(nèi)各線路，防止用電超負(fù)荷和電線短路，20XX年校安工程之后對(duì)多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室的電路重新規(guī)劃，重新安裝，計(jì)算機(jī)教室的空調(diào)電路是專線，強(qiáng)弱電做到分開走線，互不干擾。下班時(shí)關(guān)閉多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室的電源，電燈。關(guān)閉窗戶，鎖好門。
3、防火防盜：各室做到嚴(yán)禁煙火，不吸煙，計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室都配備足夠的消防器材，計(jì)算機(jī)教室配備了機(jī)房專用滅火器。辦公室主任定期檢查，每學(xué)期都組織了相關(guān)人員使用滅火器的培訓(xùn)，機(jī)房鑰匙有專人保管，大型和重要設(shè)備一般不外借，如果有外借要理登記手續(xù)。20XX年5月份，機(jī)房安裝了監(jiān)控設(shè)備，信號(hào)接入王校長(zhǎng)辦公室，王惟明的辦公室電腦全天不關(guān)機(jī)，這樣各個(gè)時(shí)段的監(jiān)控視頻信號(hào)保存50天，如果發(fā)生被盜案件方便備查。
4、疏散安全：機(jī)房?jī)?nèi)的一些與工作無(wú)關(guān)的雜物準(zhǔn)備清除，走廊內(nèi)堆放各類物件我們也準(zhǔn)備把他清除，保證走廊和過(guò)道暢通。計(jì)算機(jī)機(jī)房前后門都能正常打開，做到遇到突發(fā)事件能夠及時(shí)疏散。但是多媒體教室的后門無(wú)法打開，后門處堆滿了雜物，防盜門鎖銹死。
5、環(huán)境衛(wèi)生：下一步我們將安排專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教師的衛(wèi)生保潔，計(jì)算機(jī)房的電腦和桌椅擺放整齊，時(shí)刻保持清潔衛(wèi)生，教材擺放整齊有序，教育學(xué)生不得在室內(nèi)隨地吐痰，亂丟垃圾。嚴(yán)禁帶飲料和零食進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
6、有關(guān)計(jì)算機(jī)教室的整改我們將盡快拿出方案，整改到位。
【篇四】多媒體應(yīng)用年度自查報(bào)告
按照《xx縣信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展20XX年全縣網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全檢查工作的通知》文件要求，我單位高度重視，立即組織開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全工作。
一、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全組織管理工作
1、我單位高度重視網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全工作，在黨委擴(kuò)大會(huì)議上專門研究部署了此項(xiàng)工作，并成立了信息化與網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了鎮(zhèn)辦公室為信息化與網(wǎng)絡(luò)安全工作辦公室，確定了一名網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全工作管理員，負(fù)責(zé)日常管理工作。
2、制定下發(fā)了《xxx人民政府關(guān)于加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)安全保障工作的意見(jiàn)》和《xxx人民政府網(wǎng)站管理維護(hù)工作制度》，要求各科室、各部門認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和信息安全工作的重要性，能夠按照各項(xiàng)規(guī)定正確使用網(wǎng)絡(luò)和各類信息系統(tǒng)，確保我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的安全。
二、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全日常管理工作
結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，在日常管理工作中，與各科室、部門簽訂網(wǎng)絡(luò)和信息安全工作責(zé)任書，并要求各科室、各部門嚴(yán)格按照以下規(guī)定執(zhí)行，確保網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)的安全。
1、計(jì)算機(jī)必須設(shè)置系統(tǒng)啟動(dòng)密碼，密碼嚴(yán)禁外泄，避免外部人員登錄對(duì)本單位計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行攻擊。
2、辦公計(jì)算機(jī)在使用過(guò)程中，要定期進(jìn)行系統(tǒng)備份，以提高突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。
3、不得隨意接入網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，避免因擅自接入影響網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)的正常運(yùn)行，確因工作需要接入網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，必須經(jīng)信息化與網(wǎng)絡(luò)安全工作辦公室允許方可接入。對(duì)于移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，不得與涉密計(jì)算機(jī)及政務(wù)專網(wǎng)以外計(jì)算機(jī)共用。
4、所有計(jì)算機(jī)必須安裝防火墻，定期查殺網(wǎng)絡(luò)病毒，移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備在接入計(jì)算機(jī)使用前，必須進(jìn)行殺毒。
5、嚴(yán)格信息系統(tǒng)文件的收發(fā)，完善清點(diǎn)、修理、編號(hào)、簽收制度。
三、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全專項(xiàng)防護(hù)管理工作
1、安排專人負(fù)責(zé)我鎮(zhèn)的網(wǎng)絡(luò)安全工作，并積極參加縣有關(guān)部門組織的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)培訓(xùn)，提高工作水平。
2、安排專人負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)的管理，對(duì)計(jì)算機(jī)享有獨(dú)立使用權(quán)，計(jì)算機(jī)的用戶名和開機(jī)密碼為其專有，且規(guī)定嚴(yán)禁外泄。
3、利用機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)，專門組織開展了網(wǎng)絡(luò)與信息安全知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、“xx大”期間網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全工作
為切實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全管理工作，確�！皒x大”期間全鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行，在8月21日我鎮(zhèn)召開的xx大安保工作專項(xiàng)部署會(huì)上，鎮(zhèn)黨委政府對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了專門部署，要求各科室、各部門嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作部署，扎實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全管理工作，確保此項(xiàng)工作落實(shí)到位。
五、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全專項(xiàng)檢查工作情況
目前，針對(duì)我鎮(zhèn)的網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作現(xiàn)狀，信息化與網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織由專業(yè)技術(shù)人員組成的檢查小組到各辦公室專項(xiàng)檢查網(wǎng)絡(luò)和信息安全情況，仔細(xì)排查信息系統(tǒng)的漏洞和安全隱患，用專用工具查殺木馬、病毒，及時(shí)加強(qiáng)防范措施，并為計(jì)算機(jī)安裝了正版的殺毒軟件和系統(tǒng)軟件，有效提高了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)防范、抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
六、存在的主要問(wèn)題及整改情況
1、存在的主要問(wèn)題
一是由于本單位計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的專業(yè)技術(shù)人員較少，網(wǎng)絡(luò)安全方面可投入的力量有限。
二是規(guī)章制度體系初步建立，可能還不夠完善，未能覆蓋到網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全的所有方面。
三是遇到計(jì)算機(jī)病毒侵襲等突發(fā)事件時(shí)，由于技術(shù)力量薄弱，處理不夠及時(shí)。
2、整改措施
一是要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本單位工作人員的安全意識(shí)教育，提高做好安全工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
二是安排專人，密切監(jiān)測(cè)，隨時(shí)隨地解決可能發(fā)生的信息系統(tǒng)安全事故。
三是要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)線路、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的及時(shí)維護(hù)和保養(yǎng)，加大更新力度，確保網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)正常運(yùn)行。
【篇五】多媒體應(yīng)用年度自查報(bào)告
在當(dāng)前信息化的時(shí)代里，學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)，以及提高信息素養(yǎng)是非常重要的。校領(lǐng)導(dǎo)早已認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，因而信息技術(shù)課作為新開設(shè)的'一門必修課，學(xué)校是非常重視的，從領(lǐng)導(dǎo)到教師在這方面做了大量周密、細(xì)致的工作，使我校的信息技術(shù)教育工作取得了一定的成績(jī)。
一、軟、硬件建設(shè)
硬件建設(shè)是信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，我校在資金非常緊張的情況下，于20xx年購(gòu)置計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備近50臺(tái)套，建成了學(xué)生計(jì)算機(jī)房。同時(shí)對(duì)學(xué)生機(jī)房進(jìn)行了升級(jí)。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
信息技術(shù)師資缺乏是當(dāng)前阻礙信息技術(shù)教育發(fā)展的主要因素之一，我校一開始就重視信息技術(shù)學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)�？飘厴I(yè)生2人從事信息技術(shù)課教學(xué)工作，師資水平居全鎮(zhèn)前列。
三、教育教學(xué)研究
信息技術(shù)作為一門新興學(xué)科，有很多內(nèi)容還處于探索階段，為此，我校成立了信息技術(shù)教研組。信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課教學(xué)中廣泛進(jìn)行了任務(wù)驅(qū)動(dòng)（案例）教學(xué)法的研究與實(shí)踐，并在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)方面做了大量的嘗試，取得了很好的效果。特別對(duì)信息技術(shù)如何與其他學(xué)科整合的問(wèn)題，20xx年，信息技術(shù)教研組和語(yǔ)文組進(jìn)行了“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合——語(yǔ)文研究式閱讀寫作與網(wǎng)絡(luò)”的課題研究，并取得了階段性成果。
四、取得成績(jī)
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校的教師現(xiàn)在已經(jīng)大部分能夠使用信息技術(shù)輔助教學(xué)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)，師生的信息素養(yǎng)有了很大程度的提高，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，有部分教師能夠熟練制作課件應(yīng)用于教學(xué)。
