【篇一】小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意
良弓和利箭：有一個(gè)人背著一把大弓，四處游歷。他那張弓確實(shí)是漂亮，雕花的弓彎，上好牛皮條做的弓弦，可就是空背在背上，英雄無用武之地。有人上前好奇地問他說：“為什么只見你有弓而沒有箭呢？”那人驕傲地回答說：“我的弓是的弓，可惜還沒有發(fā)現(xiàn)可供它使用的箭！”
又有一個(gè)人拿著一支箭，到處轉(zhuǎn)悠。他那支箭的確是支好箭，箭頭包著銀，銳利而閃閃發(fā)亮，箭尾上帶著漂亮的羽毛�？墒沁@支箭只能一天到晚提在這個(gè)人手中，不能實(shí)現(xiàn)它高遠(yuǎn)的理想。有人走過去不解地問：“怎么你只是手里拿著一支箭空轉(zhuǎn)悠，你的弓呢？”那人不以為然地笑笑說：“我這支箭太好了，舉世無雙，可惜還沒有見到能發(fā)射它的好弓！”
這兩個(gè)人的話被后羿（yi）聽見后，后羿立即找到那個(gè)有良弓的人，又找到那個(gè)有利箭的人，對(duì)他們說：“你們的弓和箭的確都是上好的。可是，你的箭再好，不用弓發(fā)射，這支箭也只能束之高閣或被你永遠(yuǎn)地握在手中。再說你的弓，再好的弓如果沒有箭，也只能是張空泛無用的弓�！�
這兩個(gè)人聽了后羿一番話，似乎有些明白了。于是后羿對(duì)他倆說：“來，把你們的良弓、利箭合在一起，我來教你們射箭，你們?cè)賮碚嬲I(lǐng)略一下你們的弓和箭好在哪里吧！”
寓意：
這個(gè)故事告訴我們，有些事情是相互依賴對(duì)方而存在，通過對(duì)方才能顯示出它本身的光彩來。如果我們看不到事物的相互聯(lián)系而片面地強(qiáng)調(diào)一面，那就很難使之發(fā)揮出真正的優(yōu)勢來。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意
亡羊補(bǔ)牢：從前有一個(gè)牧民，養(yǎng)了幾十只羊，白天放牧，晚上趕進(jìn)一個(gè)用柴草和木樁等物圍起來的羊圈內(nèi)。
一天早晨，這個(gè)牧民去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個(gè)窟窿，夜間有狼從窟窿里鉆了進(jìn)來，把一只羊叼走了。
鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧。”
他說：“羊已經(jīng)丟了，還去修羊圈干什么呢？”沒有接受鄰居的好心勸告。
第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進(jìn)羊圈，又叼走了一只羊。
這位牧民很后悔沒有認(rèn)直接受鄰居的勸告，去及時(shí)采取補(bǔ)救措施。于是，他趕緊堵上那個(gè)窟窿，又從整體進(jìn)行加固，把羊圈修得牢牢實(shí)實(shí)的。
從此，這個(gè)牧民的羊就再也沒有被野狼叼走過了。
寓意：
牧民的故事告訴我們：犯了錯(cuò)誤，遭到挫折，這是常見的現(xiàn)象。只要能認(rèn)真吸取教訓(xùn)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，就可以避免繼續(xù)犯錯(cuò)誤，遭受更大的損失。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意
明年再不偷雞：春秋時(shí)期，宋國大夫戴盈之在一次同孟子的談話中，談到了如何治理國家的事。孟子提出了民眾的疾苦問題，除了災(zāi)荒給百姓造成的困苦外，捐稅對(duì)百姓的負(fù)擔(dān)也是很重的。他們談著，談著，戴盈之也承認(rèn)了這一事實(shí)，并且表示：愿意取消部分捐稅，但是真正取消這部分捐稅今年還不能實(shí)現(xiàn)，要到明年才能取消，今年只能夠減輕部分捐稅。孟子聽了戴盈之的講話后，沉思了一會(huì)兒，他知道戴盈之只是口頭上表示要取消捐稅，并不是真正的愿意取消部分捐稅。孟子為了勸說戴盈之，便講了一個(gè)故事：
有這么一個(gè)人，他每天都要偷鄰居家的雞。鄰居后來知道了是他偷的雞，對(duì)這個(gè)人的意見特別大。有人去勸告這個(gè)偷雞的人說：“偷盜行為是可恥的。你這樣每天偷別人家的雞是不道德的行為，應(yīng)該及早改正。從現(xiàn)在起，你再不要偷別人家的雞了。”這個(gè)偷雞的人聽到后卻回答說：“好吧，我也知道這不好。這樣吧，請(qǐng)?jiān)试S我少偷一點(diǎn)，原來每天偷，以后改為每月偷一次，而且只偷一只雞，到了明年，我再不偷就是了。”
如果知道了偷盜是不合乎禮義的事，就應(yīng)該迅速停止偷竊，痛改前非，為什么非要等到明年呢？
寓言寓意：
這篇寓言故事諷刺了那些明知道自己錯(cuò)了，卻故意拖延時(shí)間，不肯及時(shí)改正的人。
【篇四】小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意
塞翁失馬：從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區(qū)，來來往往的過客都尊稱他為“塞翁”。塞翁生性達(dá)觀，為人處世的方法與眾不同。
有一天，塞翁家的馬不知什么原因，在放牧?xí)r竟迷了路，回不來了。鄰居們得知這一消息以后，紛紛表示惋惜�？墒侨虆s不以為意，他反而釋懷地勸慰大伙兒：“丟了馬，當(dāng)然是件壞事，但誰知道它會(huì)不會(huì)帶來好的結(jié)果呢？”
果然，沒過幾個(gè)月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來，并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊來向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時(shí)有遠(yuǎn)見。然而，這時(shí)的塞翁卻憂心忡忡地說：“唉，誰知道這件事會(huì)不會(huì)給我?guī)頌?zāi)禍呢？”
塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風(fēng)，樂此不疲。終于有一天，兒子因得意而忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞?dòng)嵑�，趕緊前來慰問，而塞翁卻還是那句老話：“誰知道它會(huì)不會(huì)帶來好的結(jié)果呢？”
又過了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢驟然吃緊，身強(qiáng)力壯的青年都被征去當(dāng)了兵，結(jié)果十有八九都在戰(zhàn)場上送了命。而塞翁的兒子因?yàn)槭莻�(gè)跛腿，免服兵役，所以他們父子得以避免了這場生離死別的災(zāi)難。
寓意：
這個(gè)故事在世代相傳的過程中，漸漸地濃縮成了一句成語：“塞翁失馬，焉知禍福�！彼f明人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能會(huì)引出壞的結(jié)果。
【篇五】小學(xué)二年級(jí)寓言故事及寓意
智擒魚鷹：有一個(gè)人的家里有一片魚塘，他每年都要靠這片魚塘賺些錢，來養(yǎng)活自己和家人。可是魚塘附近有好多魚鷹，常常一群群地來抓魚吃，趕也不好趕，抓又抓不住，養(yǎng)魚人為此很是發(fā)愁。
有一天，魚鷹又來吃魚，養(yǎng)魚人跑過去沖它們揮揮手，魚鷹便受驚跑了。養(yǎng)魚人忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法。他扎了一個(gè)稻草人，讓它伸開兩臂，穿著蓑衣，戴著斗笠，還拿了一根竹竿，就像一個(gè)養(yǎng)魚人的樣子。養(yǎng)魚人把稻草人插在魚塘里嚇唬魚鷹。起初，魚鷹以為是真人，因此很害怕，只敢在草人的上空盤旋，一點(diǎn)都不敢接近它。
這樣過了幾天，魚鷹果然沒再來吃魚�？墒菨u漸地，它們見魚塘里的人總是一動(dòng)不動(dòng)，就起了疑心，不斷地大著膽子飛下來看。這樣一來，它們很快就發(fā)現(xiàn)這是個(gè)假人了，就又飛下來啄魚吃。魚鷹吃了一條條的魚，肚子吃飽了，就站在草人的斗笠上，邊曬太陽邊休息，很是悠閑，還不停地發(fā)出“假假、假假”的叫聲，好像是在嘲笑養(yǎng)魚人說：“假的，假的，這個(gè)人是假的啊！”
養(yǎng)魚人生氣極了，他恨恨地盯著得意洋洋的魚鷹，良久，他忽然心生一計(jì)。
趁著魚鷹不在的時(shí)候，養(yǎng)魚人悄悄把草人從魚塘里拔出來拿走了，自己披上蓑衣，戴上斗笠，手里拿根竹竿，像草人一樣伸開雙臂站在魚塘里面。
過了一會(huì)兒，魚鷹又來了，它們以為魚塘里還是原先的假人，就又放心大膽地下來吃魚。吃得飽飽的，魚鷹又飛到養(yǎng)魚人的斗笠上休息，“假假、假假”地叫喚著。養(yǎng)魚人趁著它不注意，一伸手就抓住了魚鷹的爪子。魚鷹使勁地鼓動(dòng)著翅膀，可是怎么也掙不脫。養(yǎng)魚人笑呵呵地說：“原先是假的，可是這一回是真的啊！”
寓意：
事物總是不斷發(fā)展變化的，如果一成不變地憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不注意發(fā)現(xiàn)新情況，就免不了會(huì)吃大虧。
