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【篇一】2021年國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)解析梳理

　　熱點(diǎn)背景：

　　這幾日，“藍(lán)領(lǐng)”月薪過(guò)萬(wàn)、高過(guò)大學(xué)生的話題引發(fā)關(guān)注。有媒體報(bào)道，近日，一位專門招聘“藍(lán)領(lǐng)”的人力資源公司負(fù)責(zé)人給江蘇一家電子廠招聘了月薪8000元的普工，工人剛到現(xiàn)場(chǎng)，就被隔壁的電子廠以月薪1萬(wàn)元搶走了。對(duì)此現(xiàn)象，該負(fù)責(zé)人表示，現(xiàn)在“所有工廠都缺人”。結(jié)合近些年大學(xué)生平均工資普遍較低的現(xiàn)實(shí)情況，“藍(lán)領(lǐng)”月薪過(guò)萬(wàn)，就更加引人注目�！八{(lán)領(lǐng)”工資超過(guò)大學(xué)生的現(xiàn)象，其實(shí)并沒(méi)有*經(jīng)濟(jì)常識(shí)。觀察近些年的職業(yè)薪資水平，能夠發(fā)現(xiàn)各個(gè)行業(yè)和職業(yè)的薪資漲跌，與其行業(yè)和職業(yè)所提供的產(chǎn)品和服務(wù)的市場(chǎng)評(píng)價(jià)越來(lái)越貼近。

　　模擬示例：

　　隨著消費(fèi)回暖和“雙11”的刺激，以“藍(lán)領(lǐng)”為主的制造業(yè)迅速走高，多地上演“藍(lán)領(lǐng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，不少藍(lán)領(lǐng)工人月薪過(guò)萬(wàn)，超過(guò)部分領(lǐng)域的本科生，對(duì)此你怎么看?

　　參考解析：

　　1.表明觀點(diǎn)

　　藍(lán)領(lǐng)工人月薪過(guò)萬(wàn)在當(dāng)下社會(huì)較為普遍，工市場(chǎng)用工價(jià)值傾向“手藝人”不僅是勞動(dòng)力市場(chǎng)，特別是用工理念的進(jìn)步，也體現(xiàn)技術(shù)人才應(yīng)有的價(jià)值。大學(xué)生理應(yīng)從此現(xiàn)象中得出啟示：學(xué)習(xí)能力才是硬道理。

　　2.分析現(xiàn)狀

　　(1)消費(fèi)回暖激發(fā)用工需求，讓藍(lán)領(lǐng)工人成為了稀缺資源。

　　(2)在藍(lán)領(lǐng)群體中，大多數(shù)人有自己的專長(zhǎng)而且經(jīng)驗(yàn)豐富，在企業(yè)遇到瓶頸和難題時(shí)，其角色和能力就突顯出了價(jià)值，得到用工企業(yè)和單位的重視。

　　(3)相比本科生僅有理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，加上外圍就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì)，讓本科生的價(jià)值變得不再明顯，多數(shù)表現(xiàn)為人數(shù)多，質(zhì)量低的特點(diǎn)。

　　3.分析影響

　　(1)提升了藍(lán)領(lǐng)工人的社會(huì)地位，更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　(2)倡導(dǎo)社會(huì)價(jià)值觀。普通人擁有一技之長(zhǎng)，通過(guò)奮斗能夠改善生活，提高生活的質(zhì)量，鼓勵(lì)社會(huì)大眾積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)精益求精的精神。

　　(3)給予社會(huì)正向引導(dǎo)。藍(lán)領(lǐng)工人的月薪過(guò)萬(wàn)也是在提醒大學(xué)生提升自身的學(xué)習(xí)能力，逐步適應(yīng)市場(chǎng)需求，以獲得更高的報(bào)酬。

　　(4)藍(lán)領(lǐng)工人月薪過(guò)萬(wàn)也有可能再次將讀書無(wú)用論推向輿論熱點(diǎn)，也讓大學(xué)生就業(yè)中飽受爭(zhēng)議，增加就業(yè)壓力。

　　4.分析原因

　　(1)藍(lán)領(lǐng)工人自身所掌握的職業(yè)技能是月薪上漲的根本。

　　(2)當(dāng)期技術(shù)發(fā)展的背景下，用工企業(yè)開始大量使用先進(jìn)設(shè)備提升生產(chǎn)力，對(duì)工人既要求業(yè)務(wù)又要求能夠盡快適應(yīng)高新技術(shù)設(shè)備，這種以操作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力并不以學(xué)歷為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)當(dāng)前社會(huì)市場(chǎng)評(píng)價(jià)體系發(fā)展轉(zhuǎn)變，由注重學(xué)歷逐步向注重能力傾斜，也給入職不久的大學(xué)生帶來(lái)不小挑戰(zhàn)。

　　5.提出解決對(duì)策

　　(1)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀及擇業(yè)觀。在求學(xué)期間能準(zhǔn)確了解當(dāng)前就業(yè)及用工形式，能自己提升自己學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，以迎合市場(chǎng)需求。

　　(2)用人單位應(yīng)逐步完善人才培養(yǎng)機(jī)制。在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也要注重對(duì)人才吸納與培養(yǎng)，充分挖掘本科生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)完備培訓(xùn)體系，如以老帶新、校企聯(lián)合等多種方式讓技術(shù)得以傳承，也讓大學(xué)生在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　(3)社會(huì)媒體做好輿論引導(dǎo)工作。多多報(bào)道當(dāng)前用工市場(chǎng)現(xiàn)狀，引導(dǎo)公眾正確看待藍(lán)領(lǐng)月薪高現(xiàn)象，藍(lán)領(lǐng)月薪超過(guò)大學(xué)生并不能證明讀書無(wú)用論，而是市場(chǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果并非是對(duì)大學(xué)生的否定。

【篇二】2021年國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)解析梳理

　　熱點(diǎn)背景：

　　日前，一對(duì)上海夫婦帶著一歲多的孩子乘飛機(jī)到成都旅游，由于擔(dān)心途中孩子哭鬧影響其他乘客休息，于是特意準(zhǔn)備了耳塞、糖果和暖心小卡片送給同機(jī)乘客。據(jù)報(bào)道，夫妻倆拍下視頻發(fā)出后在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅。不少網(wǎng)友表示贊賞，認(rèn)為“有這樣高素質(zhì)的父母，孩子也不會(huì)差”。也有部分網(wǎng)友說(shuō)“這樣的事件以前看到過(guò)”，質(zhì)疑這對(duì)夫妻是在效仿別人來(lái)進(jìn)行炒作自己。

　　模擬示例：

　　為防止孩子哭鬧影響他人休息，上海一對(duì)夫婦在乘坐飛機(jī)的過(guò)程中給同機(jī)乘客準(zhǔn)備了耳塞、糖果和暖心小卡片，有網(wǎng)友認(rèn)為“有這樣高素質(zhì)的父母，孩子也不會(huì)差”，也有部分網(wǎng)友說(shuō)“這樣的事件以前看到過(guò)”，質(zhì)疑這對(duì)夫妻是在效仿別人來(lái)進(jìn)行炒作自己。對(duì)此，你怎么看?

　　參考解析：

　　1.分別論證題中觀點(diǎn)。

　　(1)論證觀點(diǎn)一：有人認(rèn)為父母的舉動(dòng)是高素質(zhì)的體現(xiàn)，能夠考慮到飛機(jī)的公共場(chǎng)合情況，也能夠換位思考，盡量降低自身給他人帶來(lái)的影響，這是“己所不欲，勿施于人”的體現(xiàn)，是當(dāng)下社會(huì)中值得學(xué)習(xí)的高素質(zhì)行為，更是對(duì)孩子的言傳身教。

　　(2)論證觀點(diǎn)二：有人認(rèn)為這是一種炒作，也是源于社會(huì)中以往的確出現(xiàn)過(guò)類似行為，相仿度比較高，所以部分網(wǎng)友出現(xiàn)了貼標(biāo)簽的行為。

　　2.表明自身觀點(diǎn)：

　　愛心善舉就是要在人們不斷的效仿、復(fù)制和宣傳中得以傳承、弘揚(yáng)。好的行為不怕被模仿，而是應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人去模仿，而不是過(guò)于標(biāo)簽化的認(rèn)知，一味地用自己的片面觀點(diǎn)去否認(rèn)他人，孩子父母的舉動(dòng)照顧到了周圍人的感受，是值得點(diǎn)贊的。

　　3.結(jié)合實(shí)際談落實(shí)：

　　(1)將此次事件宣傳推廣。將事件通過(guò)媒體加大宣傳，讓廣大人民群眾了解，并讓更多的奶爸奶媽學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神。同時(shí)加強(qiáng)媒體解讀，讓不當(dāng)?shù)穆曇艏皶r(shí)轉(zhuǎn)變，提升社會(huì)認(rèn)同度。

　　(2)做好社會(huì)主義價(jià)值觀宣傳，將中華傳統(tǒng)美德積極傳承與弘揚(yáng)，從而達(dá)到構(gòu)建和諧社會(huì)的初衷。