【篇一】2021年國家公務員面試技巧匯編
如何讓宣傳類題目出彩？
計劃組織協(xié)調(diào)類題目歷來是公職面試考試的重點，其中又以宣傳、調(diào)研為常考題目。其中宣傳類題目除了考察組織協(xié)調(diào)能力外，還很注重考察考生的知識儲備，以及對宣傳方式的了解和掌握情況。所以這類題目看起來簡單，但是真正作答好卻比較難，常出現(xiàn)問題。要么把各種各樣的宣傳方式一堆砌就結(jié)束了，以為自己答得很漂亮，卻難以拿高分;要么宣傳內(nèi)容就一句兩句總也展不開，卻又無能為力;要么答題收尾部分只能想到“我會反思總結(jié)，形成報告，上交給領(lǐng)導，以便給以后更好地開展此類活動”……很多考生無奈卻又找不著抓手。今天，®無憂考網(wǎng)就來給大家總結(jié)一下宣傳類題目的答題技巧。
首先，宣傳目的得分析清楚，為答題做好導向。宣傳目的是答題的方向和核心，指引著宣傳所有環(huán)節(jié)內(nèi)容的展開。同時，它也是作為答題的開篇，一定要重視。宣傳目的的展開是有技巧的，一般而言就是：傳播知識，提升意識，改變行為。具體論述要結(jié)合題目，比如，對大學生開展防詐騙宣傳，其目的意義就是“此次宣傳活動旨在告知大學生一些防詐騙的信息和知識，提升大學生的安全意識和自我保護意識，減少上當受騙事件的發(fā)生”。
其次，宣傳內(nèi)容要具體豐富，展現(xiàn)知識儲備。宣傳的主題一般在題干中會呈現(xiàn)，但內(nèi)容的具體呈現(xiàn)要自己展開，一般而言展開的維度有：現(xiàn)狀(一般由數(shù)據(jù)呈現(xiàn))、影響、案例、有關(guān)法律法規(guī)、操作方式和科學常識等。比如，對大學生開展防詐騙宣傳，主題內(nèi)容就是“防詐騙”，具體呈現(xiàn)就是“大學生上半年被詐騙的案件數(shù)據(jù)、同比增長數(shù)據(jù)、案件破獲率、損失的財產(chǎn)總數(shù)、被詐騙的財產(chǎn)數(shù)額、具體的典型詐騙案例、詐騙相關(guān)的法律法規(guī)、詐騙的常見技巧、如何預防詐騙”等等。內(nèi)容一定要展開，不能太過簡單泛化，所以這幾個宣傳內(nèi)容展開的維度一定要記牢。
再次，宣傳方式要新穎多樣，詳略得當。宣傳的方式有很多，我們在使用的時候一定要注意分類，搭配使用，重點突出，而不是簡單堆砌。我們可以把它分為四大類，包括媒介宣傳、實物宣傳、活動宣傳和創(chuàng)新宣傳。媒介宣傳包括：網(wǎng)絡、電視、廣播、報紙、短信等。實物宣傳包括：標語、板報、展板、條幅、宣傳手冊等�；顒有麄靼ǎ褐v座、文藝演出、圖片展、征文、座談會、報告會、展銷會、演習、知識競賽等評比活動。創(chuàng)新宣傳包括：“隨手拍”活動、簽訂承諾書、橫幅簽名、快閃、方言說唱、抖音視頻等。需要注意的是方式的選擇一定要要根據(jù)對象和承載的內(nèi)容靈活調(diào)整，有針對性，比如抖音視頻、網(wǎng)絡宣傳等方式就不建議在對農(nóng)村村民宣傳的時候使用，所以，選擇宣傳方式時務必要考慮這種方式能否精準直達受眾，這樣才能保證效果。
最后，宣傳效果的把握可以多樣，避免套路。宣傳效果作為最后呈現(xiàn)的要素，也盡量要考慮能否為實現(xiàn)宣傳目的助力，具體可以有以下幾種方式，比如了解宣傳效果，征集意見、建議。再比如擴大效果，在活動中應安排人員進行記錄拍攝(包括照片、描述性文字、視頻、自行制作的動、靜態(tài)文件等)，保存為文件資料、撰寫工作報告、整理媒體報道;再比如鞏固效果，形成長效機制，后續(xù)定期開展。
以上就是公務員面試宣傳類題目的答題技巧，希望能幫助到大家。廣大考生一定要注意，考官通過題目想要考察的時考生的儲備、能力和思維，所以，在整個答題過程中務必要圍繞題目、圍繞活動目的認真思考，只有如此，方能打動考官。
【篇二】2021年國家公務員面試技巧匯編
如何讓人際題回答的更加自然？
在公務員面試考試中，人際題作為比較基礎(chǔ)性的題型之一，雖然題型基礎(chǔ)、思路較為簡單，但是要想真正把它回答得自然而又有特點還需要付出一些努力。那么今天專家就帶領(lǐng)大家，分析如何把人際題回答得更加自然一些。
要想回答自然流暢，首先我們就必須知道人際題的含義以及公考中的考查內(nèi)容。一方面，在公務員考試中人際指的是人與人之際的交往;另一方面，人際題主要考察與同事、群眾、兄弟單位之間各種矛盾如何巧妙解決，在這些不同的角色中都包含著主動性原則、服從性原則以及靈活性原則等。于是從一道小小的人際題當中就可以看出未來考生處理事務的能力與態(tài)度。
其次針對兩個步驟“怎么看”和“怎么辦”進行針對性總結(jié)。
一方面，“怎么看”是表達對于與他人發(fā)生矛盾的看法與解決的態(tài)度甚至是分析事情發(fā)生的原因。在以往的考試題目中，能夠發(fā)現(xiàn)，材料往往會從兩個趨勢發(fā)展：一種是明白地告訴了考生發(fā)生矛盾的原因;另一種是沒有明確原因內(nèi)容。那么我們就來談談第二種的回答方法。對于沒有明確發(fā)生矛盾原因的我們可以主要從兩種角度去思考。第一，溝通。這種往往適合“我”和同事、負責人、導師等同事身份的角色，由于“我”的溝通態(tài)度不佳、“我”的溝通內(nèi)容不清楚、“我”的溝通方式欠缺等導致對方不愿意配合;第二，工作。這種往往會給“我”一種身份，比如負責人、對接人等。由于“我”的工作能力較弱難、“我”的工作安排不貼合大家的意見、“我”的工作協(xié)調(diào)能力以及指導不及時等導致對方不愿意配合。所以各位考生在面對原因分析的時候可以嘗試著從這兩個角度出發(fā)。
另一方面，“怎么辦”是針對材料中的問題提出的解決方法。一個是“溝通”，在這里考生會簡單回答，但需要強調(diào)的一點是溝通的具體內(nèi)容才是考官想要了解的，這也是體現(xiàn)人與人之間的溝通能力。溝通的具體內(nèi)容可以從道歉、肯定對方、解釋問題描述現(xiàn)狀、提供方式與建議這樣四個維度出發(fā)，當然不僅僅局限于這些。另一個是“協(xié)調(diào)”�！皡f(xié)調(diào)”的意思是當雙方溝通達成一致協(xié)議后針對目前存在的殘缺問題提出可控、可改的措施。這些措施也有跡可循。前面我們說到了原因分析的維度，事實上措施可以從原因下手。如果是“溝通”的問題，那么在日后的生活中可以加強溝通，多關(guān)注對方的情緒及時發(fā)現(xiàn)情緒問題并進行安撫;如果是“工作”的問題，那么就可以往自我能力提高中去發(fā)展：包括專業(yè)能力、協(xié)調(diào)能力等。
以上就是針對思路的兩方面提出的方法總結(jié)分享給考生，希望考生能夠在做人際題的時候結(jié)合社會實際，保證答題的全面性與真實性。做到不卑不亢、能伸能縮即可。
