【篇一】小學(xué)二年級語文《風(fēng)娃娃》原文
風(fēng)娃娃長大了，風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做許多事�！�風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。
風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。他急忙跑過去，對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
他這么想著，來到一個(gè)廣場上。那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去使勁吹風(fēng)。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。
不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤了，孩子們傷心極了。
風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹，吹跑了人們曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都責(zé)怪它。
風(fēng)娃娃聽了，很傷心，心想：我?guī)腿藗冏鍪�，為什么他們還責(zé)怪我呢？
【篇二】小學(xué)二年級語文《風(fēng)娃娃》課后練習(xí)題
一、根據(jù)課文組詞夫（）表（）示（）號（）
汗（）傷（）吸（）極（）
二、填填記記
1、四字詞語：______續(xù)續(xù)______擺擺無____無____
2、抽上來的水______著，向田里______。秧苗______了水，笑著______地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也______極了。
3、纖夫們______腰，______汗，______號子，船卻______很慢。風(fēng)娃娃一吹，船就在水面上______地行駛，纖夫們笑了，向他表示______。
4、風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真______，只要________就行。
5、風(fēng)娃娃東______，西______，______了人們曬的衣服，______了路邊新栽的小樹……人們都______他。
三、品味探究
1、風(fēng)娃娃做了哪幾件事？
____________________________________
�。á俅荡箫L(fēng)車②吹帆船③吹風(fēng)箏④吹衣服、吹小樹）
2、風(fēng)娃娃幫人們做事，為什么人們還責(zé)怪他呢？
____________________________________
3、你認(rèn)為風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃？_________________________
【篇三】小學(xué)二年級語文《風(fēng)娃娃》課后練習(xí)題
一、按課文內(nèi)容填空。1、風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真（ ），只要有（ ）就行。
2、風(fēng)娃娃東______，西______，______了人們曬的衣服，______了路邊新栽的小樹……人們都______他。
3、風(fēng)娃娃做了哪幾件事？
�。á俅荡箫L(fēng)車②吹帆船③吹風(fēng)箏④吹衣服、吹小樹）
二、填一填量詞。
一（ ）風(fēng)車 一（ ）氣 一（ ）船 一（ ）廣場
三、照樣子，寫詞語。
無影無蹤
斷斷續(xù)續(xù)
嘩啦嘩啦
四、我會(huì)填空。
（ ）的風(fēng)娃娃 （ ）地流著 （ ）地吹去 （ ）地流去
�。� ）地點(diǎn)頭 （ ）著腰 （ ）著汗 （ ）地跑
�。� ）地哭 吹得（ ） （ ）的小樹 （ ）的衣服
�。� ）地責(zé)怪 （ ）地吸氣
五、閱讀理解。
風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。
風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
1、選文共有（ ）自然段。
2、在文中用“——”畫出心理描寫的句子，并抄寫字下面。
3、找出文中的（象聲詞）擬聲詞抄寫字下面。
4、我知道生活中的風(fēng)。
5、我會(huì)寫有關(guān)風(fēng)的四字詞語。
六、寫感謝信 聽了你們的話，風(fēng)娃娃明白了自己的錯(cuò)誤，瞧，他又寫了一封信向我們表示感謝來了。
