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【篇一】2021年遼寧選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)法律知識(shí)梳理

　　行政強(qiáng)制：

　　行政強(qiáng)制包括行政強(qiáng)制措施和行政強(qiáng)制執(zhí)行。

　　1.行政強(qiáng)制措施

　　(1)概念

　　行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。

　　(2)種類

　　行政強(qiáng)制措施的種類有：

　　限制公民人身自由(如約束至酒醒、隔離、留置盤問、強(qiáng)制戒毒等);查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物;扣押財(cái)物;凍結(jié)存款、匯款;其他行政強(qiáng)制措施。

　　2.行政強(qiáng)制執(zhí)行

　　(1)概念

　　行政強(qiáng)制執(zhí)行，是指行政機(jī)關(guān)或者行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院，對(duì)不履行行政決定的公民、法人或者其他組織，依法強(qiáng)制履行義務(wù)的行為。

　　(2)種類

　�、僦苯有姓�強(qiáng)制執(zhí)行，是指行政機(jī)關(guān)自己直接采取作用于人身或者財(cái)產(chǎn)的方法，迫使義務(wù)人履行義務(wù)的執(zhí)行方式，如強(qiáng)制劃撥、強(qiáng)制拍賣、強(qiáng)制拆除違法建筑物等。

　�、陂g接行政強(qiáng)制執(zhí)行，是指行政主體通過間接手段迫使義務(wù)人履行其應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)或者達(dá)到與履行義務(wù)相同狀態(tài)的執(zhí)行方式。

　　a.代履行，是指行政機(jī)關(guān)依法作出要求當(dāng)事人履行排除妨礙、恢復(fù)原狀等義務(wù)的行政決定，當(dāng)事人逾期不履行，經(jīng)催告仍不履行，其后果已經(jīng)或者將危害交通安全、造成環(huán)境污染或者破壞自然資源的，行政機(jī)關(guān)可以代履行，或者委托沒有利害關(guān)系的第三人代履行，并向義務(wù)人收取執(zhí)行費(fèi)用。

　　b.執(zhí)行罰，是指行政機(jī)關(guān)對(duì)拒不履行行政決定所確定的義務(wù)的義務(wù)人，科以新的金錢給付義務(wù)，以迫使其履行的強(qiáng)制執(zhí)行措施。執(zhí)行罰主要表現(xiàn)為加收滯納金和加處罰款。

【篇二】2021年遼寧選調(diào)生考試公共基礎(chǔ)法律知識(shí)梳理

　　簡(jiǎn)析犯罪的主觀方面：

　　我們已經(jīng)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了構(gòu)成犯罪四要件之一的犯罪主體。在講犯罪主體時(shí)，我們可以把“人”放在刑法學(xué)的天平上加以衡量，看是否滿足構(gòu)成犯罪的條件。而今天，我們則要從犯罪主體的主觀心態(tài)來對(duì)犯罪加以探究。這節(jié)課我給同學(xué)們主要講解的就是構(gòu)成犯罪四要件中的第二個(gè)，犯罪的主觀方面，其中的故意和過失。在刑法學(xué)當(dāng)中，我們把犯罪的故意和過失合稱為“罪過”。法諺有云：“無罪過，則無犯罪”，可見“罪過”在構(gòu)成犯罪當(dāng)中的重要作用。那究竟什么是故意，什么又是過失?

　　(一)直接故意：例，張三和李四是一對(duì)仇人，張三把一把手槍抵在了李四的太陽穴上，然后扣動(dòng)了扳機(jī)。在上述案例當(dāng)中，張三是否明知扣動(dòng)扳機(jī)李四一定會(huì)死或者大概率可能會(huì)死?張三對(duì)于李四的死亡結(jié)果抱有一種怎樣的心態(tài)?這就是直接故意了。(認(rèn)識(shí)因素+意志因素：明知必然/可能+希望/積極地追求)

　　(二)間接故意：例，有一個(gè)老農(nóng)，種了很多西瓜，但是經(jīng)常被偷走。于是他私自在自己的瓜田周圍拉了一圈高壓電網(wǎng)，通上了高壓電。后來某一天晚上王婆來偷瓜，被高壓電網(wǎng)電死。問，在上述案例當(dāng)中，老農(nóng)對(duì)于王婆的死亡結(jié)果抱有一種怎樣的心態(tài)?這就是間接故意了。(認(rèn)識(shí)因素+意志因素：明知可能+放任)

　　(三)疏忽大意的過失：例，老王是一名武裝警察，有配槍的資格，并且對(duì)于槍械的使用很熟悉。有一天買完菜回家，看見幾個(gè)小男生在趴自己家窗戶，誤以為他們是在偷看自己女兒洗澡，于是很生氣，大聲呵斥他們走開。幾個(gè)少年非但沒走開還起哄，于是老王更生氣了，回屋里拿了槍出來嚇唬他們。然而等他出來的時(shí)候看到學(xué)生們都已經(jīng)跑開了，于是老王槍口朝下對(duì)著地開了一槍，結(jié)果學(xué)生劉某被打在水泥地上反彈起來的子彈打中頭部當(dāng)場(chǎng)死亡。在本案當(dāng)中，老王對(duì)于學(xué)生劉某的死亡抱有一種怎樣的主觀心態(tài)呢?(認(rèn)識(shí)因素+意識(shí)因素：應(yīng)當(dāng)預(yù)見而沒有遇見+拒絕)

　　(四)講解過于自信的過失，例：很多常年開長途大貨車的老司機(jī)都有這樣一條經(jīng)驗(yàn)，在極端疲憊的情況下，如果路況允許，會(huì)把一只腳虛虛地踩在剎車上，然后瞇一會(huì)兒來恢復(fù)精力。老王就是這樣一個(gè)老司機(jī)，開了幾十年的大貨車，對(duì)于自己的駕駛技術(shù)很有自信。沒想到這一天老王因?yàn)樘�過疲憊，沒能及時(shí)踩住剎車，貨車撞上了一輛小轎車，小轎車中的一家五口全部死亡。問，在這個(gè)案例當(dāng)中，老王對(duì)于這場(chǎng)事故的主觀心態(tài)如何?(認(rèn)識(shí)因素+意識(shí)因素：已經(jīng)預(yù)見可能會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，但輕信自己能夠避免+拒絕)

　　因此，不論是直接故意還是間接故意，對(duì)于整個(gè)犯罪的發(fā)生保持的都是“明知”會(huì)發(fā)生，還有意希望發(fā)生或者放任的態(tài)度，而過失都是對(duì)于后犯罪結(jié)果的發(fā)生持的是排斥的心理態(tài)度。