【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)#】教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)“德”等12個(gè)生字。

　　2、默讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　3、激發(fā)學(xué)生探索未來(lái)的興趣。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、有關(guān)宇宙知識(shí)的視頻資料。

　　2、生字認(rèn)讀卡片。

　　【趣味導(dǎo)入】

　　同學(xué)們，你們做過(guò)夢(mèng)嗎？做過(guò)什么樣的夢(mèng)？給同學(xué)們講一下。今天老師給大家介紹一個(gè)新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一個(gè)非常有趣的夢(mèng)。你們想知道是什么嗎？好，我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《阿德的夢(mèng)》。

　　【初讀課文，了解課文內(nèi)容】

　　阿德的夢(mèng)里有幾件神奇的事情，都是什么？歸納總結(jié)，板書(shū)：

　　火星旅游定居月球

　　新型飛船可視電話(huà)

　　掌上電腦月球購(gòu)物

　　【再讀課文，學(xué)習(xí)生字】

　　1、默讀課文，一邊讀一邊畫(huà)出課文中的要認(rèn)識(shí)的生字，借助拼音自學(xué)生字讀音。

　　2、匯報(bào)學(xué)習(xí)生字情況：包括字音，組詞。

　　注意區(qū)別“型”和“形”。型，模型、新型。形，形狀、形式。

　　系，多音字。系（xì），關(guān)系；系（jì），系鞋帶。

　　3、小組合作學(xué)習(xí)：用自己喜歡的方式記憶生字，組長(zhǎng)檢測(cè)。

　　4、用生字軟件檢測(cè)生字認(rèn)讀情況。

　　【合作學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)】

　　1、小組學(xué)習(xí)：先讀一讀課文，再想一想你知道哪些有關(guān)課文中講到的科學(xué)知識(shí)（如可視電話(huà)、掌上電腦），在組內(nèi)交流一下再向全班介紹。

　　2、匯報(bào)交流。（要求：先讀一段課文，再說(shuō)自己了解的知識(shí)）

　　3、你認(rèn)為課文中寫(xiě)的這些事情會(huì)發(fā)生嗎？說(shuō)一說(shuō)你心目中未來(lái)世界是什么樣的。

　　【鞏固識(shí)字，練習(xí)朗讀】

　　1、老師出示本課的生字，學(xué)生找出文中帶這個(gè)生字的詞語(yǔ)、句子，讀一讀。

　　2、指名分段讀課文。集體朗讀全文。

　　【擴(kuò)展活動(dòng)】

　　搜集各種你喜歡的有關(guān)未來(lái)世界的知識(shí)，大膽想象，設(shè)計(jì)出你想象中未來(lái)世界的樣子。

　　匯報(bào)形式：圖畫(huà)、科學(xué)小品、手抄報(bào)等。

【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)12個(gè)字。

　　2、默讀課文，知道課文大意。

　　3、有科學(xué)幻想意識(shí)。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)品讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從阿德的夢(mèng)中，體會(huì)少年兒童對(duì)未來(lái)世界的向往和奮發(fā)向上的精神。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、字詞卡片

　　2、課件（課文插圖）、錄音機(jī)、磁帶。

　　3、彩筆、白報(bào)紙。

　　第一課時(shí)

　　一、情景導(dǎo)入，揭示課題。

　　1、談話(huà)：

　　同學(xué)們，今天老師為大家?guī)��?lái)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。你們?cè)敢饴?tīng)嗎？（愿意）

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

　�。ǚ耪n文錄音）快快豎起你的神耳朵，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想：這個(gè)故事講了一件什么事？（板書(shū)課題）

　　二、默讀全文，感知夢(mèng)境。

　　要求：

　　（1）第一遍默讀速度稍慢，注意圈出課文中的生字和新詞，然后借助拼音默默地讀幾遍，并找出不同的詞語(yǔ)作上記號(hào)。

　�。�2）第二遍默讀，速度要加快。思考：

　　A、從哪個(gè)自然段可以看出是一場(chǎng)“夢(mèng)”？

　　B、阿德夢(mèng)見(jiàn)了什么？

　　（3）小組交流讀文體會(huì)。

　　三、看圖讀文，感悟“夢(mèng)”的奇。

　　1、隨連環(huán)畫(huà)逐段讀文，想想課文中說(shuō)的事情，哪些與現(xiàn)實(shí)說(shuō)的不一樣。

　　2、課文中哪些新科技給你留下很深的印象？（生答，師板書(shū)）

　　3、同桌交流讀書(shū)體會(huì)。

　　四、課文排序，積累詞語(yǔ)。

　　1、課件出示課文連環(huán)畫(huà)，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。

　　2、小組交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。

　　3、找出難認(rèn)的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法一起記住。

　　4、小組匯報(bào)識(shí)字方法。

　　五、朗讀全文，整體感知。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、抽讀生字卡片。

　　2、指名分段讀課文。

　　二、朗讀感悟，激趣升華。

　　1、朗讀全文，說(shuō)說(shuō)從阿德的夢(mèng)境中，自己想到了什么？

　　2、說(shuō)說(shuō)你心中的未來(lái)世界是什么樣的。

　　3、閉眼做個(gè)“白日夢(mèng)”然后用彩筆畫(huà)出自己心中的“夢(mèng)”。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)。

　　1、創(chuàng)辦“我心中的未來(lái)世界”專(zhuān)欄。

　　2、課外閱讀科學(xué)幻想故事。

【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、默讀全文，感悟夢(mèng)境

　　1、默讀全文，從哪個(gè)自然段看出是一場(chǎng)“夢(mèng)”？

　　2、阿德夢(mèng)見(jiàn)了什么？

　　3、小組交流朗讀體會(huì)。

　　二、看圖讀文，感悟“夢(mèng)”的奇

　　1、隨連環(huán)畫(huà)逐段讀文，想想課文中說(shuō)的事，哪些與現(xiàn)實(shí)不一樣。

　　2、同桌交流讀書(shū)體會(huì)。

　　三、讀文排序，看圖識(shí)字

　　1、出示課文連環(huán)畫(huà)，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。

　　2、對(duì)應(yīng)圖貼出相應(yīng)的生字卡。

　　3、小組交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法：

　�。�1）自己拼讀字卡。

　�。�2）找出已經(jīng)認(rèn)識(shí)的生字，和同學(xué)交流認(rèn)識(shí)的途徑。

　�。�3）找出難認(rèn)的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法記住。

　　（4）小組匯報(bào)識(shí)字方法。

　　四、感悟?qū)嵺`

　　1、朗讀全文，說(shuō)說(shuō)從阿德的夢(mèng)中，自己想到了什么。

　　2、說(shuō)說(shuō)你心中的未來(lái)世界是什么樣的。

　　3、用圖畫(huà)畫(huà)出你心中的“夢(mèng)”。