【篇一】家校共育心得體會精選合輯
歲月輕柔地走過十六年，我的兒子楊舜祺已經(jīng)成長為一個陽光少年，他勤勉刻苦，積極向上，善良正直，是他的表現(xiàn)讓“楊舜祺媽媽”的稱謂變成了我今生大的榮耀。家是父親的王國、母親的世界、兒童的樂園，家庭教育對孩子來說至關(guān)重要�；厥淄拢ξ醿撼砷L的是我們家庭彼此的尊重，它如一脈花香浸潤著我們的心田。
曾經(jīng)看過胡適寫給兒子的信中說：我并不是你的前傳，你也不是我的續(xù)篇。你是獨(dú)立的個體，是與我不同的靈魂；你并不因我而來，你是因?qū)ι目释鴣�。你是自由的，我是愛你的；但我絕不會“以愛之名”，去掌控你的人生。
看慣了太多父母包辦式教育、專制式管理，我深刻意識到現(xiàn)代社會已經(jīng)不再是過去“聽話就是好孩子”的時(shí)代了。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。競爭日臻激烈的時(shí)代，優(yōu)秀的孩子首先應(yīng)該是獨(dú)立自主、有智慧、有能力的孩子。在孩子的成長之路上，每一步我都聆聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，把他真正當(dāng)成家庭成員之一，給予同等的話語權(quán)，自主決定自己的事情。
印象很深的是小升初，在選擇文化課還是藝術(shù)課時(shí)，我和他產(chǎn)生了分歧。原本我和大多數(shù)父母一樣，因?yàn)樯岵坏煤⒆映钥喽蛩阕屗艞墝W(xué)習(xí)藝術(shù)，可是看著他對藝術(shù)的癡狂熱愛和那股子不怕吃苦的勁頭，我毅然選擇尊重他的想法。事實(shí)證明，我的尊重和支持，收獲了孩子應(yīng)有的成長和進(jìn)步。被尊重滋養(yǎng)大的孩子，才能內(nèi)在和外在都豐盈飽滿，終成長為一個靈動自由的人。
孩子不是父母的復(fù)制品和試驗(yàn)品，更不是父母理想的繼承者。作家冰心說：“讓孩子像野花一樣生長，尊重孩子的天性和選擇！”傾聽孩子的心聲，讓他在屬于自己的廣闊天地中，選擇自己需要的養(yǎng)分，自由呼吸，自主抵御人生風(fēng)雨，這樣的人生才是美好的。家長不可以掌控主宰他的未來，但是孩子畢竟是孩子，思想比較單純，人生沒有經(jīng)驗(yàn)，難免有懈怠貪玩時(shí)，需要家長適時(shí)引導(dǎo)，避免孩子走上彎路。尊重不代表任性妄為，放手不代表放任自流，適度才是重要的。
尊重孩子不是簡單的喊口號，而是落實(shí)到每一件小事中，學(xué)會傾聽孩子的聲音，給孩子充分的信任和肯定，允許孩子申辯，和孩子成為平等的知心朋友，學(xué)會換位思考，不給孩子太大壓力，鼓勵孩子主動表達(dá)……而這些的前提就是家長轉(zhuǎn)變好教育理念，我們不能代替孩子走路，只能做好他的階梯。孩子的人生路需要他自己一步一個腳印踏實(shí)前行。
“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失盡頭，而且用背影默默的告訴你：不必追�！焙⒆咏K將長大，尊重他的選擇，信任他的能力，他的人生該由他自己做主！教育孩子是我們每個家長一生中重要的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)卻也心甘情愿，樂此不疲，愿我們每一位家長都能彼此借鑒，互相學(xué)習(xí)，碰撞出更多智慧火花。
【篇二】家校共育心得體會精選合輯
《大學(xué)》云“如保赤子，心誠求之，雖不中不遠(yuǎn)矣，未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也”，相信天下所有父母都是懷著赤子之心培養(yǎng)孩子的。在陪伴孩子成長的道路上，見解不同、方法各異，但誠然愛子之情終會在孩子成長道路上助以一臂之力。在此，我將陪伴女兒成長過程中的一點(diǎn)感悟和收獲與大家一起分享。
一味方——父母高質(zhì)量的陪伴，是給孩子好的禮物
父母是孩子人生道路上的啟蒙老師，是孩子人生征途上的引路人，是孩子親密和信任的人。在女兒小的時(shí)候，陪伴女兒成長就是我和先生的生活重心，凡事都親力親為，通過學(xué)習(xí)了解孩子的敏感期及需求，將良好行為習(xí)慣的建立和志趣發(fā)展糅合在衣食住行玩的陪伴中。專注、專心、專情的陪伴，換來了女兒對我們良苦用心的理解，女兒也自覺、自律地成長為一個陽光燦爛的好學(xué)生。
二味方——讓孩子愛上讀書，是提高孩子學(xué)習(xí)能力、擴(kuò)大人生格局簡單、便捷的方法
莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！睆暮⒆映錾詠淼氖嗄陙恚瑸榱擞袝r(shí)間多陪孩子玩耍和閱讀，家里就將電視、電腦等“電子保姆”打入了“冷宮”，并制定了在家不得玩手機(jī)的家規(guī)。慢慢地，閱讀就成為了家中的生活常態(tài)，愛書、買書、讀書已成為我們家的固定項(xiàng)目。記得在女兒還沒上學(xué)時(shí)，老公為了女兒早點(diǎn)接觸經(jīng)典文學(xué)，每天早晨在家大聲誦讀《大學(xué)》《論語》《黃帝內(nèi)經(jīng)》等，并慢慢引導(dǎo)女兒一起誦讀，現(xiàn)在孩子對經(jīng)典文學(xué)、歷史、科幻、小說等興趣濃厚，《紅樓夢》《哈利波特》是她的愛。多年閱讀的累積，讓我們開闊了視野，增長了見聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操，使我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂，也讓我和先生在工作崗位上能獨(dú)當(dāng)一面，孩子在學(xué)業(yè)上日有所長。
三味方——以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在取舍之間做好抉擇
做父母的總想讓孩子接受到好的教育，但孩子的時(shí)間、精力都是有限的，如果一昧地給孩子報(bào)各種特長班，可能在專業(yè)技能和知識方面會有所提高，但是在思考力、創(chuàng)造力、個人興趣等方面應(yīng)會有所弱化。記得女兒小的時(shí)候，看周圍的孩子都上各種特長班，我也有些坐立不安了，先后給女兒報(bào)了古箏、繪畫、舞蹈等多門課程。后來，當(dāng)我看到女兒在奔波于各種課程的途中漸漸沒了笑臉時(shí)，當(dāng)女兒哭著說我不要練琴我要看書時(shí)，當(dāng)女兒舞蹈課上偷偷落淚時(shí)，我自問：到底想將孩子培養(yǎng)成一個什么樣的人？后來我征求女兒的意見，將古箏、舞蹈等課暫停，讓孩子有更多的時(shí)間去看書，去擁抱自然！當(dāng)女兒游刃有余地順利升至5年級的時(shí)候，竟在假期主動要求重拾古箏，而且學(xué)習(xí)興趣濃厚、勁頭十足，僅用1年時(shí)間便順利通過古箏十級考試。所以，懂得取舍，根據(jù)孩子的能力與接受程度，以興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，可能得到事半功倍的成效。
四味方——重視體育鍛煉，讓孩子有個健康的體魄
俗話說：身體是革命的本錢，只有擁有一個健康的體魄，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。女兒自小脾胃虛弱，身體偏瘦，在給孩子進(jìn)行中醫(yī)藥物調(diào)理的同時(shí)，我們格外注重女兒的體育鍛煉，比如帶孩子跑步、爬山、游泳、羽毛球等，一直堅(jiān)持到孩子上初中。經(jīng)過不懈的努力和堅(jiān)持，女兒的身體素質(zhì)明顯好起來，食量大了、身體壯了，身高也如春筍般悄然生長了。
五味方——熱心公益，給孩子心中種下一粒愛的種子
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我和先生從女兒小的時(shí)候就告訴她，要以自己的微薄之力，向弱小有難的群體，伸出援助之手。近年來，我們先后多次帶孩子參加民間慈善活動，到“天使福利院”等機(jī)構(gòu)，帶著孩子們喜歡的圖書、玩具、生活物資等，幫助智力殘疾兒童。在熱衷公益的過程中，不僅培養(yǎng)了女兒善良無私的品性，而且讓女兒學(xué)會了感恩，更加懂得珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切！
古人云：至要莫若教子。我們家的五味良方，著實(shí)帶來了教育的驚喜和女兒的成長。同時(shí)，陪伴孩子的過程，也是我們家長修煉、成長、提高的過程。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的行為舉止不合禮數(shù)時(shí)，往往需要回頭反省是不是在我們身上存在。身體力行給孩子做好榜樣和示范，是一個長期、持續(xù)的過程，也是我們一生的修行。
【篇三】家校共育心得體會精選合輯
學(xué)校組織觀看教育部關(guān)心下一代工作委員會播放的家庭教育公開課，讓我有幸聆聽專家講座、接受新的家庭教育理念，真是感慨萬千！青少年良好的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)單靠學(xué)校教育不會成功，還需要家校通力協(xié)作。學(xué)校的專業(yè)性可以更好的教育培養(yǎng)孩子，同時(shí)也可以給家長切合的指導(dǎo)。通過此次家庭教育公開課，我獲得了更深的教育理解和感悟。
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，每一個孩子都是獨(dú)一無二的，他們都有自己獨(dú)特的性格以及想法。學(xué)校和家庭要建立相對統(tǒng)一的教育理念，老師和家長需要密切配合，整體做到步調(diào)一致。但每個家庭針對自己孩子的獨(dú)特性格，應(yīng)該有自己的教育方法，不是別人成功的案例，用在自己孩子身上就一定可行，適合的才是好的。
學(xué)校注重的是孩子的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的教育，作為家庭應(yīng)該是學(xué)校的一個延伸，老師把知識交給了孩子，如何運(yùn)用知識，培養(yǎng)并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不是一節(jié)課兩節(jié)課就可以完成的，確實(shí)有的需要一個漫長的過程。學(xué)校老師一個班級40名左右的學(xué)生，老師會根據(jù)各個學(xué)生不同的特點(diǎn)，整體的引導(dǎo)教育孩子，但是沒有辦法如同父母一樣一對一的了解指導(dǎo)。同時(shí)愛的陪伴也會成為孩子成長過程中不可或缺的，只有陪伴后才會更了解，了解后才可能會找到適合的。隨著孩子的成長，我們應(yīng)該不過分的干預(yù)孩子的生活，但是卻需要做到了解自己的孩子，適時(shí)的提醒。
父母是孩子的一面鏡子，孩子初期學(xué)習(xí)的時(shí)候很多是會去模仿，我們在要求孩子的同時(shí)也應(yīng)該對自己有所要求。以身作則有時(shí)候比威逼利誘管用很多。學(xué)校的老師不僅給孩子做了很好的榜樣，同時(shí)能看到每個孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的同家長溝通。我們作為家長，也如同剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一樣，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的去聽取意見，聽取老師們專業(yè)的意見，才能更好的引導(dǎo)教育孩子，并且適應(yīng)新時(shí)代帶來的變化。
每一個孩子都是獨(dú)特，他們的生命都是屬于自己的，無論是老師還是家長，我們只能教會他們知識與道德，他們需要自己學(xué)會判斷和成長，終成就適合自己獨(dú)特的人生。
