【篇一】關(guān)于雪花的小學(xué)生日記
今天下雪了。這是今年里的第一場(chǎng)雪。滿(mǎn)天的雪花如精靈般快樂(lè)地飄落，她們舒展著自己細(xì)柔的白色身軀，輕捋著晶瑩的長(zhǎng)發(fā)，投入大地的懷抱。
她們是那般可愛(ài)，穿著獨(dú)有的雪衣，在天空中快樂(lè)地嬉戲，她們有的在空中自由地旋轉(zhuǎn)，舒展著自己柔美的身姿；有的三五成群，在樓房頂上、松樹(shù)下面，樂(lè)呵呵地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；有的悠閑自得，也許陶醉在墜地時(shí)的快感之中吧，輕飄飄的落地，不給世界帶來(lái)任何聲音……
一個(gè)個(gè)雪精靈們無(wú)聲地跳著華爾茲，手牽著手，在高空中自由地飛翔。
偶爾，一片小小的雪花無(wú)意間墜落人間，恰巧降落在了你微翹的鼻尖上，不要因?yàn)樗驍_了你的遐想而生氣，反而應(yīng)感到慶幸，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)孤獨(dú)而又寂寥的雪天里，有一個(gè)微小的生靈給你送去了一片清涼與問(wèn)候。
到那時(shí)，她會(huì)顫巍巍地告訴你：“新年快樂(lè)！我的朋友！”
【篇二】關(guān)于雪花的小學(xué)生日記
今天的美術(shù)課上，老師教我們剪雪花，我們都興奮極了，每位同學(xué)都想剪出漂亮的雪花。首先，要把長(zhǎng)方形的紙剪成正方形，再把紙折成一朵“花”，然后，把紙折成“鉗子”，后，畫(huà)上水晶似的圖案，并且沿著線(xiàn)剪下來(lái)。這樣，一朵逼真的雪花就誕生了。
我按老師說(shuō)的去做，剪出來(lái)的卻不是雪花，而像一根根斷掉的樹(shù)枝。于是，我下決心再做。
這次，我更加認(rèn)真了。“功夫不負(fù)有心人”，我終于剪出了一朵特別的雪花。我興沖沖地給老師檢查，老師撥著一朵花瓣，對(duì)我說(shuō)：“這里應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)心形的，你卻是平的�！�
“這回一定不能有失誤！”我自言自語(yǔ)。
我用心地畫(huà)著，小心翼翼地剪，終于完成了。我閉著眼打開(kāi)，啊，是一朵有模有樣的雪花！我再次給老師檢查。老師仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，滿(mǎn)意地說(shuō)：“貼到窗戶(hù)上吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
哇，窗戶(hù)上，一朵朵雪花整整齊齊地躺在那里，真像下雪了一樣。
我做了三次才做好的雪花，一定要好好珍惜哦！
早晨，藍(lán)藍(lán)的天空格外寧?kù)o，走在上學(xué)的路上，一朵小白花飄落在我的鼻尖上，好涼好爽，哦！那是一片雪花——一片可愛(ài)的小雪花。
啊！美麗的小雪花。白色的小精靈，你翩翩起舞，令人注目，大家紛紛放慢腳步欣賞你們，你們帶著透明的六角帽，比新年里奶奶剪的窗花還美麗，我想，你一定是“冬奶奶”送給大地的賀卡吧！
雪花紛紛飄落。��！潔白的小雪花，純潔的小精靈，你們一起手拉手，心連心，為大地披上了銀裝。小朋友們。手舞足蹈，大人們，喜笑顏開(kāi)，你們?yōu)榇蠹宜蛠?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，和歡笑。你們團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)！
哦！勇敢的小雪花。你們?nèi)跣〉纳碥|怎能經(jīng)得住寒風(fēng)的考驗(yàn)？可是勇敢的你們，卻勇往直前的向著大地沖鋒陷陣，雖然你們有的半路已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，但是，你們靠著勇敢的精神席卷到底。令人敬佩！
雪花飄飄，猶如鵝毛，送來(lái)了冬的問(wèn)候，雪花匆匆而來(lái)，也帶來(lái)了冬的寒冷，但是，有這樣一句話(huà)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”冬天寒冷而美麗，小雪花也為春姑娘捎來(lái)了春的喜訊。大家快來(lái)吧！一起走出家門(mén)，看看冬的美麗！
我愛(ài)冬天，我愛(ài)冬天里的雪花！
【篇三】關(guān)于雪花的小學(xué)生日記
早上一起床我便被窗外的銀光吸引住了，看著漫天飛舞的雪花我很興奮。這可是今年第下雪��！我趕緊吃完飯背上書(shū)包，急急忙忙就跑下樓，盡情欣賞雪后的美景。我歡快的走在上學(xué)的路上，雪花輕輕地飄落在我的頭發(fā)上衣服上，那樣溫和，幾片雪花親昵的落在我的臉上涼涼的，真舒服。多么純潔的雪花，它讓所有人感受著它的美，讓萬(wàn)物擁有它。一夜間，路旁的草坪冬青花石樹(shù)木都像是做了美容，放眼望去到處都是白茫茫的一片，銀裝素裹美麗極了！
來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的便是那些蹦蹦跳跳與雪游戲的同學(xué)，他們都沉浸在雪景當(dāng)中，與雪共舞，享受著雪送來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)。上課了，我戀戀不舍地望著窗外那潔白的雪花心想：我要堆一個(gè)美麗的冰雪皇后，小雪花多下一點(diǎn)，讓小麥的棉被再厚一點(diǎn)。
我喜歡下雪，雪讓整個(gè)大地披上一層白色的銀裝看起來(lái)一塵不染，整個(gè)世界看起來(lái)寧?kù)o而祥和！
【篇四】關(guān)于雪花的小學(xué)生日記
早上，一起床我便被窗外的銀光吸引住了。凝視著漫天飛的舞雪花，我好興奮，這可是今年第下雪呀。來(lái)得太及時(shí)了！我趕快吃完飯，背上書(shū)包，急急忙忙地跑下樓，去盡情欣賞雪后的美景。我歡快地走在大街上，雪花輕輕飄落在我的身上、頭上，是那樣溫和，幾片雪花親昵地飄落在我的臉上，涼絲絲的，真舒服。
多么純潔的雪花，它讓所有的路人感受著它的美，讓萬(wàn)物擁有它。一夜間，路兩旁的草坪、冬青、花石、樹(shù)木……都像是做了“美容”，放眼望去，到處都是白皚皚的，似乎是個(gè)雪的世界。小草蓋上了棉被，大樹(shù)披上了棉襖。
來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的便是那些蹦蹦跳跳與雪游戲的同學(xué)。他們都沉浸在雪景當(dāng)中，與雪共舞，享受著雪送來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。
雪花兒飄飄，我抬頭仰望天空，雪花正像一片片羽毛飄落下來(lái)。雪花飄到同學(xué)們的頭上，變成了閃閃發(fā)亮的小銀帽；雪花飄到蘑菇亭里，石蘑菇仿佛有了生命，跳起舞來(lái)�？諝庖卜路鸨谎┻^(guò)濾了，是那樣的清新，有一種純凈的、真實(shí)的自然美。雪給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)，它讓萬(wàn)物純潔，大地、萬(wàn)物需要雪，離不開(kāi)雪。雪花落在哪兒，哪兒就會(huì)變美，雪花兒飄飄、，雪花兒飄飄，它將世界裝點(diǎn)得美不勝收。
上課了，我戀戀不舍地望著窗外那潔白的雪花，心想：小雪花，多來(lái)一些，我要堆一個(gè)美麗的白雪公主；小雪花，多來(lái)一些，把空氣變得更加清新、純凈；小雪花，多來(lái)一些，讓小麥的棉被再厚一點(diǎn)。
我喜歡飄雪的日子。雪花而飄飄。
【篇五】關(guān)于雪花的小學(xué)生日記
一年一度的小雪花藝術(shù)節(jié)又隆重來(lái)到，這可能是我們小學(xué)生涯中后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了。為了這次的小雪花藝術(shù)節(jié)，我們精心準(zhǔn)備了班級(jí)展板和個(gè)人展板。我們的班級(jí)展是以古風(fēng)為主題，在扇形的紙上創(chuàng)作，每個(gè)同學(xué)畫(huà)出來(lái)的扇面都不一樣，因此形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。而我的個(gè)人展板是和吳可名、吳露伊一起共同制作完成的，我們的主題跟班級(jí)展一樣，也是古風(fēng)，只不過(guò)，我們是國(guó)畫(huà)加書(shū)法。
今天，小雪花藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了。不僅是我們參加這有趣的藝術(shù)節(jié)，還有家長(zhǎng)也跟我們一同參加了這個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)節(jié)，在眾多的家長(zhǎng)中，我奶奶也在其中。我們?cè)缭绲爻院昧宋顼�，帶上我們繪制的笑臉和一個(gè)貼紙，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已擺好了各班的展板。等老師說(shuō)可以投票了，我們不約而同地把手中的貼紙粘到投票區(qū)，因?yàn)椋覀冎�，集體榮譽(yù)重要。而且，我還不停得對(duì)奶奶說(shuō)：“快投我們班級(jí)！快投我的個(gè)人展！”
投好票后，我便去觀(guān)看別的班級(jí)展板了，等我都參觀(guān)好后，差不多第一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束了，在剩余的幾分鐘里，我看了一下我的展板，上面以貼了十五個(gè)貼紙……
第二塊內(nèi)容，就是觀(guān)看表演了。我們到風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)，看見(jiàn)舞臺(tái)上已被燈光照得很耀眼了，我們找到位置便做了下來(lái)。表演馬上就開(kāi)始了，漸漸地拉開(kāi)了帷幕，只見(jiàn)四位小主持人，走上臺(tái)來(lái)。四位小主持人說(shuō)：“現(xiàn)在，小雪花藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始！”在喊聲中，表演開(kāi)始了，先是一年級(jí)組的歌舞表演，第二個(gè)是二年級(jí)的……
雖然每個(gè)表演都很精彩，但讓我印象深刻的是我們六年級(jí)音樂(lè)組的歌舞表演《時(shí)間都去哪兒了》。節(jié)目一開(kāi)始，向我們展現(xiàn)了我們同學(xué)拍照的情景，接著，兩個(gè)表演者就慢慢的走了出來(lái)，說(shuō)了一段令人感動(dòng)的話(huà)，還質(zhì)問(wèn)：“時(shí)間都去哪兒了？”在此同時(shí)，大屏幕上還放出了我們小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有秋游的集體照，有我們軍訓(xùn)時(shí)的照片……接下來(lái)就是表演者們演唱《時(shí)間都去哪兒了》這首歌曲。我聽(tīng)著聽(tīng)著，腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)情景，就是我們畢業(yè)時(shí)，和同學(xué)們老師們分別的樣子。一想到這，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。
但后一個(gè)表演《小蘋(píng)果》讓從全場(chǎng)都沸騰起來(lái)，在“你是我的小呀小蘋(píng)果兒，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點(diǎn)亮我生命的火火火火火……”的歌聲中，小雪花藝術(shù)節(jié)就結(jié)束了。
