【篇一】舞蹈專業(yè)畢業(yè)生個人簡歷
個人資料
姓名：
身高：178cm
性別：男
就業(yè)時間：20xx/8/6
民族：漢族
學(xué)歷：�？�
出生年月：
所學(xué)專業(yè)：藝術(shù)。
籍貫：湖北宜昌。
現(xiàn)居住地：北京市。
婚姻狀況：未婚。
求職意向
期望工作性質(zhì)：全職。
期望工作地點：北京市。
期望工作行業(yè)：教師。
期望工作職位：舞蹈老師、手工、美術(shù)。
期望工作待遇：面議。
到崗時間：面談。
工作經(jīng)歷
20xx.3-20xx.7奧爾夫教學(xué)
20xx.9-20xx.11葛洲壩藝術(shù)小學(xué)藝術(shù)教師
20xx.7-20xx.10北京星旗培訓(xùn)中心老師
20xx.3-20xx.1湖北葛洲壩中心幼兒園老師兼舞蹈美術(shù)武術(shù)教學(xué)
20xx.8-20xx.8宜昌藝術(shù)團演員
教育背景
高學(xué)歷：中專。
畢業(yè)日期：
畢業(yè)學(xué)校：湖北省宜昌市藝術(shù)學(xué)校舞蹈系。
所學(xué)專業(yè)：藝術(shù)教育
第二專業(yè)：藝術(shù)編導(dǎo)
北京舞蹈學(xué)院中國舞編導(dǎo)進修一學(xué)期
中央民族學(xué)院舞蹈學(xué)教育進修一年
個人自傳
本人系�？飘厴I(yè)生，已工作3年教學(xué)經(jīng)驗，特別是在舞蹈上積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨力完成工作。本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。
【篇二】舞蹈專業(yè)畢業(yè)生個人簡歷
個人資料
目前所在：廣州
年齡：
戶口所在：惠州
國籍：中國
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
培訓(xùn)認證：未參加
身高：165cm
誠信徽章：未申請
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：行政專員/助理
工作年限：4
職稱：初級
求職類型：兼職
可到職日期：隨時
月薪要求：
希望工作地區(qū)：廣州，深圳，珠海
教育背景
畢業(yè)院校：星海音樂學(xué)院舞蹈專業(yè)
高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位:
畢業(yè)日期：20xx-xx
專業(yè)一：舞蹈
專業(yè)二：音樂教育
起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號
20xx-xx20xx-xx北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞
20xx-0920xx-xx惠州大學(xué)音樂教育音樂專業(yè)
20xx-xx20xx-xx北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞高級芭蕾
20xx-0320xx-xx星海音樂學(xué)院舞蹈表演舞蹈表演
20xx-xx20xx-09亞洲瑜伽學(xué)院初級瑜伽導(dǎo)師初級瑜伽導(dǎo)師
20xx-1120xx-12全國禮儀師師資培訓(xùn)高級禮儀培訓(xùn)師高級禮儀培訓(xùn)師
語言能力
外語：一般
粵語水平：優(yōu)秀
國語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
本人具有較好的舞蹈功底及藝術(shù)修養(yǎng)，能夠根據(jù)需要進行舞蹈的編排及表演，能夠擔任舞蹈的教學(xué)工作，在校園生涯和社會實踐生活我不斷的.挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。具有中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。我性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。我的信條是：世上只有走不完的路，沒有開辟不了的路，更沒有架不起的橋!
詳細個人自傳
本人有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。有較強的組織能力和晚會策劃能力。已獲得教師上崗證，普通話貳級證書、國家高級禮儀師證書，初級瑜伽導(dǎo)師證書，全國計算機信息職業(yè)資格三級證書。熟悉辦公室操作系統(tǒng)。喜愛化妝，略懂色彩搭配，時尚觸覺較為敏銳，20xx年在參加全國禮儀師師資培訓(xùn)時受教于美萊國際形象設(shè)計公司王小燦老師被評為“優(yōu)秀學(xué)生”本人工作方面：做事勤奮誠懇，自信上進，喜歡交往，致學(xué)以用。在學(xué)習(xí)方面：專業(yè)基礎(chǔ)扎實，虛心，好學(xué)鉆研，努力提高自身素質(zhì)。心理方面：自我調(diào)節(jié)能力較好，有耐心。個人親和力較好，善于溝通和交流。
