【篇一】部編版五年級上冊語文第20課《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文原文
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩��！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。“媽媽，爸爸下午什么時候回來？”我紅著臉問。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩�！八砩掀唿c(diǎn)鐘回來�！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。
整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新眷寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。
七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親，他是一家電影公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。
快到八點(diǎn)鐘時，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。
“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。
“對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時�！拔铱催@首詩糟糕透了�！备赣H把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。
“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵�！�
“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”
我再也受不了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。
幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我，因此我還一直在寫作。有我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說�！皩懙貌辉趺礃�，但還不是毫無希望�！备鶕�(jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時我還未滿十二歲。
現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了�！币粋�作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”
這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
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本文作者是美國的巴德。舒爾伯格，譯者唐若水，選作課文時有改動。
【篇二】部編版五年級上冊語文第20課《“精彩極了”和“糟糕透了”》知識點(diǎn)
多音字：興：xīng興奮 xìng高興
嚷：rǎng叫嚷 rāng嚷嚷
詞語解釋：
糟糕：指事情、情況壞得很。
靦腆：因怕生或害羞而神情不自然。
得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的樣子。
迫不及待：急迫得不能再等待。
謄寫：照底稿抄寫。
一如既往：完全跟過去一樣。
靈感：在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)等活動中，由于艱苦學(xué)習(xí)，長期實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識而突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路。
源泉：比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。
歧途：歧路，比喻錯誤的道路。
平衡：對立的各方面在數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵。
交織：錯綜復(fù)雜地合在一起。
謹(jǐn)慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。
極端：絕對；偏激。
反義詞：
精彩——糟糕 贊揚(yáng)——批評
靦腆——大方 自豪——自卑
濕潤——干燥 沉重——輕盈
全面——片面 謹(jǐn)慎——馬虎
得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣
近義詞：
贊揚(yáng)——頌揚(yáng) 靦腆——忸怩
自豪——驕傲 敬仰——敬重
贊賞——贊美 鼓勵——鼓舞
希望——期望 慈祥——慈愛
嚴(yán)厲——嚴(yán)肅 謹(jǐn)慎——小心
課內(nèi)問題：
1、當(dāng)巴迪寫了第一首詩后，母親是怎樣評價的？巴迪有什么反應(yīng)？父親是怎樣評價的？巴迪有什么反應(yīng)？
答：母親的評價是“精彩極了”，巴迪的反應(yīng)是“得意揚(yáng)揚(yáng)”；父親的評價是“糟糕透了”，巴迪的反應(yīng)是“痛哭起來”
2、巴迪長大后，是如何看待父母的愛的？
答：成年以后，巴迪越來越體會到父母的兩種截然不同的評價在自己的成長中所起的重要作用。母親的愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”，而父親的“警告”則時常提醒巴迪“小心，注意，總結(jié)，提高”。巴迪不僅認(rèn)識到“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種看起來截然不同的評價對自己健康成長的必要性，而且認(rèn)識到它們都有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。
【篇三】部編版五年級上冊語文第20課《“精彩極了”和“糟糕透了”》練習(xí)題
一、下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。A面典 謄寫 鼓勵
B篇章 出版 分歧
C謹(jǐn)慎 慈詳 糟糕
二、根據(jù)意思寫詞語。
1.形容十分得意的樣子或十分稱心如意。（ �。�
2.指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。（ �。�
三、判斷下列說法是否正確，對的打√。
1.“精彩極了”、“糟糕透了”是兩種不同的評價，里面包含著父母不同的愛。（ ）
2.“精彩極了”體現(xiàn)母親的慈祥；“糟糕透了”反映出父親的嚴(yán)厲。（ ）
3.“精彩極了”和“糟糕透了”說明父母二人的審美相差很大，母親覺得美的，父親卻覺得糟糕。（ ）
參考答案
一、B
二、
1.得意揚(yáng)揚(yáng)
2.一如既往
三、
1.√
2.√
