【篇一】部編版四年級上冊語文第十七課《爬天都峰》課文原文
假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”
我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”
老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”
我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一-樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
在鯽魚背前，爸爸給我和爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！
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本文作者黃亦波，選作課文時有改動。
【篇二】部編版四年級上冊語文第十七課《爬天都峰》同步練習(xí)題
一、多音字組詞。dū（ ） xiāng（ �。� yīng（ �。�
都 相 應(yīng)
dōu（ �。 iàng（ �。� yìng（ �。�
二、讀下面的詞語，給加粗的字注音。
（�。。ā。。ā。。ā。�
石級 鯽魚 鐵鏈 攀登
三、我會選。
居然 果然 忽然 雖然
1.張小紅同學(xué)( )學(xué)習(xí)成績很好，但身體卻非常弱。
2.我正在聚精會神地看著書，( )聽見有人在叫我的名字。
3.中華健兒( )不負(fù)重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。
4.天這么熱，家里（ ）停電了。
四、給下面的句子加標(biāo)點。
1.我仰起臉 問 老爺爺 您也來爬天都峰
2.爸爸聽了 笑著說 你們這一老一小真有意思 都會從別人身上汲取力量
五、選詞填空。
發(fā)顫 顫抖
1.看到阿迪力在高空表演走鋼絲，真叫人( )。
2.枝條在寒風(fēng)中( )。
六、根據(jù)意思寫出詞語。
1.經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。( )
2.堅定不移的意志。( )
3.使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣。( )
【答案】
一、首都 相互 應(yīng)該
都有 相面 應(yīng)答
二、jí jì liàn pān
三、1.雖然 2.忽然 3.果然 4.居然
四、1.我仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”
2.爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
五、1.發(fā)顫 2.顫抖
六、終于 決心 鼓舞
【篇三】部編版四年級上冊語文第十七課《爬天都峰》練習(xí)題
一、讀拼音，寫生字。1.望著那陡峭的石jí（�。倚睦镏卑l(fā)chàn（�。�。在爸爸媽媽的鼓勵下，我抓住鐵liàn（�。�，手腳并用，像小hóu（�。┳右粯�，用力向上pān（ ）登，終于爬了上去，還在jì（ ）魚背那留了影呢。
2.爺爺摸著我的小biàn（�。┳樱ē（�。﹉ē地說：“要好好niàn（ ）書喲�！�
二、詞語綜合運用。
1.在看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
�。�1）這句話主要寫出了天都峰的“________”，從詞語________、________可以看出來。
�。�2）“筆陡”的意思是________，還可以用詞語________、________來替換這個詞語。
�。�3）詞語________寫出了我當(dāng)時的心理。
2.我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！
詞語________寫出了老爺爺?shù)哪挲g很大，這是一個“ABCC”式詞語，請根據(jù)語境，選擇“ABCC”式詞語填在橫線上。
生機(jī)勃勃 波光粼粼 文質(zhì)彬彬 得意洋洋 興致勃勃 書聲瑯瑯
春天的萬物________________
教學(xué)樓里________________
得勝的隊員________________
風(fēng)吹湖面________________
三、按要求完成句子練習(xí)。
1.爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。從“終于”一詞體會到了________________，用這個詞語寫一句話：_______________________________________________________
2.天都峰看著叫人發(fā)顫，看到白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬天都峰，“我”不在猶豫，當(dāng)時“我”是怎么想的？聯(lián)系課文，寫出當(dāng)時“我”的想法。
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四、重點突破。
對于《爬天都峰》這篇課文的理解，你認(rèn)為正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。
�。�1）課文是按照爬山前、爬山中、爬山后的順序來寫的。（ �。�
�。�2）課文寫了“我”和老爺爺?shù)娜螌υ�。（ �?/p>
�。�3）學(xué)習(xí)課文，我明白了要互相鼓勵，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。（ �。�
五、課內(nèi)片段閱讀。
老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣（鼓勵 鼓舞）我，我還下不了（決心 決定）哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
1.用“/”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.老爺爺?shù)脑捴斜硎尽俺龊跻饬稀币馑嫉脑~語是_________，這個詞語寫出了老爺爺爬上天都峰后_________的心情。
A.激動
B.感動
3.爸爸話中的“真有意思”指的是_________。
4.爬上天都峰后，老爺爺和“我”為什么要互相道謝呢？
六、讀新聞，寫感受。
2018年5月14日10時41分，69歲的夏伯渝依靠雙腿假肢從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，成為中國第一位登頂珠峰的殘疾人。1975年開始，這位戴假肢的夏伯渝就開始了和珠峰的不懈角力，43年的奮斗，終于如愿以償?shù)巧狭酥榉澹?/p>
參考答案：
一、1.級 顫 鏈 猴 攀 鯽 2.辮 呵 念
二、1.（1）陡 筆陡 掛
�。�2）像筆一樣的陡峭 陡峭 筆直
�。�3）發(fā)顫
2.白發(fā)蒼蒼 生機(jī)勃勃 書聲瑯瑯 得意洋洋 微波粼粼
三、1.我和老爺爺爬得很艱難、很費力，也看出我們的興奮之情。
2.示例：白發(fā)蒼蒼的老爺爺都能來爬天都峰，我不能輸給老爺爺，也要爬上去。
四、（1）√�。�2）×�。�3）√
五、1.鼓勵 決定
2.居然 激動
3.都會從別人身上汲取力量
4.因為我和老爺爺都是從對方的身上汲取了力量，才爬山了天都峰，因此要互相感謝。
六、示例：夏伯渝戴著假肢登頂珠峰，靠的是頑強(qiáng)的毅力，只要心中有夢想，為了夢想而不懈努力，夢想就一定能實現(xiàn)。
