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【篇一】2020下半年教師資格考試《保教知識(shí)》重點(diǎn)考點(diǎn)歸納

　　【考點(diǎn)一】幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　幼兒園一日生活是根據(jù)幼兒的()來(lái)安排幼兒一天生活的。

　　A.個(gè)體差異

　　B.需要

　　C.生活特點(diǎn)

　　D.個(gè)性特點(diǎn)

　　答案：C

　　【考點(diǎn)歸納】

　　幼兒園一日生活是根據(jù)幼兒的生活特點(diǎn)安排幼兒一天的生活，即對(duì)幼兒主要的生活內(nèi)容，如吃、睡、活動(dòng)等在時(shí)間和順序上予以合理的安排與劃分。

　　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，“幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)”。幼兒園的一日生活應(yīng)包括入園、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠、游戲、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)和離園等環(huán)節(jié)。

　　【考點(diǎn)三】幼兒生活常規(guī)教育概念

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　()教育是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長(zhǎng)而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。

　　A.學(xué)習(xí)常規(guī)

　　B.生活常規(guī)

　　C.活動(dòng)常規(guī)

　　D.體育常規(guī)

　　答案：B

　　【考點(diǎn)歸納】

　　生活常規(guī)教育是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長(zhǎng)而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。

　　幼兒園生活常規(guī)對(duì)幼兒在幼兒園每天生活活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、程序等均有明確的規(guī)定，使幼兒的一目生活能在一定的節(jié)奏、秩序和規(guī)律中進(jìn)行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本生活自理能力，同時(shí)生活常規(guī)也是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的重要保證。

　　【考點(diǎn)四】培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的方法的方法

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　要讓幼兒學(xué)會(huì)穿脫 衣服、鞋襪、盥洗等生活技能，教師好采取()。

　　A.示范講解法

　　B.集中訓(xùn)練與個(gè)別指導(dǎo)

　　C.動(dòng)作訓(xùn)練法

　　D.隨機(jī)教育法

　　答案：C

　　【考點(diǎn)歸納】

　　1.示范講解法

　　示范講解法是生活常規(guī)教育中基本的方法。對(duì)于幼兒不易理解的教育內(nèi)容、不便于掌握或者需經(jīng)系統(tǒng)練習(xí)的行為技能等，都必須通過(guò)教師的示范和講解，讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿，以形成良好的行為規(guī)范。

　　2.動(dòng)作訓(xùn)練法

　　動(dòng)作訓(xùn)練法是生活常規(guī)教育中的重要方法，也是養(yǎng)成教育的主要方法。幼兒生活常規(guī)教育注重將獲得的知識(shí)和形成的態(tài)度轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，教育實(shí)踐中的穿脫 衣服、鞋襪、盥洗等生活技能的掌握都離不開(kāi)動(dòng)作操作與行為練習(xí)，需要家長(zhǎng)和教師的具體指導(dǎo)，需要家庭和幼兒園的緊密配合，幫助幼兒將生活常規(guī)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的行為習(xí)慣。

　　3.集中訓(xùn)練與個(gè)別指導(dǎo)

　　在幼兒的生活常規(guī)教育中，集中訓(xùn)練與個(gè)別指導(dǎo)須結(jié)合使用。

　　4.隨機(jī)教育法

　　隨機(jī)教育法就是利用偶發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)、靈活的教育。在日常生活中，需要運(yùn)用隨機(jī)教育法進(jìn)行教育。隨機(jī)教育要求教師有靈敏的反應(yīng)能力，善于捕捉和利用即時(shí)出現(xiàn)的偶然、短暫的教育良機(jī)。

　　【考點(diǎn)五】幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)工作

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　以下關(guān)于幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)的工作，說(shuō)法不正確的是()。

　　A.幼兒入園后，根據(jù)幼兒園的衛(wèi)生保健計(jì)劃每年體檢

　　B.為幼兒提供的用餐場(chǎng)所要整齊清潔、空氣通暢、溫度適宜

　　C.幼兒園組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)保證每天在1小時(shí)以內(nèi)

　　D.幼兒的毛巾、水杯等要專人專用，要及時(shí)進(jìn)行清洗和消毒

　　答案：C

　　【考點(diǎn)歸納】

　　1.生活制度

　　幼兒園應(yīng)該根據(jù)不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)及四季的變化，科學(xué)合理地安排幼兒一日生活，注意動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合、腦力體力結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合，保證每天2小時(shí)以上戶外活動(dòng)時(shí)間。

　　2.膳食衛(wèi)生

　　(1)食品選擇。為幼兒選擇食品時(shí)，既要考慮營(yíng)養(yǎng)，又要考慮衛(wèi)生。

　　(2)食物烹調(diào)衛(wèi)生。幼兒園的食物烹調(diào)衛(wèi)生要求盡量保存食物的營(yíng)養(yǎng)。

　　(3)食物儲(chǔ)存衛(wèi)生。低溫可以延長(zhǎng)食物儲(chǔ)存的期限。在食物冷凍前，應(yīng)當(dāng)盡量保持食品的清潔和新鮮。同時(shí)，應(yīng)注意食物的儲(chǔ)存期限。

　　(4)進(jìn)餐衛(wèi)生。為幼兒提供的用餐場(chǎng)所要整齊清潔、空氣通暢、溫度適宜，桌椅適合幼兒，餐具簡(jiǎn)單實(shí)用。同時(shí)，進(jìn)餐時(shí)要為幼兒營(yíng)造愉快的心理氛圍。

　　3.健康檢查

　　(1)新生入園體檢。通常要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到指定醫(yī)院體檢，新生入園體檢表上醫(yī)院要加蓋合格字樣，體檢合格證明有效期一般為1個(gè)月。

　　(2)定期體檢。幼兒入園后，根據(jù)幼兒園的衛(wèi)生保健計(jì)劃每年體檢，體檢后要做好記錄和存檔工作，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)和健康評(píng)價(jià)。

　　(3)晨檢和健康觀察。晨檢是為了盡早發(fā)現(xiàn)疾病，預(yù)防傳染病的蔓延，杜絕安全隱患。

　　4.衛(wèi)生消毒

　　(1)環(huán)境衛(wèi)生。為了切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，幼兒園需要建立健全的環(huán)境衛(wèi)生制度。

　　(2)幼兒個(gè)人衛(wèi)生。幼兒的毛巾、水杯等要專人專用，要及時(shí)進(jìn)行清洗和消毒;飯前便后要洗手;幼兒的床單被褥等每周換洗l次;要求幼兒在家里做好個(gè)人衛(wèi)生清潔。

　　(3)消毒隔離。幼兒園要設(shè)立保健室和隔離室，隔離室需配備隔離床，以及隔離期間基本的生活用品，一旦發(fā)現(xiàn)保健人員和幼兒患傳染病，應(yīng)立即進(jìn)行隔離觀察和治療。

【篇二】2020下半年教師資格考試《保教知識(shí)》重點(diǎn)考點(diǎn)歸納

　　【考點(diǎn)一】教育的概念

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　下列教育形式中屬于狹義教育的是()。

　　A.家庭教育

　　B.自我教育

　　C.社會(huì)教育

　　D.學(xué)校教育

　　答案：D

　　【考點(diǎn)歸納】

　　教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。培養(yǎng)人的活動(dòng)是教育的質(zhì)的規(guī)定。

　　從廣義上說(shuō)，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng)，都是教育。它包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育。

　　狹義的教育則指以影響入的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)，主要指學(xué)校教育。

　　【考點(diǎn)二】教育的構(gòu)成要素

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中，()是學(xué)習(xí)的主體。

　　A.教育者

　　B.受教育者

　　C.教育內(nèi)容

　　D.教育措施

　　答案：B

　　【考點(diǎn)歸納】

　　教育者、受教育者、教育影響是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。

　　1.教育者

　　教育者是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，是構(gòu)成教育活動(dòng)的一個(gè)基本要素。

　　2.受教育者

　　受教育者是教育的對(duì)象，是學(xué)習(xí)的主體，也是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。

　　3.教育影響

　　教育影響是教育實(shí)踐活動(dòng)的手段，是教育活動(dòng)的中介，它置于教育者和受教育者之間，并把它們聯(lián)系起來(lái)，如教育內(nèi)容、教育措施等。

　　【考點(diǎn)三】教育目的的概念

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　國(guó)家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總要求，就是()。

　　A.教學(xué)目的

　　B.教育目的

　　C.培養(yǎng)目標(biāo)

　　D.教學(xué)目標(biāo)

　　答案：B

　　【考點(diǎn)歸納】

　　狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求，是國(guó)家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，它是根據(jù)一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求和受教育者身心發(fā)展的狀況確定的。

　　【考點(diǎn)四】教育目的的層次結(jié)構(gòu)

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　論述題：試論述教育目的的層次結(jié)構(gòu)。

　　【考點(diǎn)歸納】

　　1.國(guó)家的教育目的

　　國(guó)家的教育目的是由國(guó)家提出來(lái)的，其決策要經(jīng)過(guò)一定的組織程序，一般體現(xiàn)在國(guó)家的教育文本和教育法令中。國(guó)家的教育目的是指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校制定其培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù)。

　　2.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

　　各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)國(guó)家的教育目的制定的某一級(jí)或某一類學(xué)校、某一專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，是國(guó)家教育目的在不同教育階段、不同級(jí)別的學(xué)校、不同專業(yè)方向的具體化。

　　3.教師的教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)的工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化。

【篇三】2020下半年教師資格考試《保教知識(shí)》重點(diǎn)考點(diǎn)歸納

　　【考點(diǎn)一】教育的概念

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　下列教育形式中屬于狹義教育的是()。

　　A.家庭教育

　　B.自我教育

　　C.社會(huì)教育

　　D.學(xué)校教育

　　答案：D

　　【考點(diǎn)歸納】

　　教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。培養(yǎng)人的活動(dòng)是教育的質(zhì)的規(guī)定。

　　從廣義上說(shuō)，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng)，都是教育。它包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育。

　　狹義的教育則指以影響入的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)，主要指學(xué)校教育。

　　【考點(diǎn)二】教育的構(gòu)成要素

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中，()是學(xué)習(xí)的主體。

　　A.教育者

　　B.受教育者

　　C.教育內(nèi)容

　　D.教育措施

　　答案：B

　　【考點(diǎn)歸納】

　　教育者、受教育者、教育影響是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。

　　1.教育者

　　教育者是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，是構(gòu)成教育活動(dòng)的一個(gè)基本要素。

　　2.受教育者

　　受教育者是教育的對(duì)象，是學(xué)習(xí)的主體，也是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。

　　3.教育影響

　　教育影響是教育實(shí)踐活動(dòng)的手段，是教育活動(dòng)的中介，它置于教育者和受教育者之間，并把它們聯(lián)系起來(lái)，如教育內(nèi)容、教育措施等。

　　【考點(diǎn)三】教育目的的概念

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　國(guó)家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總要求，就是()。

　　A.教學(xué)目的

　　B.教育目的

　　C.培養(yǎng)目標(biāo)

　　D.教學(xué)目標(biāo)

　　答案：B

　　【考點(diǎn)歸納】

　　狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求，是國(guó)家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，它是根據(jù)一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求和受教育者身心發(fā)展的狀況確定的。

　　【考點(diǎn)四】教育目的的層次結(jié)構(gòu)

　　【考點(diǎn)模擬題】

　　論述題：試論述教育目的的層次結(jié)構(gòu)。

　　【考點(diǎn)歸納】

　　1.國(guó)家的教育目的

　　國(guó)家的教育目的是由國(guó)家提出來(lái)的，其決策要經(jīng)過(guò)一定的組織程序，一般體現(xiàn)在國(guó)家的教育文本和教育法令中。國(guó)家的教育目的是指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校制定其培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù)。

　　2.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

　　各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)國(guó)家的教育目的制定的某一級(jí)或某一類學(xué)校、某一專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，是國(guó)家教育目的在不同教育階段、不同級(jí)別的學(xué)校、不同專業(yè)方向的具體化。

　　3.教師的教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)的工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化。