【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)語文《青蛙看�！吩�文、知識(shí)點(diǎn)及教案#】《青蛙看�！分v的是一只長(zhǎng)期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，在松鼠的幫助下，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地跳，后終于到達(dá)山頂，看到了大海。故事寓意深刻，說明了只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的彼岸。以下是®無憂考網(wǎng)整理的小學(xué)二年級(jí)語文《青蛙看�！吩�文、知識(shí)點(diǎn)及教案相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《青蛙看�！吩�文

　　青蛙長(zhǎng)期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對(duì)它說：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了�！�

　　“天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣，“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上得去呢？”

　　“是啊，這山是太高了。不過你不登上山頂，怎么能看到大海呢？”蒼鷹說完就展翅飛走了。

　　青蛙很失望。這時(shí)，一只松鼠跳到它面前：“你想看海嗎？”

　　“是啊，可是這山太高了，我上不去。”

　　“這石階你能跳上去嗎？”松鼠說著，跳上了一個(gè)臺(tái)階。

　　“這有什么難的！”青蛙跟著也跳了上去。

　　“再跳一下！”

　　青蛙又上了一個(gè)臺(tái)階。

　　“好！你一定能看到大海�！彼墒笳f。

　　就這樣，青蛙跟著松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。

　　��！大海就展現(xiàn)在它們眼前。

【篇二】小學(xué)二年級(jí)語文《青蛙看海》知識(shí)點(diǎn)

　　字：跳、累、歇、喝、展

　　詞：蒼鷹、大海、涼氣、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石階

　　重點(diǎn)句子：

　　1、青蛙長(zhǎng)期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對(duì)它說：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了�！�

　　2、青蛙很失望。這時(shí)，一只松鼠跳到它面前：“你想看海嗎？”

　　3、就這樣，青蛙跟著松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。��！大海就展現(xiàn)在它們眼前。

　　中心思想：

　　《青蛙看�！分v的是一只長(zhǎng)期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，在松鼠的幫助下，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地跳，后終于到達(dá)山頂，看到了大海。故事寓意深刻，說明了只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的彼岸。

【篇三】小學(xué)二年級(jí)語文《青蛙看海》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形，初步了解它們?cè)谡n文中的意思。

　　2、正確、流利、有感情的分角色朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

　　2、理解生字組成的詞語和文中蘊(yùn)含的深刻道理。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　1、請(qǐng)小朋友們看圖片。（放大海的圖片欣賞）說說你感覺大海怎么樣？是啊，有只小青蛙它呀也很想去看看大海，可是它碰到了一座高高的大山（老師板畫高山），那么它是怎樣登上這么高的山，看到大海的呢？今天老師帶小朋友走進(jìn)《青蛙看�！愤@個(gè)童話故事。學(xué)生齊讀課題。

　　2、質(zhì)疑：看了課題，你想知道什么？

　　3、學(xué)生邊說教師邊在題目旁打問號(hào)。

　　二、初讀課文

　　1、教師范讀課文。讀后討論：青蛙看到大海了嗎？怎么看到的？

　　2、自由練讀課文。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字，不回讀。

　　3、檢查自讀效果。

　�。�1）自己讀詞。

　�。�2）你在字音上有什么要提醒大家的？

　　“雙”、“展”、“失”、“善”：都讀翹舌音，不讀平舌音。

　　“蒼”；讀平舌音。

　�。�3）帶讀，指名讀，開火車讀。

　�。�4）去掉拼音齊讀詞語。

　　（5）給生字找朋友。

　　三、再讀課文。

　　要求：把課文讀正確、流利，遇到長(zhǎng)句子多讀幾遍。

　　四、初步理解內(nèi)容

　　1、自由讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要告訴我們什么？

　　2、讀后討論、補(bǔ)充。

　　五、教學(xué)生字

　　1、（出示詞卡）讀讀生字。

　　2、在字形上，你有什么要提醒大家的？

　　“登”：“”字頭的三、四筆都是短撒，不要寫錯(cuò)。

　　“吸”、“級(jí)”：右邊的橫折折撤是一筆，不要寫成兩筆。

　　“善”：中間兩點(diǎn)不要出頭�！罢埂保合旅娌糠植荒芏嘁黄�。

　　3、看課后筆順表，自學(xué)生字并描紅。

　　4、反饋檢查。

　　5、指導(dǎo)寫字。

　　6、教師范寫生字。

　　7、學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。

　　8、反饋，評(píng)析。