【篇一】適合二年級(jí)小學(xué)生閱讀的成語(yǔ)故事
回天之力：張玄素任景州錄事參軍時(shí)，唐太宗召見(jiàn)他，詢問(wèn)他為政之道。張玄素說(shuō)：“隋煬帝喜歡專斷大小事務(wù)，不信任大臣，以一個(gè)人智慧來(lái)決斷天下的事，最終走向了滅亡！陛下要是能夠謹(jǐn)慎選擇大臣，觀察和考核他們的政績(jī)而加以賞罰，何必憂慮國(guó)家治理不好呢！另外，我觀察到隋末戰(zhàn)亂不止，其實(shí)真正想奪取天下的不過(guò)就那十幾個(gè)人，為非作歹的很少，大多數(shù)都是為了保衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)，等待著歸附有道的明主。很少有人了解百姓為什么作亂，只是人君不會(huì)安撫而已！”太宗就擢升他為侍御史。
貞觀四年，唐太宗要重修洛陽(yáng)宮乾陽(yáng)殿。張玄素說(shuō)：“我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)隋朝修宮殿，在豫章（今南昌）伐木材，兩千人拉一根大木，鐵做的車轂走不了幾里就壞了，需要幾百人抬著備用的車轂跟著，一天走不上三十里地。從前阿房宮修成了，秦朝就滅亡了；章華宮修成了，楚國(guó)也衰敗了；乾陽(yáng)殿完工了，隋朝也解體了�，F(xiàn)在我們國(guó)力不及隋朝，百姓剛剛遭受戰(zhàn)亂──我恐怕陛下的過(guò)錯(cuò)比隋煬帝還大�！碧谡f(shuō)：“你說(shuō)我還不如隋煬帝了嗎？”就停修了。
魏征知道了，說(shuō)：“張公論事，有回天之力�！�
“回天之力”比喻能挽回嚴(yán)重局勢(shì)的力量。
【篇二】適合二年級(jí)小學(xué)生閱讀的成語(yǔ)故事
毛遂自薦： 秦之圍邯鄲，趙使平原君求救，合從于楚，約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。平原君曰：“使文能取勝，則善矣。文不能取勝，則歃血于華屋之下，必得定從而還。士不外索，取于食客門下足矣�！钡檬湃�，余無(wú)可取者，無(wú)以滿二十人。門下有毛遂者，前，自贊于平原君曰：“遂聞君將合從于楚，約與食客門下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂備員而行矣�！逼皆唬骸跋壬巹僦T下幾年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”平原君曰：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見(jiàn)。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無(wú)所有也。先生不能，先生留�！泵煸唬骸俺寄私袢照�(qǐng)?zhí)幠抑卸�。使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見(jiàn)而已�！逼皆古c毛遂偕。十九人相與目笑之而未廢也。
【篇三】適合二年級(jí)小學(xué)生閱讀的成語(yǔ)故事
鐵杵成針：故事講的是李白小的時(shí)候很聰明，貪玩、不好學(xué)。一天，他趁人沒(méi)注意，丟下書本，溜出去玩。他四處閑逛，走啊走啊，不知不覺(jué)，來(lái)到一條小溪邊，有位白發(fā)蒼蒼的老婆婆正在溪邊吃力的磨著鐵杵。
李白覺(jué)的很奇怪，上前問(wèn)到：“老婆婆您在干什么？”老婆婆說(shuō)：“我要把鐵杵磨成繡花針�！崩畎壮粤艘惑@問(wèn)：“這個(gè)鐵杵幾年才能磨完？”老婆婆說(shuō)“只要功夫深，鐵杵就能磨成繡花針�！崩畎茁�(tīng)了從此刻苦學(xué)習(xí)、仔細(xì)觀察，成了中國(guó)一位大詩(shī)人。
【篇四】適合二年級(jí)小學(xué)生閱讀的成語(yǔ)故事
割肚牽腸：蜀后主劉禪建興三年（公元225年），蠻王孟獲聯(lián)合金環(huán)三洞兵馬反叛，建寧三郡也歸附了孟獲，永昌危急。
為了平息后方叛亂，諸葛亮親率大軍南征。首先用離間之計(jì)平息了建寧三郡叛亂，解了永昌之急。又用激將之法破了三洞人馬。最后誘敵設(shè)伏，在錦帶山活捉了孟獲。諸葛亮讓戰(zhàn)俘們吃飽飯，然后全部釋放，說(shuō)：“你們的父母兄弟、妻子兒女都靠在門上等著你們呢；如果聽(tīng)說(shuō)戰(zhàn)敗了，一定會(huì)割肚牽腸，眼中流血。你們都回去吧。”諸葛亮又問(wèn)孟獲：“你今天被捉，心服嗎？”孟獲說(shuō)：“我不小心中了你的鬼計(jì)，怎么會(huì)服！你放我回去，讓我整頓軍馬，來(lái)決一死戰(zhàn)；如果再能捉我，我才心服�！敝T葛亮就把他放了。
“割肚牽腸”形容非常牽掛，很不放心。
【篇五】適合二年級(jí)小學(xué)生閱讀的成語(yǔ)故事
雕蟲(chóng)小技：唐朝的時(shí)候，有一個(gè)叫做韓朝宗的人，為人非常熱心，常常幫助一些年輕人找到好工作，大家都非常尊敬他。
有一天，一個(gè)叫做李白的年輕人寫了一封信給韓朝宗，請(qǐng)韓朝宗幫忙介紹工作，信的最后寫道：“恐雕蟲(chóng)小技，不合大人�！币馑际钦f(shuō)，恐怕我寫的文章，只是一些微不足道的小伎倆，不夠讓大人欣賞。這個(gè)謙虛的年輕人李白，后來(lái)可變成了一位鼎鼎大名的大詩(shī)人呢！
從此以后，大家就用"雕蟲(chóng)小技"來(lái)形容寫文章或是做事情的時(shí)候，用的都是一些小技術(shù)而已。
【篇六】適合二年級(jí)小學(xué)生閱讀的成語(yǔ)故事
螳臂當(dāng)車：齊莊公乘著馬車到郊外去打獵，看見(jiàn)路上有一只小蟲(chóng)，高舉著前腳向馬車的輪子直撲過(guò)來(lái)。齊莊公覺(jué)得很奇怪，問(wèn)趕車的說(shuō)：“這是什么蟲(chóng)子呀？”趕車的回答說(shuō)：“這就是螳螂。這種蟲(chóng)只知道前進(jìn)，不知道后退；不自己估計(jì)一下力量，只知道攻擊敵人。”齊莊公說(shuō)：“真了不起。要是他變成了人，一定是天下最勇敢的人了。
你不要輾死他�！壁s車的急忙拉轉(zhuǎn)馬頭，讓車?yán)@過(guò)了螳螂。這件事傳了開(kāi)去，天下的勇士聽(tīng)說(shuō)齊莊公對(duì)一只勇敢的螳螂尚且這樣愛(ài)惜，都跑到齊國(guó)去，愿意為齊莊公出力。
“螳臂當(dāng)車”和“不自量力”就是從這個(gè)故事來(lái)的�！安蛔粤苛Α本褪遣蛔约汗烙�(jì)力量的意思。“螳臂當(dāng)車”通常用來(lái)比喻有人“不自量力”，妄想阻擋巨大的進(jìn)步的力量，并不跟齊莊公那樣有贊美的意思。
