【篇一】全面從嚴治黨學習心得范本
作風建設，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養(yǎng)�！绷暯娇倳浽谡{(diào)研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時，號召黨員干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從今天做起，從眼前做起，以強化黨性修養(yǎng)帶動作風建設，做焦裕祿式的好黨員、好干部。這為我們搞好教育實踐活動、凈化黨風政風樹立了標桿。
對我們這樣一個擁有8500多萬黨員、在一個13億人口大國長期執(zhí)政的黨，管黨治黨一刻不能松懈。如果管黨不力、治黨不嚴，人民群眾反映強烈的黨內(nèi)突出問題得不到解決，那我們黨遲早會失去執(zhí)政資格，不可避免會被歷史淘汰。因此，廣大黨員干部要認真學習貫徹xx屆xx全會精神，按照““照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，在黨的群眾路線教育實踐活動中貫徹好、落實好“從嚴治黨”這一法寶。
堅持從嚴治黨，務必要牢固樹立宗旨意識。孟子曰：“得民心者，得天下。”全心全意為人民服務是我黨的宗旨意識，是我黨在長期革命和社會主義建設中戰(zhàn)勝困難、走向勝利寶貴經(jīng)驗的總結，也是我黨立黨之本、執(zhí)政之基，更是中國共產(chǎn)黨人的行為準則，理想信念和精神支柱。但一些地方個別領導干部存在著宗旨意識淡化的傾向。主要表現(xiàn)為：一是當“傳聲筒”，對上級的文件、指示、會議照抄、照搬、照套、照傳了事，至于如何結合單位實際貫徹落實、考核、兌現(xiàn)則很少考慮;二是“踢皮球”，遇事推諉扯皮，對群眾反映的問題，個別領導干部把自己的職責范圍內(nèi)完全可以解決好的問題推給別人，從而使一些簡單的問題復雜化，久拖不決;三是唱“明日歌”，缺乏只爭朝夕的精神，工作拖拉松垮，今天能干的事情拖到明天，一天能辦的事情延緩幾天;四是做“口號派”，有的基層領導干部，會上講得多，要求多，口號多，會下干實事少;五是任“研究員”，對上級布置的任務和單位出現(xiàn)的問題，不是立足于處理;六是做“圓滑派”，處事圓滑，有利的事就干，討好人的事就辦，得罪人的事就推，難辦的事就讓。要糾正這種傾向，廣大黨員干部要牢固樹立宗旨意識、群眾觀念。對群眾要有真情實意，以真情換真心，以真情換實情，打通干群之間的“心理墻”、保持“零距離”。對群眾的所需、所急、所盼，要及時掌握、了然于胸，把領導干部為民的決心變成群眾求幸福的信心，把為民的思路變成群眾的致富之路，真心為群眾排憂解難，要辦錦上添花的事，更要辦雪中送炭的事，讓改革發(fā)展的成果更多地惠及群眾，讓人民群眾實實在在地感受到干部是真正的公仆。
堅持從嚴治黨，務必要倡導務實工作作風。古人講：“涉淺水者見魚蝦，入深水者見蛟龍”。作風關系黨的形象，關系人心向背和事業(yè)成敗。實事求是作為我們黨思想路線的靈魂，體現(xiàn)在工作作風上就是大力弘揚求真務實精神，真正做到為民、務實、清廉。但令人遺憾的是，脫離群眾、損害群眾利益的事情在現(xiàn)實中時有發(fā)生。有的干部整天忙忙碌碌，關心的多是如何使部門或個人利益大化，群眾的安危冷暖并不是他們的興奮點；有的也“深入”基層，但往往是“坐著車子轉，隔著玻璃看”，這種走馬觀花式的“身入”，并非“心入”，能否取到真經(jīng)，讓人懷疑；有的對工作也“高度負責”，但往往是為了所謂政績和形象，大搞上有政策下有對策，甚至不惜弄虛作假，欺上瞞下；有的也很講規(guī)則，但對“顯規(guī)則”是想著法子繞著走，對“潛規(guī)則”則彼此心照不宣，高度默契。諸如此類的問題充分表明，官僚主義引發(fā)形式主義，形式主義助長官僚主義，已經(jīng)成為影響我們事業(yè)發(fā)展的一大禍害。所以說，空談誤國，實干興邦，立黨為公，執(zhí)政為民，以人為本，以民為先，這些不是放在嘴上說說而已，必須落實到具體實際工作中。而要將民生工程做細做實做出成效，必須靠各級黨員干部特別是領導干部切實擔其責來，要著力解決黨員干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的突出問題，真正給黨員干部“洗洗澡、治治病”。在地方經(jīng)濟發(fā)展、民生工程建設上，必須順應群眾期待、期盼，必須以人民滿意不滿意、答應不答應、支持不支持、高興不高興、幸福不幸福作為檢驗一切工作成敗的試金石和晴雨表。真正讓發(fā)展成果由人民共享。
堅持從嚴治黨，務必要提升為民服務能力。古語云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。群眾利益無小事。各級黨員領導干部要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，關鍵是要深入基層、了解民情、反映民意，認真研究群眾工作的特點和規(guī)律，不斷提高做好群眾工作的能力，不斷掌握做好群眾工作的方法，千方百計把群眾的事情做細做實。要大力弘揚調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，拿出更多的時間和精力到基層去、到一線去、到條件差和情況復雜的地方去，接接地氣，搞清群眾困難的事情，摸準確群眾想辦的事情，把群眾的心聲呼聲作為制定決策的重要依據(jù)。要多謀民生之利。各級黨委政府要把精力更多地向民生改善方面傾注，把財力更多地向民生領域投放，把公共資源更多地向基層一線、向落后地區(qū)傾斜，千方百計為人民謀利造福，讓老百姓的生活充滿陽光、尊嚴、幸福和希望。要多解民生之憂。要緊緊圍繞就業(yè)難、上學難、看病難、住房難等群眾反映強烈的問題，從千家萬戶想辦、一家一戶難辦、困難群眾急辦、黨委政府能辦的事情入手，采取得力措施，加大工作力度，一件一件地辦，一項一項地落實，真正把“炭”送到需要的地方去。
【篇二】全面從嚴治黨學習心得范本
“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后深化黨內(nèi)教育的又重要實踐，是貫徹落實全面從嚴治黨要求的重要部署，也是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。習近平同志強調(diào)：“‘兩學一做’學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署�！蓖ㄟ^鍥而不舍加強黨的思想政治建設，堅持全面從嚴治黨，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中國夢就有了堅實的政治和組織保證。
貫徹落實全面從嚴治黨要求的重大部署。全面從嚴治黨是保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性的本質要求，是鞏固黨的執(zhí)政基礎、實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略舉措。2014年，以習近平同志為總書記的黨中央適應時代發(fā)展和實踐要求，深刻總結中外政黨興衰成敗的經(jīng)驗和教訓，在我們黨的歷第鮮明地提出全面從嚴治黨。全面從嚴治黨覆蓋黨的建設各個領域、各個環(huán)節(jié)、各個部門，其“全面”體現(xiàn)在內(nèi)容上、對象上、措施上。從內(nèi)容上看，涵蓋黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設；從對象上看，涵蓋各級各類黨組織、全體共產(chǎn)黨員；從措施上看，涵蓋教育、管理、考核、監(jiān)督、巡視、執(zhí)紀等。黨的xx大以來，以習近平同志為總書記的黨中央堅定不移推進全面從嚴治黨，嚴出了新的氣象、嚴出了黨的威信，贏得了人民群眾的信任，也贏得了國際社會的尊重。但必須看到，當前黨的建設中存在的問題仍不可小視，尤其是一些黨員干部身上存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題亟待解決。這表明，全面從嚴治黨永遠在路上，尤其是思想政治建設更不可能畢其功于一役，要有韌勁、有恒心。習近平同志在紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上提出“、繼續(xù)前進”八個方面要求。如何做到“”？關鍵是加強思想政治建設�！皟蓪W一做”學習教育著眼于管全黨、治全黨，在目的方向、目標對象、內(nèi)容要求等各方面都充分體現(xiàn)了全面從嚴治黨的新內(nèi)涵、新要求，是加強黨的思想政治建設的重大部署，旨在使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。
從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展。全面從嚴治黨，需要抓住領導干部這個“關鍵少數(shù)”，從嚴教育管理領導干部。黨的xx大以來，以領導干部為重點的黨的群眾路線教育實踐活動和以領導干部為對象的“三嚴三實”專題教育，取得了明顯成效，群眾充分認同，黨內(nèi)外積極評價。但還要看到，黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格黨的組織才能堅強有力；黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是黨的執(zhí)政之基、力量之源，基礎不牢、地動山搖。我們黨有8800多萬名黨員、440多萬個黨組織，黨員隊伍和基層黨組織狀況如何，直接關系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。加強黨員隊伍建設使黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，加強基層黨組織建設使其充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，是全面從嚴治黨的重要內(nèi)容。全覆蓋全方位是全面從嚴治黨的題中應有之義。“兩學一做”學習教育作為黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展的重要舉措，其實質就是全面從嚴治黨從“關鍵少數(shù)”向基層延伸、向廣大黨員拓展。通過嚴格黨員教育管理、深化黨內(nèi)思想教育，把“嚴”的要求落實到每個基層黨組織、每名黨員，讓全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每個細胞都健康、每個組織都堅強，我們黨才能永葆先進性和純潔性。這既是人民群眾的熱切期盼，是管黨治黨的現(xiàn)實所需，也是改革攻堅必不可少的政治和組織保證。
從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。“兩學一做”學習教育是黨內(nèi)的經(jīng)常性教育，不是活動，不同于黨的群眾路線教育實踐活動，也不完全等同于“三嚴三實”專題教育。經(jīng)常性教育是針對日常遇到的現(xiàn)實問題而開展的基礎性教育，堅持“潤物細無聲”，具有長期性、系統(tǒng)性、自主性等特點。如果說集中性教育更多的是下猛藥、出重拳的“集中治療”，那么，經(jīng)常性教育則是長流水不斷線的“日常保健”。黨內(nèi)教育既要有每個時期的“集中治療”，更要有經(jīng)常性的“日常保健”。開展“兩學一做”學習教育，要遵循經(jīng)常性教育的特點和規(guī)律，用好日常的教育途徑、教育方法。比如，經(jīng)常性教育要堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對黨員的不同情況作出安排，真正把黨員學習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常，讓黨章黨規(guī)和習近平同志系列重要講話精神深深刻印在每個黨員的頭腦里、流淌在每個黨員的血液中、體現(xiàn)在每個黨員的行動上。經(jīng)常性教育也要充分借鑒集中性教育的成功經(jīng)驗，比如，突出重點、聚焦問題，領導帶頭、以上率下，以知促行、以行促知，嚴字當頭、從嚴從實，層層壓緊、上下互動，相信群眾、敞開大門。在“兩學一做”學習教育中要堅持和運用好其中適合經(jīng)常性教育的經(jīng)驗，努力提高經(jīng)常性教育的質量和效果。
【篇三】全面從嚴治黨學習心得范本
習近平同志在接受國外媒體專訪時由衷地說：“我的執(zhí)政理念，概括起來說就是：為人民服務，擔當起該擔當?shù)呢熑巍！彼�在各種場合多次講到“要樹立以人民為中心的工作導向”，表現(xiàn)出滿滿的為民情懷，也彰顯了人民至上的價值取向。價值取向決定人們對客觀事物的基本傾向和態(tài)度。今天，我們遵循人民的方向推進全面從嚴治黨，要向以習近平同志為總書記的黨中央看齊，切切實實解決好價值取向問題。
全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨，也是我們黨的根本價值取向。中國共產(chǎn)黨是人民利益的忠實代表，除了人民的利益，沒有自己的特殊利益。中國共產(chǎn)黨的作用就表現(xiàn)在為人民服務、為人民謀取利益上：為人民服務和謀取利益多，作用就大；為人民服務和謀取利益少，作用就小；不為人民服務和謀取利益，就沒有作用；違背為人民服務、違背人民利益，就是忘記了我們黨的初心。一句話，就是人民至上。這是中國共產(chǎn)黨的根本價值取向和價值標準，也是每個共產(chǎn)黨員應當始終堅持的根本價值取向和價值標準。全面從嚴治黨，就要使廣大黨員干部擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，把人民至上的價值取向深深扎根在頭腦里、體現(xiàn)在行動中。
堅持人民至上的價值取向，對于我們黨來說，就要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。黨的xx屆xx全會提出，堅持以人民為中心的發(fā)展思想。這就要求我們黨在改革發(fā)展的過程中處理好改革發(fā)展與人民群眾利益的關系，真正做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。全面從嚴治黨，需要深化黨的建設制度改革，使我們黨能更好地落實和踐行以人民為中心的發(fā)展思想，真正從增進人民福祉、促進人的全面發(fā)展出發(fā)，謀劃和推動改革發(fā)展。習近平同志指出，我們要“不斷解決好人民關心直接現(xiàn)實的利益問題，努力讓人民過上更好生活”。這是謀劃和推動改革發(fā)展直接的目的，也是全面從嚴治黨所要達到的目的。
堅持人民至上的價值取向，對于黨員干部個人來講，就是要堅持黨章所規(guī)定的“黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益”。黨章的這一規(guī)定，實質上是對黨員基本價值取向的規(guī)定。整體價值高于、大于個體價值，黨和人民利益高于、大于一切個人利益。這就決定了黨員必須把黨和人民的利益放在個人利益之上，必須做到個人利益服從黨和人民的利益。價值取向不對，是許多本來是非界限分明的問題被搞亂的根本原因。一些黨員干部之所以私欲膨脹、走向貪腐，大都是把個體價值看得高于整體價值，把個人利益看得高于黨和人民的利益。因此，全面從嚴治黨，一定要幫助黨員干部從根本的價值觀和價值取向上擺正個體價值與整體價值、個人利益與黨和人民利益的關系。黨員干部只有把黨和人民的利益放在心中高位置，才能遠離低級趣味，遠離蠅營狗茍，胸懷坦蕩、無私無畏地去干事業(yè)；也只有把黨和人民的利益放在心中高位置，才能心雄膽壯，在黨和人民需要的時候挺身擔當、建功立業(yè)。
