留學韓國貸款須知事項
一、留學貸款與獲得簽證無關
貸款本身不會影響簽證結果，因為能夠貸款就已證明申請人擁有一定資產，具備一定的出國條件，簽證官重點考核的是擔保人的還款能力。所以真實性、合理性、可行性強的還款能力和計劃證明材料是決定貸款申請簽證成敗的關鍵。
二、留學貸款需要的條件
借款人需提供就讀學校的《錄取通知書》或《接收函》，提供就讀學校開出的學習期內所需學雜費生活費的證明材料，還要提供貸款人認可的資產抵、質押或具有代償能力并承擔連帶責任的第三方借款人，并且借款人已擁有受教育人所需的一定比例的費用。
三、貸款的額度和年限
留學貸款的額度不超過國外留學學校錄取通知書或其它有效入學證明上載明的報名費、一年內學費、生活費及其它必需費用的等值人民幣總和，高不超過50萬人民幣，期限一般為1～6年，長期限不超過6年。
四、留學貸款的幾種擔保抵押方式
(1)、房產抵押：貸款高額不超過經貸款人認可的抵押物價值的60%;
(2)、質押：貸款高額不超過質押物價值的80%;
(3)、信用擔保：以第三方提供連帶責任保證的，若保證人為銀行認可的法人，可全額發(fā)放;若是銀行認可的自然人，貸款高額不超過20萬元人民幣。
五、貸款的額度和年限
留學貸款的額度，不超過國外留學學校錄取通知書或其他有效入學證明上載明的報名費，一年內學費、生活費及其他必需費用的等值人民幣總和，高不超過50萬人民幣，長期限不超過6年(含6年)。
擴展閱讀：韓國留學國立大學及優(yōu)勢專業(yè)
一、首爾大學
首爾大學，全稱為首爾國立大學，簡稱首爾大，位于韓國首都首爾，原名為國立漢城大學。前任聯(lián)合國秘書長潘基文及多位韓國總統(tǒng)均出身于首爾大學。
首爾大學是韓國公認的學府，世界大學、亞洲頂尖的研究型國立綜合大學之一，是亞洲大學聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、東亞四大學論壇和東亞研究型大學協(xié)會的成員之一。
首爾大學建校于1946年，為韓國初成立的一所國立綜合性大學。60多年來，首爾大學已成為韓國國內水平的教育與研究機構，同時也是亞洲少數(shù)進入世界綜合排名前100位的高等學府。首爾大學校建校以來，一直領導著韓國學術界的發(fā)展，在國際學術排名榜中，眾多領域均高踞韓國大學之首，并培養(yǎng)出了一批社會各界的領導人物，享有“韓民族學府”之稱。
優(yōu)勢專業(yè)：國語教育學、醫(yī)學、傳媒、經營學、國語國文學、日語日文學、建筑社會環(huán)境工學、新材料工學、電子電器工學、機械工學、環(huán)境生命工學、食品生命工學等。
二、釜山大學
釜山大學由韓國政府創(chuàng)辦于1946年，位于韓國第二大城市、世界第五大港口城市釜山�，F(xiàn)設有人文、理工、法律、經濟、藝術、醫(yī)學等13分院校、41個系、73個碩士專業(yè)、65個博士專業(yè)，是僅次于首爾大學的綜合性國家重點國立大學。
自然科學和工學尤為突出，曾獲得獎賞。機械工學、土木工學曾被韓國教育部評為秀專業(yè)。并與韓國跨國企業(yè)SKT、現(xiàn)代、大宇重工、LG等企業(yè)與釜山大學簽署用人協(xié)議。是韓國大企業(yè)主管的培養(yǎng)基地之一。
優(yōu)勢專業(yè)：自然科學、機械工學、土木工學、造船海洋工學、航空宇宙工學、產業(yè)自動化、情報通訊、電子電氣計算機工學、化學工學、經營學、教育學等。
三、全北大學
全北國立大學（Chonbuk National University），簡稱全大，是韓國綜合性研究型大學，亦是歷史為悠久的韓國國立旗幟大學。學校位于朝鮮半島古都全州市。全北大學是韓國校園面積的大學之一，依照校內둘레길路標指示步行學校一周全程需耗時約4小時。校園區(qū)位便利，位于市中心與市動物園之間，風景優(yōu)美。學校擁有優(yōu)質的教育與級研究環(huán)境及設施，學校現(xiàn)有學生總人數(shù)23000人。
在英國全球大學評估機構QS發(fā)表的“2019年世界大學評估”里位居韓國國立大學中第4位，在THE泰晤士高等教育發(fā)布的“2018世界大學排名”中位居韓國國立大學第5位 ，在路透社發(fā)布的“2018亞太創(chuàng)新力大學”榜單中位居全亞太地區(qū)第54位，韓國國立大學中第2位 。
優(yōu)勢專業(yè)：經營學、社會科學、政治外交學、農業(yè)生命科學、哲學、語言學等。
四、全南大學
韓國全南大學于1954年建校，其前身是光州農業(yè)大學校。在韓國國立大學以研究部門的評價中排名第4位， 在韓國大學SCI級論文登載中排名第4名。全南大學現(xiàn)有14個本科院系，8個大學院，1000多名教授，學生人數(shù)總計為38000多名。全南大學已和中國的多所建立了交流合作關系。
優(yōu)勢專業(yè)：生命科學領域、文化藝術領域、情報通信技術領域、NT領域（半導體設計）、能源技術領域、推進汽車工學、國際工商管理經營學（MBA）等。
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一、學習方面
在該國的學習自然是會和國內不相同的，該國比較偏向于西方的教育模式，對學生是希望他們獨立，基本上的活動都是以系和年級為主，沒有強調班的概念，基本上學習需要學生自己有自覺性。因為課堂的人數(shù)雖然很多，但是課后老師不會對學生提醒，要靠學生自覺去選擇完成作業(yè)和課程。該國選修課是不固定班級同學的，但是會讓各系的學生在上課，還有一些選修課是讓全校的學生，自行選擇組合上課。對于讀研的學生來說，該國讀研課程通常人數(shù)比較少，小課不超過15個人，大課不超過30個人。在這里特別提醒大家，該國選課都是靠搶，這點和我國有點相似，也就是說有些課程人氣很高，學生錯過了的話，就要選其他的課程代替，希望學生能夠早點去申請選修課。
二、假期方面
在學生們完成學年學位后就是假期的時間。這些課余娛樂休閑的時間，對學生們來說是非常難得的。這個時候建議學生可以開始游玩，模式。另外值得一提的是修學這個方面，有些學生休閑去兼職掙學費，有些學生到年齡參加服兵役，這些情況都算休學，學生們有時候會發(fā)現(xiàn)，有些學生和自己同年級，但是不一定和自己同齡。
三、課程方面
在該國無論是本科還是研究生，課程的特點，都比較偏向于英美教學模式，另外，該國課程有一個發(fā)表，指的就是學生的presentation，這個模式個人或者小組都可以，老師會在學期剛開始的時候出具主題，然后分好小組的任務讓學生在每一節(jié)課，陸續(xù)上臺去展示presentation。在這里面提醒大家，每個成員都是有自己負責的部分，不要想著去依賴組員，因為presentation是需要大家一起來合作完成的，而且這個發(fā)表，也非常鍛煉學生臨場能力，畢竟該國是寬進嚴出的教育，希望學生們在院校學習的時候不要松懈。
