【篇一】少先隊(duì)工作調(diào)研報(bào)告
一六五團(tuán)中學(xué)少先隊(duì)工作蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告按照師團(tuán)委關(guān)于做好新學(xué)年開學(xué)少先隊(duì)重點(diǎn)工作的通知要求，本人于2015年9月起，在一六五團(tuán)中學(xué)開展為期一周的少先隊(duì)工作蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。期間，通過聽課、交談、查看檔案資料、參與體驗(yàn)活動(dòng)等方式，對學(xué)校情況有了較為深入的了解�，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：
一、基本情況
（一）學(xué)�；厩闆r
一六五團(tuán)中學(xué)共有18個(gè)教學(xué)班。其中小學(xué)11個(gè)，中學(xué)4個(gè)，幼兒園3個(gè)。共有學(xué)生352人，幼兒園78人小學(xué)156人，中學(xué)118人。有共青團(tuán)員44人，少先隊(duì)員131人，教職工64人，其中管理崗位3人、一線教師46人、業(yè)務(wù)6人、工勤崗位19人。
�。ǘ⿲W(xué)校少先隊(duì)基本情況
團(tuán)中學(xué)有少先大隊(duì)一個(gè)，11個(gè)中隊(duì)，其中小學(xué)共有11個(gè)中隊(duì)、有鼓號隊(duì)一個(gè)，隊(duì)會室一個(gè)。
（三）學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的配備情況
現(xiàn)有大隊(duì)輔導(dǎo)員1人，中隊(duì)輔導(dǎo)員11人。
�。ㄋ模┥傧汝�(duì)活動(dòng)開展情況
1、帶領(lǐng)全體學(xué)生開展“三愛”、“三節(jié)”主題教育活動(dòng)內(nèi)容，“三愛”既愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，“三節(jié)”既節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電。倡議全體師生從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同建設(shè)美好家園。
2、各年級利用班會課時(shí)間，開展“我感恩、我快樂”“尊老愛幼行動(dòng)年”活動(dòng)，讓學(xué)生們講述發(fā)生在自己身邊的感恩父母、感恩老師、感恩社會的小故事，講述自己的親身感受。
3、通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、國旗下獻(xiàn)詞、主題班隊(duì)會等形式等宣傳方式，對全校師生進(jìn)行愛國主義教育和感恩教育。號召同學(xué)們行動(dòng)起來，在家庭做孝敬父母、關(guān)懷他人的美德少年；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、創(chuàng)新進(jìn)取的好同學(xué)；在社會做講究文明、保護(hù)環(huán)境的好公民。
4、開展多項(xiàng)活動(dòng)，不斷強(qiáng)化“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。利用國旗下講話啟動(dòng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)儀式，開辟“學(xué)雷鋒”活動(dòng)專欄，學(xué)校廣播站播放雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節(jié)目，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。各班級召開學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，通過講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，增進(jìn)了集體凝聚力、向心力和榮譽(yù)感，努力踐行社會主義價(jià)值觀。
5、為弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，舉辦演講比賽、民族團(tuán)結(jié)簽字儀式，與東線六校聯(lián)誼通過這次演講比賽讓各民族同學(xué)攜起手來，共建和諧校園。
6、為提高學(xué)生們遵紀(jì)守法的意識，規(guī)范自己的言行、培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌和健康向上的生活習(xí)慣，舉行了青少年法律知識競賽活動(dòng)，為學(xué)生樹立“學(xué)法、知法、守法、用法”意識，培養(yǎng)“文明、守法、自律”的良好品行，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
7、開展學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)我校中學(xué)生的身體素質(zhì)和組織紀(jì)律性及國防觀念和國家安全意識，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、組織紀(jì)律和行為規(guī)范養(yǎng)成等教育，8月24日一六五團(tuán)中學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)正式開始。由邊防庫則溫連對全體初中生進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是為了提高學(xué)生政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神。同時(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、提升自我的重要過程，通過充實(shí)而有意義的軍訓(xùn)磨練，將為同學(xué)們迎接新的挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
8、開展讀書活動(dòng)。將“書香”輻射到了每一位學(xué)生、每一個(gè)班級。推動(dòng)全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，為學(xué)生健康成長構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
9、開展了美化校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)文明理念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛勞動(dòng)、熱愛集體的情感，真切體會帶校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時(shí)也深深體會到勞動(dòng)帶來的光榮和快樂，使學(xué)生獲得思想啟迪和精神升華，從而進(jìn)一步提高愛國精神和思想道德素質(zhì)。{中學(xué)少隊(duì)工作報(bào)告}.
二、現(xiàn)存在的問題
�。ㄒ唬┥傧汝�(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。少先隊(duì)工作對輔導(dǎo)員要求非常高，除了有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個(gè)性、見多識廣、年輕活潑也是其必備條件。如此條件，在師資力量本來就薄弱的邊境團(tuán)場中學(xué)是難以達(dá)到的，教師外出進(jìn)行“主業(yè)”培訓(xùn)機(jī)會都很有限，更何況是“從業(yè)”的少先隊(duì)工作學(xué)習(xí)，教師自我學(xué)習(xí)又缺少資料，加之，工作重、壓力大，學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還得搞。兼職輔導(dǎo)員往往還是學(xué)校的骨干力量，身擔(dān)數(shù)職，簡直無法顧及少先隊(duì)工作。
�。ǘ┲刂怯p德育的學(xué)校教育與少先隊(duì)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展不相適應(yīng)。由于目前社會評價(jià)體系重學(xué)歷，輕能力，重智育、輕德育的傾向，家長、學(xué)校把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績看作衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生參與的積極性不高，少先隊(duì)的常規(guī)管理跟不上學(xué)生思想的成長。
（三）少先隊(duì)工作觀念的更新和教育方法的改進(jìn)還有待加強(qiáng)。尤其是在實(shí)施素質(zhì)教育后，少先隊(duì)在保持現(xiàn)有特色基礎(chǔ)上走出新路子的辦法還不多。輔導(dǎo)員普遍缺乏較系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是高層次的培訓(xùn)。少先隊(duì)理論研究相對滯后于實(shí)踐活動(dòng)等等。
�。ㄋ模┥傧汝�(duì)員的主體地位和隊(duì)干的作用沒有得到體現(xiàn)和發(fā)揮。由于輔導(dǎo)員缺乏少先隊(duì)的專業(yè)知識，對輔導(dǎo)員的職責(zé)并不明確，任何活動(dòng)都親自去策劃、設(shè)計(jì)，孩子們被動(dòng)地充當(dāng)某個(gè)角色，去表演一下，參與一下，導(dǎo)致活動(dòng)成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊(duì)員們的主動(dòng)性、積極性沒有充分得到調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。
三、對策思考
（一）重點(diǎn)加大團(tuán)場學(xué)校輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在調(diào)研中，我們能深刻感受到學(xué)校輔導(dǎo)員對于業(yè)務(wù)知識的渴求和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的迫切心情，尤其是想干還不會干的剛上任的年輕輔導(dǎo)員和干了許多年一直摸著干摸不出頭緒的老輔導(dǎo)員，他們的愿望都很迫切。同時(shí)也急需扭轉(zhuǎn)學(xué)校關(guān)于少先隊(duì)在學(xué)校工作中的重要地位的認(rèn)識，建議實(shí)行輔導(dǎo)員分批進(jìn)行輪訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)對少先隊(duì)工作的指導(dǎo)力度。團(tuán)場團(tuán)委要針對學(xué)校少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，積極進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)常召集輔導(dǎo)員開會、活動(dòng)、聽取意見，為他(她)們出謀劃策，每學(xué)期至少有班級之間少先隊(duì)工作的觀摩活動(dòng)。要經(jīng)常到學(xué)校去了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)工作，保證對一線工作情況及時(shí)掌握。
�。ㄈ┥傧汝�(duì)要不斷創(chuàng)新工作理念，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。要尊重少年兒童的成長規(guī)律，關(guān)注他們的心理生理變化，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難；要尊重他們的主體地位，維護(hù)他們的合法權(quán)益，盡心竭力地為少年兒童辦實(shí)事、做好事、解難事。要大力加強(qiáng)調(diào)查研究，研究少年兒童的新特點(diǎn)，傾聽少年兒童的心聲，探討新形勢下少先隊(duì)的新模式，整合社會資源為少年兒童的成長創(chuàng)造條件，不斷創(chuàng)新工作方式和工作內(nèi)容，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。要積極幫助特困家庭的少年兒童解決。
【篇二】少先隊(duì)工作調(diào)研報(bào)告
瑞安市**學(xué)校：楊**
我校地處瑞安市**街道**社區(qū)，是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校共有27個(gè)教學(xué)班（其中初中教學(xué)班7個(gè)，小學(xué)教學(xué)班20個(gè)），1213名學(xué)生，在編教師人數(shù)64人，學(xué)校主要獲得榮譽(yù)有：溫州市示范學(xué)校、溫州市綠色學(xué)校、溫州市文明學(xué)校、溫州市一級社區(qū)學(xué)校等稱號。
下面就我校的少先隊(duì)相關(guān)工作情況進(jìn)行說明。
一、當(dāng)前基本情況
據(jù)本校統(tǒng)計(jì)，目前全校小學(xué)部共有班級20個(gè)，在校小學(xué)生902名，少先隊(duì)員902名，入隊(duì)率100％，有少先大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員20名，輔導(dǎo)員配備率達(dá)100%；大專以上學(xué)歷的占85%；參加過少先隊(duì)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員4人，占20%。
二、調(diào)研情況總結(jié)匯報(bào)
為了切實(shí)加強(qiáng)《未成年人思想道德建設(shè)》，我們始終認(rèn)為少先隊(duì)工作的成功與否，在學(xué)校工作中起著關(guān)鍵性作用。我校少先隊(duì)工作努力更新觀念，提升理念，講究方法，活躍實(shí)踐，切實(shí)提高少先隊(duì)工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校少先隊(duì)組織在完成少先隊(duì)工作的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上，對重點(diǎn)工作進(jìn)行了重點(diǎn)以下幾方面的活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合本校的特點(diǎn)開展“雛鷹少年”活動(dòng)，用評選“班級循環(huán)競賽”等形式創(chuàng)新活動(dòng)形式，在評選的基礎(chǔ)上又根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性在品德生活、學(xué)習(xí)、體育、綜合能力等方面設(shè)立“七彩陽光卡”激勵(lì)制度，起到了少先隊(duì)的育人作用�！懊褡寰翊鷤鹘逃狈矫�。學(xué)校依托升旗儀式、主題演講、班隊(duì)會等形式對學(xué)生開展民族精神教育，小隊(duì)員心靈從此播下了愛國種子，增強(qiáng)了民族榮譽(yù)感。
三、學(xué)校少先隊(duì)工作存在的問題
1、少先隊(duì)工作沒有獨(dú)立的學(xué)習(xí)課程資料。雖然我校確定將每周二下午第三節(jié)作為主題班隊(duì)課，但是由于缺乏相應(yīng)學(xué)習(xí)教材，在隊(duì)課的實(shí)施環(huán)節(jié)出現(xiàn)不完善的地方，或者淪為班級說事的班會課，更嚴(yán)重的直接將隊(duì)課變成上其他功課。這使得學(xué)校開展少先隊(duì)工作有時(shí)候只是流于形式，學(xué)生參與程度不高。
2、輔導(dǎo)員缺乏培訓(xùn)機(jī)會，少先隊(duì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)缺乏。除了大隊(duì)輔導(dǎo)員外，大部分的中隊(duì)輔導(dǎo)員沒有機(jī)會參與少先隊(duì)系統(tǒng)知識及活動(dòng)操作類的培訓(xùn)（除主題隊(duì)會觀摩活動(dòng)外）。這種情況一方面使輔導(dǎo)員對少先隊(duì)工作的重要性認(rèn)識不足，另一方面經(jīng)驗(yàn)的不足使得他們在活動(dòng)的操作方面明顯缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
3、缺乏足夠的活動(dòng)基地與社會資源。由于學(xué)校地處一隅交通不便等原因，少先隊(duì)活動(dòng)社會資源缺乏，缺乏足夠的校外人士參與少先隊(duì)活動(dòng)中來，校內(nèi)因校安工程基建工程原因?qū)е聦W(xué)生活動(dòng)室嚴(yán)重缺乏，相關(guān)的活動(dòng)開展缺少場所，少先隊(duì)特色也無法彰顯。
4、少先隊(duì)活動(dòng)與教學(xué)為先思想的沖突。大部分輔導(dǎo)員教學(xué)任務(wù)繁重，對少先隊(duì)工作的重要性也缺乏認(rèn)識，在安排工作時(shí)往往將教學(xué)擺在第一位，學(xué)校組織的少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)往往遇到思想上的抵觸導(dǎo)致活動(dòng)不能很好的落實(shí)，對少先隊(duì)工作采取應(yīng)付式的工作態(tài)度導(dǎo)致活動(dòng)開展的不扎實(shí)，不到位。{中學(xué)少隊(duì)工作報(bào)告}.
四、對校少先隊(duì)工作的幾點(diǎn)建議
1、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在條件許可的情況下，建議可以適當(dāng)將學(xué)校班主任與中隊(duì)輔導(dǎo)員工作分離，按照國家八部委《關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》要求，認(rèn)真指導(dǎo)校做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的選拔、聘任工作，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，讓更多有志于少先隊(duì)工作的教師參與到此項(xiàng)工作中來。
同時(shí)建議少先隊(duì)上級組織能下派專家具體指導(dǎo)學(xué)校開展少先隊(duì)工作，讓學(xué)校少先隊(duì)工作得到提升。建議上級部門以輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化為目標(biāo)（尤其是中隊(duì)輔導(dǎo)員），以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，提高進(jìn)行少先隊(duì)素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，開展思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、少先隊(duì)工作基礎(chǔ)理論和基本技能等方面的培訓(xùn)，擴(kuò)大參與面，全面提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)能力與素質(zhì)。
此外，建議上級教育組織對少先隊(duì)輔導(dǎo)員的人員配備及待遇落實(shí)情況進(jìn)行強(qiáng)調(diào)要求，切實(shí)落實(shí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的相關(guān)待遇，以調(diào)動(dòng)和保護(hù)輔導(dǎo)員的工作積極性。
2、開發(fā)少先隊(duì)課程教材并予以使用。針對農(nóng)村學(xué)校特殊情況，建議上級教育組織盡快組織精干力量，結(jié)合實(shí)際開發(fā)一套少先隊(duì)主體教材，真正落實(shí)隊(duì)課，體現(xiàn)少先隊(duì)育人特色。
3、整合社會資源，更好的支持少先隊(duì)建設(shè)。少先隊(duì)工作的成功離不開人（誰在工作），物（如何支持），地（活動(dòng)場所）；輔導(dǎo)員力量不足可以通過內(nèi)引外聯(lián)加強(qiáng)，相應(yīng)的器材與設(shè)施不足也可以通過購置配備，活動(dòng)場所的不足卻只能依靠政府的力量進(jìn)行及時(shí)的建設(shè)。只要有合適的人在必要的條件下去開展少先隊(duì)工作，我相信少先隊(duì)工作可以做得更好。
五、幾個(gè)在具體工作中遇到的困惑
1、少先隊(duì)入隊(duì)的問題
從平等的角度來說，我贊同全員入隊(duì)的觀點(diǎn)與做法，但是現(xiàn)實(shí)的做法有幾個(gè)方面建議改良。
1）新隊(duì)員入隊(duì)年限可否提高一些。新隊(duì)員入隊(duì)一般都是小學(xué)一年級孩子，處在連自己名字都寫不熟練的年齡，對少先隊(duì)的認(rèn)識也是知其然不知其所然，可否在有充足的隊(duì)前教育后，在二三年級再行入隊(duì)。
2）可否在新隊(duì)員入隊(duì)進(jìn)行先申請后審批再入隊(duì)的方法，自愿申請、條件審核、光榮入隊(duì)。讓加入少先隊(duì)成為一種真正的光榮。
2、紅領(lǐng)巾佩戴的問題
紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，時(shí)刻飄揚(yáng)在少先隊(duì)員的胸前是一道靚麗的風(fēng)景線，但是目前有幾個(gè)方面需要引起我們注意。一是天氣炎熱的問題。二是紅領(lǐng)巾重復(fù)使用導(dǎo)致破損臟舊的情況。所以我建議是否可以用其他方式佩戴紅領(lǐng)巾。比如只在規(guī)定的特殊日子里佩戴紅領(lǐng)巾，像周一升旗儀式時(shí)、學(xué)校重大活動(dòng)日時(shí)，國家重大節(jié)日時(shí)才必須佩戴紅領(lǐng)巾，其余時(shí)間可選用隊(duì)徽替代。
3、主題隊(duì)會的問題
現(xiàn)如今的主題隊(duì)會存在儀式環(huán)節(jié)繁瑣耗時(shí)過大、準(zhǔn)備工作量大的問題。對農(nóng)村學(xué)校條件來說，照此全面實(shí)施有極大難度，如何簡化這類程序并順利實(shí)施？
學(xué)校少先隊(duì)工作，雖然艱辛，但也是一種幸福。本次的調(diào)研是我校少先隊(duì)工作的總體檢閱。我相信，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)大支持下，通過不斷努力，必將取得更好的成績。
【篇三】少先隊(duì)工作調(diào)研報(bào)告
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們要把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、活動(dòng)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。自去年以來，我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以態(tài)度教育為核心，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺，努力把德育工作做到到實(shí)處。我們學(xué)校形成了以“三育三全三化”為核心內(nèi)容的“三三三”德育體系。其中：“三育”指合作教育、自信教育和責(zé)任教育，這是學(xué)校德育工作的目標(biāo)；“三全”指全員育人、全程育人和全方位育人；“三化”指的是德育課程化、活動(dòng)化、生活化，“三全、三化”為學(xué)校德育工作的實(shí)施途徑和辦法。
共青團(tuán)、少先隊(duì)作為黨的助手和后備軍，肩負(fù)著培養(yǎng)“四有”新人和黨的事業(yè)合格建設(shè)者、接班人的使命，更要培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)，保證其健康成長的政治方向。由于教育方向的一致性，使團(tuán)隊(duì)工作成為學(xué)校德育工作和學(xué)生思想道德工作的重要組成部分。因此，團(tuán)隊(duì)組織在落實(shí)和深化基礎(chǔ)教育目標(biāo)的過程中，使團(tuán)隊(duì)的德育陣地功能得到充分的發(fā)揮，關(guān)系到學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
主要工作成績：
一、重視整體功能，全方位構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視團(tuán)隊(duì)工作，把團(tuán)隊(duì)工作納入學(xué)校德育工作體系。政教處和團(tuán)委深入學(xué)生了解情況，及時(shí)把握學(xué)生思想脈搏，研究團(tuán)隊(duì)工作中出現(xiàn)的新問題，議方案、定措施，以豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)作為開展德育工作的有效載體，全方位構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。
目前，我校團(tuán)隊(duì)工作基礎(chǔ)扎實(shí)，各方面工作蓬勃發(fā)展，這一切均得益于我校各班主任、各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持。在他們的幫助下，我校能夠有計(jì)劃、有目的地開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)員共同進(jìn)步；一批批共青團(tuán)小干部脫穎而出，在活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，成為團(tuán)隊(duì)員中的核心人物，從而提高了團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。
二、加強(qiáng)校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力拓展校外活動(dòng)陣地。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要陣地，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)陣地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，學(xué)校積極加大團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，健全學(xué)校的各類學(xué)生活動(dòng)室。主要有：學(xué)生閱覽室、棋牌室、乒乓球室、陶藝室、勞技室、電腦制作室、校園之聲廣播站等團(tuán)隊(duì)陣地。學(xué)校還積極爭取開拓校外團(tuán)隊(duì)陣地，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)。例如：國華風(fēng)力發(fā)電廠、華春漁業(yè)海參養(yǎng)殖廠、志鵬天鵝養(yǎng)殖基地等，這些校外陣地拓展了知識，彌補(bǔ)了校內(nèi)陣地不足的劣勢。
三、發(fā)揮自身優(yōu)勢，寓德育于活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校德育工作和學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作主要載體。為了能更好地體現(xiàn)“德育”理念，團(tuán)隊(duì)工作將每次的活動(dòng)作為德育的切入點(diǎn)，利用好每的德育活動(dòng)契機(jī)，發(fā)揮德育活動(dòng)的功效，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與德育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，以活動(dòng)體現(xiàn)德育，使團(tuán)隊(duì)員在活動(dòng)中接受教育，提高自身素質(zhì)。
學(xué)生活動(dòng)有常規(guī)的升旗儀式、校園廣播、安全教育、法制教育等；也有專項(xiàng)的團(tuán)史、隊(duì)史、國史教育，比如紀(jì)念九一八的懇談?wù)n，開學(xué)第一課，清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)等等。
如果共青團(tuán)是在實(shí)踐中培養(yǎng)青年的學(xué)校，那么團(tuán)隊(duì)活動(dòng)就是實(shí)踐的有效載體。通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，吸納了更多的學(xué)生積極參與，主動(dòng)接受道德教育，廣泛進(jìn)行思想交流，有效提高了學(xué)生的思想品質(zhì)。
主要存在問題：
一、輔導(dǎo)員、團(tuán)干部老師由于都是兼職老師本身教學(xué)任務(wù)比較重。再加上多數(shù)老師更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要性認(rèn)識不足，開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性不夠，隊(duì)活動(dòng)的開展還是不夠經(jīng)常。
二、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏。團(tuán)隊(duì)工作開展的經(jīng)費(fèi)主要依靠學(xué)校的財(cái)政開支，學(xué)校規(guī)模小經(jīng)費(fèi)非常緊張，因此學(xué)校的團(tuán)隊(duì)陣地的基礎(chǔ)設(shè)施和宣傳陣地還不健全，更無法經(jīng)常開展一些校外實(shí)踐活動(dòng)，從而在一定程度上制約了團(tuán)隊(duì)工作的正常開展。
三、團(tuán)干部專業(yè)程度不夠，且流動(dòng)性強(qiáng)。團(tuán)干部都為兼職，獲得培訓(xùn)的機(jī)會少之又少。再就是團(tuán)干部流動(dòng)性比較強(qiáng)，導(dǎo)致工作缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性。
反思：
歷史在發(fā)展，社會在前進(jìn)，當(dāng)代青年學(xué)生的新特點(diǎn)、新變化給學(xué)校共青團(tuán)工作提出了新的要求。他們是新的環(huán)境中成長起來的一代，身上體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。一部分中學(xué)生出現(xiàn)理想信念淡漠、社會責(zé)任感缺乏、價(jià)值取向扭曲等問題。同時(shí)，青少年心理健康問題也有愈益嚴(yán)重的趨勢。近年來，青少年因心理問題引發(fā)的厭學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等情況時(shí)有發(fā)生。青年學(xué)生成長成才過程中出現(xiàn)的這些現(xiàn)實(shí)問題都對我們進(jìn)一步做好青年學(xué)生的思想政治教育工作提出了新的要求，迫切需要共青團(tuán)組織予以高度重視，采取切實(shí)有力的措施提供幫助。而團(tuán)隊(duì)工作的內(nèi)容和方式，也必須隨著時(shí)代的發(fā)展不斷發(fā)展完善。團(tuán)隊(duì)工作者必須堅(jiān)持因勢利導(dǎo)的原則，真正讓學(xué)生自覺接受教育；根據(jù)形勢的變化、學(xué)生的需要，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)開展活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。畢竟，學(xué)生的健康發(fā)展才是我們畢生追求的事業(yè)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)。我和學(xué)校的班主任、輔導(dǎo)員們將以更大的熱情投入到團(tuán)隊(duì)工作中去，讓團(tuán)隊(duì)工作成為學(xué)校德育工作的主陣地。
