【篇一】小學(xué)二年級語文閱讀練習(xí)
閱讀練習(xí)一：祖國祖國我愛你，
你的山河多美麗。
坐上火車行萬里，
還在你的.懷抱里。
打開地圖看看你，
像只漂亮大公雞。
我要當(dāng)個設(shè)計師，
給你做件五彩衣。
1.根據(jù)兒歌內(nèi)容填空。
�。� ）的山河（ ）的大公雞
2.從地圖上看，我們的祖國形狀像（ ）。
3.從哪里可以看出祖國幅員遼闊？用"--"畫出來。
4."我要當(dāng)個設(shè)計師，給你做件五彩衣。"這句話說明作者（ ）。
A.非常熱愛我們的祖國。B.想要做服裝設(shè)計師。
參考答案：
1.點撥：讀第一句和第三句，找出搭配合適的詞語。
答案：美麗漂亮
2.點撥：閱讀第三句話，找出答案。
答案：大公雞
3.點撥：讀第二句話，點出答案。
答案：坐上火車行萬里，還在你的懷抱里。
4.點撥：比較兩個選項，讀讀哪一句和文中的這句有關(guān)系。
答案：A
【篇二】小學(xué)二年級語文閱讀練習(xí)
閱讀練習(xí)二：新年就要到了，糧倉里的豆娃娃們議論開了。
黃黃娃說：“新年來臨，我們該去謝謝青蛙媽媽，要不是她幫我們捉害蟲，我們早沒命啦！”
“是呀，是呀！”胖胖娃說，“我們該給青蛙媽媽送一張賀卡，表表我們的心意�！�
圓圓娃說：“好是好，可是，我們一無筆，二無紙，這賀卡可怎么送�。俊�
“呼---”起風(fēng)了。門縫里吹進一張雪白的紙。黃黃娃高興地喊道：“有了，有了！快咬破我們的身子，在紙上寫出我們要說的心里話。”
豆娃娃們在自己身上輕輕一咬，流血了。大家在紙上滾呀，滾呀，終于滾出了一行字：“青蛙媽媽，新年好！”
豆娃娃們帶上自制的.賀卡，走呀，走呀，來到了青蛙媽媽的家。大家輪流蹦起來撞門，“啪-啪-啪-”好半天了，怎么青蛙媽媽不開門？
胖胖娃一下子跳到窗臺上，往里一看，沒有青蛙媽媽的影子啊！豆娃娃們糊涂了：“青蛙媽媽哪兒去了？”
1.青蛙媽媽到底哪兒去了？（ ）
A.出門遠行
B.青蛙媽媽冬眠
C.青姓媽媽在池塘
D.青娃媽媽捉害蟲去了
2.按要求寫詞語，越多越好。
(1)表示顏色的詞：雪白
(2)表示聲音的詞：呼
3.給帶點的字注音。
門縫（ ）縫衣服（ ）一行字（ )行走（ ）沒命（ ）淹沒（ ）
4.句子變變變。
（1）我們一無筆，二無紙，這賀卡可怎么送�。浚ǜ臑殛愂鼍洌�
�。�2）豆娃娃們送賀卡給青蛙媽媽。（把陳述句分別改為“把”字“被”字句）
5.讀文章第一、二自然段，填空。豆娃娃因為，所以給青娃媽媽送賀卡。
6.你知道下面動物的生活習(xí)性是什么嗎？連一連。
野兔 冬眠
斑馬 遷徙
燕子 穴居
小熊 集群
參考答案：
1.點撥：想一想新年在哪個季節(jié)？那青蛙媽媽在這個季節(jié)會干什么呢？
答案：B
2.點撥：先在短文中找，然后找自己日常閱讀中積累的詞匯庫中找，看誰找得多。
答案：（1）粉紅碧綠烏黑橘紅（2）啪嘰吱砰
3.點撥此題考查多音字注音，結(jié)合詞語認清不同詞語中相同字的讀音。
答案：fènɡ fénɡ hánɡ xínɡ méi mò
4.點撥：此題考察句型轉(zhuǎn)換。注意問句該陳述句，需要把問號換為句號。
答案：（1）我們一無筆，二無紙，這賀卡不能送。
�。�2）豆娃娃們把賀卡送給青蛙媽媽。賀卡被豆娃娃送給青蛙媽媽。
5.點撥：第1、2自然段中說明了原因。
答案：新年要到了，為了感謝青蛙媽媽幫它們捉害蟲
6.點撥：查閱資料或靠平時積累的知識連線。
【篇三】小學(xué)二年級語文閱讀練習(xí)
閱讀練習(xí)三小黃鴨住在美麗的大森林里，可是大家都覺得它軟弱害羞，不愿意和他一起玩。
小白靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽！”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看！”
小黃鴨一想起他們說過的話，就十分傷心，覺得自己太笨了，什么都干不好，真是沒用！正在這時，忽然有人大喊：“一只受傷的小鳥掉進水里了！”小百靈、小紅狐聽到喊聲都急忙趕到河邊，可是誰也不會游泳，都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家速手無策的時候，小黃鴨趕來了，它不顧一切的跳進水里，用背托起落水的小鳥，飛快地游到岸邊，小鳥得救了！
大家高興得歡呼起來，異口同聲的說：“沒想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起！”從此以后，大家對小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢的變了，變得開朗、活潑、自信了。
1.短文有_______個自然段。
2.下面的'小動物都有什么長處？寫一寫。
小百靈：____________________________________
小紅狐：____________________________________
小黃鴨：____________________________________
3.原來小百靈、小紅狐是怎樣評價小黃鴨的？用“--”畫出來。
4.小黃鴨做了一件什么事情，使它們改變了對小黃鴨的態(tài)度？_____________________________________
5.讀了這個故事，你明白一個什么道理？_____________________________________
參考答案
1.點撥：首先，我們要知道什么是一個自然段：一篇文章，只要前面空2格開始寫的就是一個自然段。然后數(shù)一數(shù)選文中的內(nèi)容。
答案：4
2.點撥：通讀短文，把每一種小動物的長處找出來。
答案：小白靈會唱歌。小紅狐會跳舞。小黃鴨會游泳
3.點撥：在短文中第二自然段找答案。
答案：小白靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽！”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看！”
4.點撥：短文第三自然段仔細讀可以知道小黃鴨做的那件事情。
答案：小黃鴨救了一只受傷掉進水里的小鳥。
5.點撥：閱讀短文，根據(jù)自己的已學(xué)知識講出這篇小短文使你明白的道理。
答案：每個人都有長處和短處，不要只看到別人的短處，而嘲笑別人。
