【篇一】道德講堂心得體會范文摘選
日前幼兒園正在開展的道德講堂活動,給我們的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久,早在兩千多年以前,我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個詞語。“道”表示事物戶外變化的規(guī)則;“德”表示對“道”認(rèn)識之后,按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)聯(lián)處理得當(dāng)。從中國儒家的創(chuàng)始人,偉大的思想家、教育家孔子開始,千百年來,人們就一向重視道德問題。道德是發(fā)展先進(jìn)文化,構(gòu)成人類禮貌,個性是精神禮貌的重要資料。
我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義能夠概括為:道德是必須社會、必須階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)聯(lián)的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明,道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn),調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關(guān)聯(lián)的行為規(guī)范。
道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不一樣,它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來決定一個人的品質(zhì),主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。
在本次活動中,我們專門組織學(xué)習(xí)了李超英教師的模范事跡,李超英教師26年如一日,愛崗敬業(yè),愛幼如子,無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)動人事跡,體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,是當(dāng)之無愧的道德楷模,她的事跡傳遍幼兒園,她用實(shí)際行動書寫了輝煌的人生篇章。透過學(xué)習(xí),我主要有三點(diǎn)體會,一是我們要深刻學(xué)習(xí)李超英教師的愛崗敬業(yè)、愛幼如子的高尚道德品質(zhì)。二是要注重學(xué)習(xí)效果,結(jié)合本職工作,運(yùn)用到自我的工作中,更加勤奮敬業(yè)。三是學(xué)習(xí)要持之以恒,不好一陣風(fēng)。
高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情,而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作,便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,便收獲一個品格;道德已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與禮貌交談,千萬不好把行為習(xí)慣看作小事。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息,讓我們從此刻做起,從自我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
【篇二】道德講堂心得體會范文摘選
星期五午時,我們聆聽了道德講堂,啟發(fā)很深。
道德講堂主要講的是與誠信交友。誠實(shí)就是表里如一,做老實(shí)人,說老實(shí)話,辦老實(shí)事。守信就是信守諾言,講信譽(yù),重信用,忠實(shí)履行自我承擔(dān)的義務(wù)。誠實(shí)和守信是統(tǒng)一的。守信以誠實(shí)為基礎(chǔ),離開誠實(shí)就無所謂守信。誠實(shí)守信是一個人安身立命的根本。然而,我們這天所講的“誠信”,就是不好欺騙別人,做老實(shí)人。誠信是做人的基本準(zhǔn)則,是立身之本、成事之基、發(fā)展之道。一個人只要活的誠實(shí),守信用,就等于有了一大筆財富,一個人要誠實(shí),守信用,不貪圖本不屬于自我的東西。人生最重要的是誠實(shí),講信用,這是比物質(zhì)財富更加珍重的財富。所以,我們要在生活中誠實(shí)、守信,這樣才能得到別人的信任。
我們播下一個動作,便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,便收獲一個品格;道德已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與禮貌交談,千萬不好把行為習(xí)慣看作小事!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息,讓我們從此刻做起,從自我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,與誠信為友。
【篇三】道德講堂心得體會范文摘選
我校十分重視教師的師德建設(shè),組織全校教師開展道德講堂,并進(jìn)行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動,提高了我校教師的職業(yè)道德水平,樹立了良好的教師群體師德形象。下頭我就開展“道德講堂”活動談幾點(diǎn)體會:
一、師愛為魂,關(guān)愛無限。
師德中,最重要的是必須有愛心!皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”。
1、春風(fēng)化雨,關(guān)愛無限。愛是人類永恒的話題,是人類的基本情感,愛更是教育的靈魂和生命,愛是架構(gòu)師生心靈的橋梁,是教育成功的基石,沒有愛就沒有教育。陶行知先生說得好:“愛滿天下,愛生如子”。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,愛能夠產(chǎn)生巨大的教育力量,教師的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。
2、愛是職責(zé),愛是敬業(yè)。教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的職責(zé),是高尚師德最直觀的體現(xiàn)。愛心使我們熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),使我們樂意做出奉獻(xiàn)。愛心使我們時時為學(xué)生著想,關(guān)心他們的健康成長,關(guān)心他們的一切,關(guān)心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中,始終熱情洋溢、細(xì)致入微!
二、學(xué)高為師,終身學(xué)習(xí)。
1、終身學(xué)習(xí),更新知識。“學(xué)高為師,德高為范”時刻激勵著我們。是的,教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè),必須永遠(yuǎn)堅持“學(xué)高”這一范疇!安粩鄬W(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。
在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險,所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí),甚至終身學(xué)習(xí)。不斷地完善自我,讓自我成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學(xué)不厭,教不倦!边@也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標(biāo)準(zhǔn),要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,使自我變得更為睿智。以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說:“讀書,讀書,再讀書――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此!
2、潛心鉆研,勇于創(chuàng)新?茖W(xué)不斷提高,知識不斷更新,為適應(yīng)時代及教學(xué)的需要,我們在教學(xué)中,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷完善自我,努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。同時也不斷改革創(chuàng)新自我的教學(xué)方式,能做到與時俱進(jìn),精心施教,并構(gòu)成了自我的特色。
三、德高為范,示范表率。
1、愛國守法,師德高尚。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自我要有高尚的道德情操,熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
2、以身作則,示范表率?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而從;其身不正,雖令不從!弊鳛橐幻處煟纫越,又要身教,身教重于言教。這無疑是對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”,要學(xué)生做的,自我首先要做到;禁止學(xué)生做的,自我堅決不做,在行動上為學(xué)生做出表率。
經(jīng)過開展道德講堂的活動,我們的職業(yè)道德水平提高了,廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強(qiáng)了,廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)取性調(diào)動了,以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前。