【篇一】適合一年級(jí)小學(xué)生讀的課外故事
兩只貓互相爭(zhēng)奪美食�！斑@是我發(fā)現(xiàn)的，所以是我的！”“不對(duì)，我先發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該是我的！”“不，是我先的，拿來(lái)！”“才不給哩！”“放手��！”“才不放手！”兩只貓互不退讓?zhuān)o抓著食物不放。過(guò)路的狐貍停住了腳，用兩只閃亮的眼睛看了看。然后硬闖入這兩只貓中間�！昂⒆觽儯銈兂呈裁�？”“嗯！狐貍伯伯，請(qǐng)?jiān)u理，是他想搶走我發(fā)現(xiàn)的食物啊！”“不對(duì)，這是我先發(fā)現(xiàn)的！”“我知道了，知道了！伯伯會(huì)好好地把食物分成兩半的，不要在吵了，去拿秤來(lái)！”
狐貍將食物分成兩半，并且用秤量了起來(lái)。
“咦，右邊比較重喔！”狐貍說(shuō)著就把右邊的一半咬下了一小口。
“��！這次變成左邊比較重啦！”接著狐貍又咬了一口右邊的食物。
“這樣右邊又太輕了！”于是在咬下一口左邊的。
兩只貓睜著眼睛看著秤上的食物，變成了豆粒般大小。
“實(shí)在沒(méi)辦法啦！就讓伯伯吃光吧！”結(jié)果狐貍把食物吃的一干二凈，還說(shuō)：“��！真好吃！嗨！再見(jiàn)了！”多么狡猾的狐貍呀！
“我們兩個(gè)如果不吵架，好好的把那食物分開(kāi)來(lái)吃該多好�。 眱芍回埓诡^喪氣，以后再也不敢吵架了。
【篇二】適合一年級(jí)小學(xué)生讀的課外故事
在海底王宮里，生活著六位人魚(yú)公主，其中小的那位漂亮，大家都叫她“美人魚(yú)”。美人魚(yú)十五歲時(shí)，在海面上看到一艘華麗的船上有位英俊的王子。半夜時(shí)，海上刮起了大風(fēng)，船翻了，王子落入了水中，美人魚(yú)不顧危險(xiǎn)救了王子。
美人魚(yú)把王子送上沙灘后藏了起來(lái)，一個(gè)年輕的女子發(fā)現(xiàn)了王子，把他帶回了城堡。
美人魚(yú)愛(ài)上了王子，為了能和王子在一起，她用自己的聲音同巫婆換了一劑能使自己變成人的藥。
王子把美人魚(yú)帶回王宮，他只把美人魚(yú)當(dāng)成妹妹，因?yàn)樗呀?jīng)愛(ài)上了救他的那位陌生姑娘。
王子發(fā)現(xiàn)鄰國(guó)的公主就是他朝思暮想的姑娘，高興極了，卻不知美人魚(yú)的心都快碎了。
姐姐們給美人魚(yú)一把匕首，只要她把匕首插進(jìn)王子的心，她就可以變成人魚(yú)，可美人魚(yú)不忍心這么做。
太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，美人魚(yú)慢慢地升到空中，一個(gè)聲音對(duì)她說(shuō)“歡迎你，空氣的女兒！”
【篇三】適合一年級(jí)小學(xué)生讀的課外故事
一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴他的雇主承包商他不想再蓋房子了，想去與他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報(bào)酬，但他該退休了。他們的生活也能過(guò)得去。承包商看到他的好工人要走感到非常惋惜，便問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了，隨著時(shí)間的推移，顯而易見(jiàn)的是他的心已不在工作上，不僅手藝退步，而且還偷工減料。以這種方式結(jié)束他所熱衷的事業(yè)令人感到遺憾。木匠完工后，雇主來(lái)看房子。他把前門(mén)的鑰匙交給木匠�！胺孔託w你了，”他說(shuō)，“這是我送給你的禮物�！蹦窘掣械胶苷痼@！太丟人了！要是他知道他是在為自己建房子，他做事的方式就會(huì)完全不同了。我們也是一樣。我們每天都在書(shū)寫(xiě)我們的人生，往往并沒(méi)有竭盡全力。那么我們也會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)我們將不得不住在我們自己建的房子里。 如果我們可以重來(lái)，情形就會(huì)大不相同。但我們無(wú)法回頭。你就是那個(gè)木匠。每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻。有人說(shuō)：“人生是一項(xiàng)自己做的工程”。你今天做事的態(tài)度和所做的選擇，筑成你明天要住的“房子”。要用心建喲！
【篇四】適合一年級(jí)小學(xué)生讀的課外故事
小鳥(niǎo)和大熊是好朋友。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，大熊在下面的樹(shù)洞里睡覺(jué)。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要飛到溫暖的南方去了，大熊也要進(jìn)樹(shù)洞里睡覺(jué)了。它倆約定，明年春天再見(jiàn)面。
第二年春天，小鳥(niǎo)飛回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)大樹(shù)沒(méi)有了，大熊坐在樹(shù)墩上哭鼻子。
小鳥(niǎo)問(wèn)："大熊，我們的大樹(shù)呢？"
"大樹(shù)讓伐木工人鋸走了！"大熊傷心地說(shuō)。
"別難過(guò)，只要樹(shù)根還在，大樹(shù)就會(huì)發(fā)出新芽。"小鳥(niǎo)說(shuō)。
小鳥(niǎo)和大熊找呀找，真的在樹(shù)墩邊上找到了一棵小小的新芽。
沒(méi)有大樹(shù)，小鳥(niǎo)上哪兒去玩呢？大熊眨眨眼睛，站到樹(shù)墩上，裝扮成一棵神氣的大樹(shù)。小鳥(niǎo)飛到"熊樹(shù)"上，唱起了快樂(lè)的歌。小鳥(niǎo)唱呀唱，大熊笑了，隨著歌聲搖搖擺擺，跳起舞來(lái)。
"你真是一棵有趣的樹(shù)！"小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)大熊。
小鳥(niǎo)請(qǐng)來(lái)別的鳥(niǎo)兒，還請(qǐng)來(lái)小松鼠，一起在熊樹(shù)上開(kāi)音樂(lè)會(huì)。大熊呵呵笑著，在山坡上奔跑。鳥(niǎo)兒圍著大熊飛，松鼠追著大熊跳，熱鬧極了。
小嫩芽在歌聲和笑聲中長(zhǎng)呀長(zhǎng)，很快就長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)苗。
冬天又來(lái)了，小鳥(niǎo)又要飛到溫暖的南方過(guò)冬去了，大熊又要進(jìn)樹(shù)洞里睡覺(jué)了。它倆約定，第二年春天再見(jiàn)面。
第二年春天，小鳥(niǎo)飛回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)大熊和一棵挺拔的小樹(shù)站在一起，揮著手說(shuō)："歡迎！歡迎！"
小鳥(niǎo)又可以在樹(shù)上唱歌了。但有的時(shí)候，小鳥(niǎo)也飛到大熊的頭頂上玩一會(huì)兒，因?yàn)樗芟矚g這棵會(huì)跳舞的"熊樹(shù)"。
【篇五】適合一年級(jí)小學(xué)生讀的課外故事
爺爺帶著小孫子在門(mén)口玩，小孫子好奇地摸著自己的頭發(fā)問(wèn)：“爺爺，為什么我的頭發(fā)是黑色的，你的頭發(fā)是白色的？”老人感慨地說(shuō)道：“因?yàn)槲夷昙o(jì)大了，接受了歲月的洗禮，本來(lái)黑色的頭發(fā)在快樂(lè)、憂愁、煩惱、思慮中，逐漸由黑變白�！�
小孫子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)：“可是爺爺為什么我不長(zhǎng)胡子？”
爺爺笑了笑說(shuō)“因?yàn)槟氵�沒(méi)長(zhǎng)大，就像你身邊這棵小樹(shù)苗，剛長(zhǎng)出樹(shù)干，而我就像小樹(shù)邊上的大樹(shù)已經(jīng)開(kāi)枝散葉，渾身都是歲月的痕跡。哎！爺爺說(shuō)這些你還不懂，等你長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了成功喜悅與失敗痛苦，你就會(huì)明白的。”
“爺爺，那你一定經(jīng)歷了許多，能告訴我嗎？這樣我就可以避免失敗，直接成功了�！毙O子天真地問(wèn)。
爺爺搖著頭回答：“生活呀！是沒(méi)有捷徑的，你必須親自去經(jīng)歷�！�
“可是爺爺難道你就不可以在我未經(jīng)歷的之前，提前告訴我該怎么做才不會(huì)失��？”小孫子不解地問(wèn)。
“傻孩子，生活沒(méi)是有提起預(yù)知的，以后不管是成功還是失敗，都必須親身經(jīng)歷過(guò)、實(shí)踐過(guò)，才是完整的人生�！�
“噢！要是我失敗了可怎么辦呀？”小孫子沮喪地說(shuō)道。
“孩子，那就準(zhǔn)備接受另一個(gè)失敗，在不斷的失敗中，積累成功的經(jīng)驗(yàn)。”
