【篇一】淺談班級管理心得體會合輯
其實作為班主任,這也是我參加工作以來,頭的帶班,管理班級的確是很辛苦,比之前只做任課的老師也是多了很多的事情,不過在這之中,也是感觸到和學生的交流更能讓我去懂得他們,也是看到他們的一個進步,自己也是有感到驕傲的。
班級的管理,其實也是需要我們更多的去和學生交流,之前沒帶班,自己并不是那么的了解他們,很多時候探討的問題也是學習方面的,但是帶班之后,不但是要關心學習,也是要關心他們的日常,他們的習慣培養(yǎng),他們紀律的遵守方面,可以說有了更多的時間是要花費在他們的身上,而這也是讓我和他們溝通的機會多了很多,雖然一年的時間,了解的不是那么的多,不過也是讓我更加的清楚,做好班主任的管理工作并不是那么的簡單,當然在工作里頭我也是需要班干部的協助去做好的,而班委干部的培養(yǎng)也是讓我的事情輕松了,同時也是學生自己管理學生,讓他們更加的意識到這是他們自己的班級,要為自己的班級而努力去做好,讓班級變得更為出色。
管理的過程之中,我也是遇到了很多的難題,之前也是沒有做過班主任,其實很多的經驗是沒有的,也是遇到問題有些慌亂不知道究竟該如何的處理,不過在學生面前我也是很鎮(zhèn)定,回到辦公室會去咨詢老班主任,從他們口中了解如何的解決問題更好一些,同時在學習之中也是讓我感受到,其實班主任的工作并不是那么的難,有同理心,多去了解,多一些溝通和學生去做朋友,清楚他們的想法,其實也是能更好的做好工作的,特別是現在的孩子也是膽子比較的大,也是愿意和老師來溝通,把自己的想法表達出來,這也是讓我更好的去在班級管理上清楚他們的想法,去了解了,也是能更好的管理,有針對性一些,通過這兩個學期,我也是和學生們熟悉了,對于班級管理也是有了更多的想法,同時處理事情起來也是更加的容易。
當然我也是知道還有很多的方面,自己還是要去不斷積累經驗,新的問題也是要有解決的方法,在以后把班級管理做得更好才行,而且新的學生,新的年級也是會有不同的問題出現的,自己也是要不斷的嘗試來做,做出了改變才能讓自己的工作變得更為出色。
【篇二】淺談班級管理心得體會合輯
當班主任多年,我在這份工作中體會到不同的酸甜苦辣,有收獲,也失去一些東西,但終還是值得的,擁有那么多愛戴我的學生,能夠把他們管好,把班級管理,幫助學生取得更多的成功,我為自己感到欣慰。如今就來說說我多年來管理班級的心得。
1、尊重并放手學生自主管理。
一個班級的成立,班主任是領頭羊,那學生就是班級的核心,班級的建立是為學生而服務的,所以一旦新班級成立,作為班主任就要勇敢的放手讓學生自己去管理。因為學生他們白天大部分時間都在班上,他們更加了解班級情況,而老師只是從學生那里反饋中得知,而且班主任對于學生的管理應該是尊重。在選舉班干部的時候,要給學生自我推薦和推薦他人的權利,尊重他們的選擇,讓他們通過自己對同學的了解去選出一個適合為班級服務的班干部,那班主任對此是要放手。在這方面的工作班主任應該是給予建議,而不是插手,學生需要去鍛煉,那為班級選班干部就是必須要去鍛煉的。
2、做一個民主的班主任。
作為一個班級的班主任,在管理學生上,一定要民主。班主任雖然是學生的長輩,但是對于學生提出對自己的意見也要去尊重,并進行適當的自我反省,只有這樣才能管理好班級,讓學生尊重以及信服。民主的班主任在班級里會起到一個平衡的作用,不會是班主任一方面掌控學生,而是班主任和學生一起成長進步。班主任民主了,一個班級里就可以產生更多有思想的學生,而不是班主任說什么就是什么,這是不可取的管理方式,是會限制學生思考及創(chuàng)造力的。
3、適當的舉辦一些娛樂性的活動。
作為班主任,在管理班級上還有一點重要,就是要給班級注入活力,一個有活力的班級,對學生的培養(yǎng)也是有大作用的。管理班級要有松有馳,要有一個度在,不能總是讓學生不停的學習,那班級是會死氣沉沉的,所以為了班級有鮮明的活力,因此班主任在學期內也要適當的舉辦一些娛樂的活動,幫助班級獲得新的生命力。娛樂性的活動能夠豐富學生們的課余生活,也能讓學生甘于被管理。通常不服管的學生,都是因為一個班級沒有趣味,雖然學習是重要的,但是也不能缺乏應有的樂趣。
以上就是我對于班主任在管理班級上的幾點心得,未來我在自己的工作上還會更加的努力做好。
【篇三】淺談班級管理心得體會合輯
我從事教師這個行業(yè)已經有x年了,在這x年中,我擔任了x個班的班主任。班主任的工作是很繁多又重要的,很多方面的東西都要顧及到,做事要考慮得很全面。既然當了班主任,就要把班主任的工作做好。做了幾個班級的班主任之后,我也有了自己的一套管理班級的心得,現在來跟大家分享。
班主任要跟學生培養(yǎng)感情。我們學校帶班是從高一開始一直帶到高三,三年的相處下來,我和同學們的感情也很深。感情的培養(yǎng)是很重要的,能夠讓學生對你產生信任感和依賴感。要想和學生培養(yǎng)出感情,就要對學生付出真心。當你一心一意的對學生好的時候,他們是可以感受到的。培養(yǎng)好了感情,學生才會依賴你,有什么問題也會找你,也能夠聽進去你說的話。
要挖掘學生的長處。每個同學都會有自己的優(yōu)點,作為班主任,我們要學會挖掘學生的優(yōu)點,對學生進行鼓勵。大部分的班主任的關注重點都在學習成績比較好的那幾位學生身上,對他們的了解也會多一點,平時有什么活動或者比賽,也都是那幾個人去。這樣是不對的,班主任應該了解班上的每一個學生?赡苡行┩瑢W成績不好,但字寫得好,就可以讓她去參加學校的書法比賽;有些同學會樂器,或者有獨特的才藝,在舉辦文藝匯演的時候,就可以讓這些同學去參加。要一步步的建立起學生的自信,讓他們逐漸對學習產生信心,喜歡學習。
班主任要建立好班風和學風,要培養(yǎng)好學生的學習習慣。要想提高學生的學習成績,良好的班風和學風是不可缺少的因素。好的環(huán)境能夠促進學生的學習,這是大家都知道的事情。而培養(yǎng)學生良好的學習習慣,則是重中之重。所以我們班主任老師一定要做到這兩點。
班主任要建立起一支好的班委隊伍。班主任再怎么上心,也會有管理不到的時候,就需要班主任和班委配合好,在班主任看不到的地方,由班委來替班主任管理好班級,像班主任報告班級的一些情況。
班主任要對每考試進行總結。在每次考試之后,開一個小班會,總結這次考試進步的情況,有哪些同學進步了,有哪些同學退步了。借這個機會也可以整理一下班級近的學習風氣,給同學們做一下心理建設。
作為高中的班主任,我還有很多東西要學,也還有很長的路要走。希望大家能夠一起努力,把我們的學習建設得更好,把我們的學生培養(yǎng)得更好。